【机考经验】关于GWD的使用焦点~

1.使用GWD的时间：鉴于GWD的仿真程度与重现程度，建议考前一个月开始严格时间模考GWD，必须加上作文。

2.使用GWD的焦点：

a.头重脚轻，先难后易：GWD的题并非自适应的，那既是无论你这道题做对做错也不会影响到下道题的难度。但我认为GWD的出题顺序有一定规律，那既是前两篇阅读都出得很早。并且SC在前25道的难度比后面大，且划线较长（纯属个人意见）。CR部分我一向不怎么在意所以没有关注，总体感觉前后差不多难度。因此，除去非典型性G友，阅读与SC的长难句应该是最容易丢分的地方。那么做GWD前面错体多就没什么奇怪的了。如何克服这个问题呢？（1）大全987与og中全划线与大部分划线的SC题是否可以提炼出来横向比较一下？观察一下这种变态提醒的共同之处。比如：1.谓语很难找，喜欢考察主谓一致。2.定语从句的平行，即that...,that...and that的结构。3.分词结构的平行+插入语，逻辑主语与平行是考点。4.动词结构的平行+插入语，逻辑主语与平行是考点。……（2）阅读就比较麻烦了，关于这方面的帖子困境区很容易找，我就不赘述了。（三两句也说不出来什么）

b.做题时间把握：强烈提出这点。GWD和实战没有什么区别。我认为就是实战的题。所以时间的把握在这个部分的模考中可以得到很好的锻炼。试问：有无必要一道SC题想5分钟？大家都明白，真正分析清楚自己能分析的清楚的考点就最多45秒的事情。两个选项从语法点上选不出来，就看逻辑意思。难道说你多看几分钟答案就出来了？50道1个小时的987大全，看过无数遍og解释，你要相信自己有语感，有经验。看不出来了最多1分30秒就选一个最顺“你”眼的然后confirm。这里的顺眼不是瞎蒙。要是你做过2000多道SC之后还在瞎蒙的话我就想问问你做那些题的时候都干嘛去了。我曾经在一次回帖中说起“笨拙”的选项。这里的“笨拙”希望朋友们能好好体会。这不是瞎蒙，而你自己需要这样的自信。试想就算你最后错了，不也赢回了那逝去的时间，也就给后面的题一个好的心情与气势。结末的话：1分30秒还没有看出来的题，选一个自己喜欢的，下一道。GWD里面最多这些模棱两可的选项了。我在语法区的GWD SC汇总立至今仍有10多道题没有结论。考试时也会出现这样的情况。通过对GWD，可以很好的体会这种心情。关键是不要去想结果，想分数，要能放得下。

c.错题个数：verbal 10个以内应该是做了5套模考的状态。然后保持住就可以了。有的朋友说最开始做错了很多。很正常嘛：第一，复习初期我们每个部分都是分开做的，现在大杂烩，肯定会不习惯的。第二，第一次时间卡到那么紧，。第三，GWD的出题思路与og和大部分的大全是有些差异的（特别是SC），但却是最接近实战的。我们做逻辑，写argument，都知道七宗罪有一宗叫忽略他因。所以别动不动就把正确率和实力联系起来，然后把自己一竿子打死。做人乐观些勇敢些，问题来了，分析原因然后想办法解决。有的原因只有自己清楚，比如verbal哪个部分最菜。那就想办法加强。如果是pace不好那明天注意，是出题点与自己的宪法有出入，那就改宪。其实很多时候自己的宪法是不完备的。或者说是没有阶级的（我是指SC。）比如说平行与there be那个更牛。答案是前者。我们却发GWD中就是有选there be 结构于是就开始欺负GWD的上一辈。我觉得这样做不对。考点是分级的，有的是绝对错，有的是相对错。而逻辑意思的正确性，阅读理解的简洁性，这才是法中之法。做完GWD，一定得有这些觉悟。不然……（也没什么，还是要坚强自信的上考场，之前说一句：tony 那家伙傻B，说邪恶的话。我自己才是正义的。——括号内内容献给最近赶考的朋友们）

3.GWD模考完之后：在开始上机模考的时候，不要认为GWD就这么过去了。GWD不是有分类总结吗？（搞忘是哪位史前巨牛的心血了），在每天上机模考结束之后再做一边GWD。这一点有两个理由支持：a.GWD出现在每个月的寂静里面。也就是说，运气好的话你就能在实战中遇到。如果实战时你忘了一定会明白什么叫“生不如死”。这一点是有前辈的血泪教训的，在2005年5月的寂静中可以找到一位寂静“痛不欲生”的心灵独白。b.我是很喜欢重做题目的人。因为我觉得一道题目的含金量不是做正确一遍就能开发完全的。GWD是最像实战的资料，为什么不深度研究一下？如何研究。笼统地讲就是对出题思路的研究。细节一点地说：a.SC注意错误选项中考察的语法点，以及两个在你看来同样正确的选项为什么会有等级差异。“优先级”的概念我想是非常重要的。b,RC注意文章套路，5种主观题2种客观题的错误选项的类型（第二次说了，罗嗦了，大家见谅），特别注意主题题（GWD里没有TS但有主题题的阅读很多。这就需要对文章目的即作者态度的很好把握）。c.CR还是去逻辑区请教其他前辈吧，我这方面真的不知道说什么。数学也是。我是工科学生，这两个部分真的没怎么好好总结，惭愧。