MBA Essay题目解析:Tuck 2013-2014

9已有 785 次阅读  2013-08-08 15:31   标签MBA  Essay题目解析:Tuck  2013-2014  达特茅斯  团队合作  career  领导力 
达特茅斯大学塔克商学院今年的申请短文主题与去年基本没有变化,主要聚焦于团队合作、领导力和申请人的独特特质。唯一的变化仅仅是在第二篇的题目中,在领导力经历前增加了一个限定词“Collaborative”。

作为塔克商学院数年来的传统,录取委员会并未给每篇短文限定字数,而仅仅暗示大部分申请人认为500字篇幅足以论述每篇短文。但今年,录取委员会的措辞更为强烈,要求申请人应当“努力”将字数控制在此篇幅内。此外,录取委员会还要求短文格式为双倍行距。

Essay 1: Why is an MBA a critical next step toward your short- and long-term career goals? Why is Tuck the best MBA fit for you and your goals and why are you the best fit for Tuck?
这是一篇相当直接的职业目标类短文,与其他学院要求申请人论述他们之所以对学校MBA课程感兴趣的原因不同,塔克商学院要求申请人论述为何塔克商学院是他们的最佳选择。要想论述好该问题,申请人必须了解塔克商学院的独特特质以及这些特质如何与他/她的目标、背景和/或兴趣爱好密切关联,因此,申请人必须进行大量的研究。此外,此篇短文也要求申请人尽量明确地定义自己的职业目标,从而清楚的表明他/她兴趣和目标与塔克课程主要目标间的逻辑联系。

Essay 2: Tell us about your most meaningful collaborative leadership experience and what role you played. What did you learn about your own individual strengths and weaknesses through this experience?
此篇短文需要把握个人经历和外部环境的审慎平衡。为了充分回答这一问题的前半部分,申请人需要清楚地勾勒自我展现领导力的经历,阐述自己如何着手处理上述工作,并描述自己的努力如何改变了他人或组织基线。此次经历的固有含义可以以多种方式呈现—申请人可能对项目产生了巨大的影响或仅仅是学到了团队合作方面实用的经验教训—不论采取何种形式,这些含义都应当融入到该案例的总体过程中。

在回答问题的第2部分时,申请人应当重视对个人思维过程的反思性探讨,并在短文最后描述经历此次事件后的自我成长。当然,申请人的论述既要包含自己的长项,也要涵盖自己的弱点,但我们建议申请人保持积极的论调,多关注一些自己需要改进而且已经取得一些进步的领域。这篇短文的核心是向录取委员会证明自己有领导他人的能力,能够洞察自己的领导力,并且具备改善自我领导力的动机。

Essay 3: Describe a circumstance in your life in which you faced adversity, failure, or setback. What actions did you take as a result and what did you learn from this experience?
无论所描述的失败经历是由于自身行为导致还是由于外部环境引起的,该篇短文的重心在于要求申请人描述处理这一不利情形的方式。该段短文的措辞并未限制领域,因此申请人可以描述职业或者较为私人的案例(如学术领域或课外活动领域),可选择的议题比较广,但我们建议申请人在论述时强调自我的如下特质:弹性、灵活性、冲突解决能力和创造性解决问题的能力。

申请人在论述时最好同等重视上文提到的特质。有效的应对方式是首先在论文开始清晰地描述当时的情形,之后阐述采取了何种措施来应对这一挑战,此后对成果(最好是积极/成功的结果)进行评价,最后反思从此次经历中汲取的经验教训以及将这些经验教训应用到未来挑战或挫折情形的方法。

如果大家对Tuck的essay如何取材和布局有任何疑问的话, 欢迎致电TOPWAY:400-6966-260 或者写信至 hswang@topway.org。未来一个月我将继续为大家分析其它顶级学校陆续出炉的essay题目,希望对大家有所帮助。

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