【转载】从92到108——附备考时间表和个人习作

本来很早就考完了，一直没有空下来写一篇经验。三次成绩是：第一次26+21+20+25，第二次30+22+18+22，第三次30+26+22+30。在这里声明，本人非牛人，从第一次和第二次的成绩就能看出来。因此在这篇经验总结中最想分享的是，只要按照正确的方法努力就一定可以攻破托福。

(二) 单词

单词的重要性应该不用过多赘述了。可以说高词汇量是突破托福的首要基础。如果有人跑过来跟你说“同学不需要背单词也可以得高分”，那么请你回他一句“呵呵”，再默念一句“我去年买了个表”。试想，如果连一个句子中的关键单词都不认识，又怎么能够分析句子成分，又怎么能够理解句子的逻辑，又怎么能够运用那些虚无缥缈的考试技巧？所以，同学当你感到沮丧、不安或者不想看书的时候，去背单词吧。

(三) 阅读

从本人两次成绩上来看，阅读的成绩是最稳定也是最好的。这可能和本人中小学的英语教育有关。当时在中高考不考听力的政策下，阅读理解是英语学习的全部。

因为托福阅读结构性很好，而且题目并不需要考生对文章的理解和推敲，因此题目还是有些方法去把握的。做阅读题不需要通读全文。阅读题目的出题点都会有明确的标示，题目不会超出定位句的前后两句。在做题的时候首先通过题目中的关键词进行定位，找到题目出处之后，将定位句的意思理解清楚。如果仍然找不到答案，则阅读定位句之前和之后的句子。一般（90%的情况）做到这样，就可以得到题目的答案。这时有的同学可能会担心，如果不阅读全文那么最后一道题目遗漏什么信息怎么办？这个我想大家不必担心，依照我个人做题的经验，通过之前的11或12道题目基本都可以都将一篇文章的意思理解清楚。实在是有些不确定的信息，也可以再做最后一道题目的时候再回到原文去判断。

复习阅读的材料这次只做过OG和TPO。原来做文勇黄金阅读感觉不错，后来发现就是TPO……

(四) 听力

之前也提到了，当年英语考试没有听力，因此长久以来听力一直是横亘在我面前的两大困难之一（另一个是口语）。

在上XDF的时候上的是小马老师的课。至今我还记得那句“听写是提高听力的唯一途径”！第一次和第二次考试也是一直是将这句话奉为至理名言，也导致了我个人听力成绩的惨淡。首先要声明的是听写的确是提高听力的一个很好的方法。但是这个方法有一个弊端，很大的弊端就是——累，很累。我个人听写一篇老托福，并且完全校对大概要花去半个小时到一个小时的时间。而且一般准备托福的大部分都是大学生，平时课程压力也挺大的。这时候每天听写个2-3篇并且在准备托福的其他项目，那种无可名状的绝望感真的让人崩溃。也可能是自己并没有一个学霸的心，更没有一个学霸的身子。

其实，如果想获得还算过的去的听力成绩（比如26），完全不必要采用听写这个方法的。因为托福听力的内容很局限，并不是真正的考察一个人的听力水平有多高。这时候，听得“精”的作用就不如听得“多”的作用来的大了。前两次因为听写，最后真正做题的数量少的可怜，也导致了再考场上捉襟见肘。当然，这里的“多”并不是指听得不认真，只是不像听写那么认真罢了。个人建议一篇采用5遍听力法。第一遍听完做题目，第二遍听不懂的单词，第三遍听句子，第四遍听段落大意，然后对照文本将之前的问题全部纠正，即分析错题、查询不懂的单词、句子和段落大意，最后再听一遍看看还有什么遗漏。经过这样5遍听力，一篇文章基本的就可以算是掌握了。平时没事的时候把TPO音频放到手机里多听一听都有好处的。

听力资料就是用了TPO，其中错题率高的几篇做了2-3遍。至于大家大为赞叹的SSS，听过几篇，但是感觉和托福题目内容相差较大就很少再听了。