robert

我刚加了一篇机经,见 GMAT考试栏目

qqks

2. 数学的难度增加了其实是阅读量增加了，也就是文字题增加了，另外陷阱也特别多，真的有的题特别是DS一看就知道ETS在考你细不细心。大家要特别注意“NO也能回答问题”的选项。还有一题花了我很长时间，其实很EASY：一对夫妇生了四个孩子，每一个是男或女，问两男两女的概率。
【答案】2C(3,1)/2^4=3/8

请问 c(3,1)是怎么个选法？

VICTOR_JZG

以下是引用qqks在2003-1-6 21:25:54的发言：
2. 数学的难度增加了其实是阅读量增加了，也就是文字题增加了，另外陷阱也特别多，真的有的题特别是DS一看就知道ETS在考你细不细心。大家要特别注意“NO也能回答问题”的选项。还有一题花了我很长时间，其实很EASY：一对夫妇生了四个孩子，每一个是男或女，问两男两女的概率。
【答案】2C(3,1)/2^4=3/8

请问 c(3,1)是怎么个选法？

设两男为一组,则不管其他孩子是男是女,按三个选,故共有C(3,1)种,又因为可设两女为一组,故2倍C(3,1),不知这样理解是否妥当?

VICTOR_JZG

以下是引用VICTOR_JZG在2003-1-6 22:17:23的发言：

设两男为一组,则不管其他孩子是男是女,按三个选,故共有C(3,1)种,又因为可设两女为一组,故2倍C(3,1),不知这样理解是否妥当?

现在重新考虑一下:

C(3,1)这种思维方式有问题: 把2男或2女捆绑的话,可能出现重复现象以及缺陷(2男或2女分开的现象并没有包括进去).

C(4,2)才比较正确.相当于4个孩子中,任选2个生男的,其他2个就自然为生女的了.

VICTOR_JZG

***心有千千结           Robert之家 发表于 2003-1-6 20:51:42
1. 有两个不同SCALE的刻度，30对应6；60对应24；问100应该对应多少啊？
【答案】我觉得应该是60啊。6/30=1/5→ 24/60=2/5 →？/100=3/5→？=60。可是答案里没有60啊，真的没有，哎彷徨啊。于是想：30：60：100=3：6：10，3/6=1/2→6/24=1/4→下一个不是1/6就是1/8，如果是1/6，答案应为10/（1/6）=60，可是没有60啊，就是1/8了，所以答案应该是80了。可是怎么想怎么觉得别扭。
[确认]80。
[思路]设30→60的刻度为A, 应该是2倍递增，而对应的6→24的刻度为B,是4倍递增：可不可以这样理解：A每增长一倍，B就增长二倍；则A中60→100是5/3的增长，那么B中24→？的增长也就是5/3*2=10/3倍增长了！24*10/3=80。

2. 数学的难度增加了其实是阅读量增加了，也就是文字题增加了，另外陷阱也特别多，真的有的题特别是DS一看就知道ETS在考你细不细心。大家要特别注意“NO也能回答问题”的选项。还有一题花了我很长时间，其实很EASY：一对夫妇生了四个孩子，每一个是男或女，问两男两女的概率。
【答案】2C(3,1)/2^4=3/8
[确认] C(4,2)/2^4=3/8

[此贴子已经被VICTOR_JZG于2003-1-7 8:41:14编辑过]

zeke2001cn

[em14]

lisaislisa

同意以上 ^^辛苦
下周我来吧

^^

lisaislisa

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1. 共78个大人参加一个带小孩去的野炊之类的活动，其中35个自愿照看小孩，有11个自愿又照顾小孩又带吃的，现在告诉已知自愿带吃的大人的数量是既不照看小孩，又不带吃的大人的数量的1。5倍，问带吃的大人有多少？
【确定】36
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I wonder sth wrong with the number ...,my ans is 54/2.5*1.5 which is not a integer , moreover , with the ans of 36 , thoses willing to take food is TWICE the number of those neither willing to take care of the kids nor willing to take food...but not 1.5 times

how come ?...

^^
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that's the sunshine for SH today !

VICTOR_JZG

******2003-1-07****** 3. 红花紫花的题，A和B两个篮子各有红花和紫花20，35；25，30。求从任意一个蓝子里抽出的花是红的概率【确定】ans:20/[2*(20+35)]+25/[2*(25+30)]=9/22 分母乘2是什么意思? 难道不能这样算: (20+25)/(20+35+25+30)=9/22 [确认] (20+25)/(20+35+25+30)=9/22 4. ds. 问（a+5）^4>(b-5)^4? a. a>b b. a+b>5 我选e 【讨论】C没找出反例，此题没思路，请XDJM补充！ 我人为答案应为E. 解法如下: (A+5)^4–(B-5)^4=[(A+5)^2+(B-5)^2]*[(A+5)^2–(B-5)^2]=[(A+5)^2+(B-5)^2]*(A^2+10A+10B-B^2)因为[(A+5)^2+(B-5)^2]是大于零的, 所以只须讨论(A^2+10A+10B-B^2)是否大于零即可.(注: 将B视作常数, 则该式成为一元二次函数). 讨论结果: neither of the two conditions is sufficient. [确认]C [思路]因为(a+5)^4-(b-5)^4=[(a+5)^2+(b-5)^2] * [(a+5)^2-(b-5)^2] => [a^2+b^2+10(a-b)+50] * [a^2-b^2+10(a+b)] =>[a^2+b^2+10(a-b)+50] * [(a+b)*(a-b)+10(a+b)] 因为a>b可得[a^2+b^2+10(a-b)+50]>0, 又因为a+b>5，可得[(a+b)*(a-b)+10(a+b)]>0；故(a+5)^4>(b-5)^4，选C。 5. 运动员参加一运动会，每人得相同数量饮料，饮料同取于80drinks，最后剩余4个drinks, 问选项中不可能是运动员数量的是：12，14，21，42，48。 【确定】21，送分 这道题有问题: 依题意有80=NX+4(N–运动员数, X–每人取得DRINKS数), 则NX=76=2*2*19即运动员数应为2, 4, 19, 38,76. [讨论]数据可能有问题，思路应该很简单：求出质因子，再看质因子的乘积。 6. Is X<0? a.) X^3<0 b.) X^2+X+1=0 【讨论】D, a) is obvious sufficient. For b), because x1*x2=1, x1+x2=-1, then x are sure to <0, SO D! B不充分: 因为X^2+X+1=0无解呀. 应该选A吧 [讨论] A。因为X^2+X+1=0无解。就算x1*x2=1>0, x1+x2=-1<0，好象能推出x1和x2都小于0，但x1和x2根本就无法确定(ETS规定了考试的范围为REAL NUMBER)。此题值得大家讨论！ ***Jan 6th, GJ Robert之家 发表于 2003-1-7 21:43:06 7. 共78个大人参加一个带小孩去的野炊之类的活动，其中35个自愿照看小孩，有11个自愿又照顾小孩又带吃的，现在告诉已知自愿带吃的大人的数量是既不照看小孩，又不带吃的大人的数量的1.5倍，问带吃的大人有多少？ 【确定】36 (Luckily I did this before the test day though it is not difficult) [讨论]36 8. Basis point is the one hundredth of a percentage number. What is the 134 basis point? (not exactly same as the exam) I chose 0.0134. [讨论]计算能力的考验,到时候碰到就自己算算吧!

[此贴子已经被VICTOR_JZG于2003-1-8 11:38:19编辑过]

Jean

1. 共78个大人参加一个带小孩去的野炊之类的活动，其中35个自愿照看小孩，有11个自愿又照顾小孩又带吃的，现在告诉已知自愿带吃的大人的数量是既不照看小孩，又不带吃的大人的数量的1。5倍，问带吃的大人有多少？
【确定】36
我计算的结果是 (107/5)+11.
我估计是其中有些数字有误。