因为LZ一共考过六次托福，虽然最后也没能上110，但是对于托福的自我了解应该说是很详细了。在准备六战期间，寄托论坛的版主和版友们给我了很多鼓励和帮助，所以，我想把自己所有的体会和感悟写下，回馈寄托。 首先，介绍一下考托经历。
（1）2012年11月18日:28+23+22+24=97
（2）2013年3月17日：28+25+20+25=98
（3）2013年8月25日：29+27+19+28=103
（4）2014年9月28日：28+28+19+28=103
（5）2014年3月23日：30+28+22+23=103 （6）2014年5月11日：27+29+23+29=108
虽然考了六次，口语一直很烂，我真的觉得自己口语很烂。所以，对于经验感悟，我想重点说阅读、听力和作文三项。废话不多说，进入正题。
阅读 对于阅读，我一直很有信心。特别是在六战之前，因为阅读分数从来没有下过28（除了最后一次）。或许正是这种信心，最后的时候有点轻视吧。这也告诉我们，托福备战绝对不能轻视任何一部分。否则永远只能像LZ这样，和110擦肩而过了。
资料：我从始至终只用过TPO。其他的参考书一本没有做过。但是，我基本考一遍就做一遍，所以前前后后加起来可能做了6遍。复习托福最权威最有效的资料就是TPO，什么能记住答案之类的话不可信（个人认为，因为我每次做错的题不是一样的）。之前一个学姐说过，TPO做过3遍，托福就没有问题了。我认为这是可信的。
关于阅读方法，有的人说先把全文看一遍，然后再做题；有的人说，不用看完，直接先看题；还有的人说，看段首段尾，然后边看文章边做题。这里，LZ的习惯是快速把全文看一遍，这一遍有两个目的：（1）了解文章大意，以及作者思路；（2）预测出题点。（PS:题目练习多了，自然对于出题点有预感。比如：文章中的并列观点，容易出EXCEPT题目等）然后，做题。做题的时候，当然也会看文章。但是这时看的时候，就不是都看。是根据题目，筛选相关信息，批判性地看了。
在这里推荐新东方杜昶旭的托福阅读讲义。因为我是2012年暑假去北京水清上的大班，杜昶旭亲自讲的课，记的笔记。深感收获颇大。所以，推荐大家去论坛下载杜昶旭讲义电子版，还有一些热心网友的录音。有时间就从头到尾听一遍，没有时间至少要听他讲托福题型那部分，那是真的精华。
这里就简要说说根据老杜讲义里部分托福题型的做法。（这部分内容是我从讲义上copy整理过来的，还是建议大家都去看讲义原稿~~~）
1、词汇题 解题方法： 
上图解释了词汇题的解题方法：若认识，直接解题，没得说；若不认识，就只能推断了。词自身的推断，举例如下： The word hinterland in the passage is closest inmeaning to (A) tradition (B) association (C) produce (D) region 因为hinterland中有“land”，所以该词与“地域，地区”有关，直接选region。 上下文完型填空这个高中英语应该都做过，在此就不多说。注意一点，做完了一定要代入验证。有时候会犯一些很明显的错误。
最后，也是最重要的一点。背单词！首先，考托福没有一定的词汇量等于直接酱油了，所以词汇量是一切的基础。说到这里，花点时间说说背单词吧。
词汇书：哪本书都一样，不是说这本一定比那本好。重要的是你自己，你买了10本书，一本看10页，不如就背一本书，踏踏实实背10遍。此外，推荐大家多利用手机上的APP。现在基本都用智能手机了，建议充分利用各种APP背单词。这样，你上厕所，坐公交，坐地铁，都可以背单词。充分利用琐碎的时间，就可以多背几遍。效果会好很多。 言归正传，对于词汇题的单词部分，建议大家背一下无老师的镇魂单词题。那里面几遍涵盖了所有托福考试的词汇。如果觉得太多，那就把老杜讲义最后的老托词汇都背下来，再把TPO阅读中出现过的所有词汇题都整理背下来。这样也基本不会有问题的。
2、 指代题 考点：句子直接词之间的关系 解题方法： （1）代词 a. 从句的主语指代主句的主宾语(使用属性判断,不用含义) b. 关系代词指代先行词(插入结构不影响指代关系) c. 重复概念指代: Tom and his cat(就近原则) d. some 和 others （2）名词 a. 优先选择题干的上下意词 m is a kind of M, M是m的上意词 b. 若上下意词不唯一则当作代词指代处理 注意: a.被指代对象往往在代词之前出现 b. 从句开头往后找答案 c. 代词和被指代对象的数性和性质必须一致 d. 指代的传递现象 LZ个人认为指代题是托福阅读里面最简单的，基本可以很快选出来，也不容易选错。所以在此就不赘述了。
3、 句子简化题 解题方法： （1）确定题干句子中的逻辑成分 逻辑成分主要包括：关联词，动词，状语 而托福最爱考的逻辑主要是：因果，比较、最高级，否定 （2）确定与逻辑相关的语义 要依据最简化原则，抓句子中的逻辑要素。 因果的逻辑要素是：原因结果 比较的逻辑要素是：比较三要素 最高级 否定的逻辑要素是：作用对象 （3） 选择与题干逻辑语义一致的选项 先主后次，从逻辑到语义（千万要保证逻辑正确） 很多时候，光凭逻辑关系，就能选出正确选项。越复杂越长的句子，更需要很快地抓住句内的逻辑关系。然后快速看选项，找出逻辑一致的选项。而LZ个人认为，有时候越去纠结句意越容易错，因为你纠结的时候都是你读不太懂句意的时候。
4、 句子插入题 解题方法：
（2） 概念获取，概念绑定 LZ做句子插入题，基本就是找指代。比如it,they等等。找到这些指代词指代的内容，就可以排除一些答案。剩下的，就得认真分析语意，联系上下文了。
5、 事实信息题 解题步骤： （１）根据题目中的关键词进行定位（笔记→原文） Scanning:在原文中寻找某特定概念 寻找关键词及其同反义词和上下义词 寻找关键词及其相关概念的第一次出现位置 PS:关键词主要是能够缩小搜索范围的词（段落号＼时间和数字＼人名＼地名＼专有名词＼题目的核心概念） （２）根据所读内容形成答案判断 （３）验证选项，选择与答案判断一致的选项 （４）若无匹配选项则检查：读题+定位+理解 LZ个人认为，事实信息题是最容易做错，而且最花时间的。但我认为，掌握了正确的方法之后，其实事实信息题很简单。LZ自己做题的时候，事实信息题做错多数是因为没有回到原文中认真找到出题点，而仅仅靠印象选答案。所以，只要能够通过关键词准确定位到出题点，并且读懂，事实信息题就不会错。当然，很多时候ETS用各种手段来出一些迷惑选项，这就更要求我们读选项的时候细心甄别。在此，建议大家可以讲做错的事实信息题都整理出来，将迷惑选项和自己当时为什么想错写下来，这样下次就不那么容易受迷惑了。
6、 否定事实信息题 解题方法： （1） 局部否定事实信息 对应原文某集中举例 对应原文某分散举例或排比 （2） 全局否定事实信息 根据题目中的关键词定位排除，充分利用自己对文中的理解排除 LZ认为否定事实信息题比较难，特别是全局否定事实信息题。因为要把每一个选项中原文的出处找到，就很费时。所以，对于某些集中举例或者排比，在第一遍阅读的时候就要有意地预测这类题目。若预测正确，可以省大量的时间。
7、 推断题 解题方法： （1） 逻辑推理 因果 A→B, not B → not A 对比：a.时间对比：时间点两边取反 b.直接对比：对比项取反 c.比例对比：总量构成不变，此消彼长 （2）推理假设 附加条件：a.加入新条件 b. 并联无关的条件 LZ认为推断题是阅读中最难的题目，因为有时候感觉所有的选项都错了。找到合理的推断处是难点。所以，LZ做完推断题一般会总结一下推断的依据。
8、 修此目的题 解题方法： （1）考文章段落结构的 a.顺承: 无明显的标志词 b.转折: 有表示对比转折关系的关联词 c.支持: 有表示举例的关联词 （2）考作者意图的 对应的原文如果有表示举例的关联词，则答案在当前句之前出现，否则答案在当前句中出现； 如果找不到概括性描述，则向段落中心或全文中心靠拢。 托福考的修此目的，多数是问作者意图。所以，弄清出题处作者想说什么，是重点。有时候出题处前面一直在举例，那就看段落首句。我记得TPO里面曾经有道题，整个段落都是例子，观点在前一段。这个时候，向全文中心靠拢才能把题目做对。
9、 文章小结题 解题方法： （1）充分利用已经完成的题目信息 （2）根据选项中的定位词进行定位判断 （3）所选答案应在原文找到明确阐述 （4）直选和排除相结合 LZ在做小结题的时候，习惯用排除法。因为总有一些选项的错误很明显，一般我都可以排除两个。剩下的，就考虑是否是细节，或者自己印象不太深的内容需要返回文章重新仔细阅读。
最后，对于阅读LZ给大家一个建议，这也是LZ一直坚持做的。每次做完TPO，楼主都会分析题目，并且把阅读错题整理出来记在笔记本上。这一点很重要！光做题是没有用，不分析永远都没有提高。一定要认真思考每道题为什么错，错在哪。然后，把需要注意的地方都写下来告诉自己。考试之前，看看这些曾经的错题和自己写给自己的话，可以让自己在考场上有更多值得注意的地方。犯错的可能性也会小一些。 | 
