西草

2.1.2.        weaver ant的社会结构*
V1长文章：讲weaver ant的社会结构
weaver ant中的O开头的一个单词，it是世界上发现的社会结构最复杂的虫子之一。细节开始描述他们究竟是怎么分工的呢：有四种单词，我猜表示ant社会里面不同的虫子，分别描述了他们的职能分工
然后说，在venebrete eye看来，这种复杂程度是不能理解的。研究开始看他们是怎么evolve出来这种结构的呢？说可能是迫于survival的压力，这样他们的捕猎着就不能弄清楚了。可是又研究发现weaver ant 其他的虫子就没那么复杂的结构，而他们的捕食者都是一样的。 而O这种东西最后还是灭绝了，是为啥呢？blabla。没看懂
(1) 有主题题
（2）由问提到那个venebrete eye是什么作用？
(3) 关于O的灭绝，作者会同意哪一个？
V2 （740）ant的团队合作，第一段团队合作很强，第二段写这种很强的团队合作的ant属于white ant 中的某一类,第三段有两个假设，好像是第一篇阅读，挺简单，今天遇到的阅读都是三段，有一个问题是细节题，定位第二段，问分类的，选D，White ant的不同line的进化不同，还有一个团队精神是有点的削弱题，选那个factors other than teamwork 决定了他的成功，应该是B，还有一个题忘了
V3（V34）一屏半，weaver ants什么东西的，会筑巢，然后讲他们分工怎么怎么好，谁谁运东西，搬来的东西都充公了没有私用啥的，然后对它们巧夺天工的工作方式和建筑水平赞叹了一番，哦对了 中间还出来一个什么O 的 genus ants，第二段讲它不知道怎么的就突然灭亡了，大家都很莫名，作者态度也很好奇，给了两个assumption，一个是什么level有关的，一个忘了。
V4这题记得不清了，说什么蚂蚁的群居生活，有很好的秩序（都在第一段，没出题） 第二段开始说特别是有一种东西其社会建设是非常之好，说在原先的热带地区他们怎么的牛都让一般的脊椎动物都望而却步，为什么说他们牛呢？说是因为他们可以建立一套完整的栖息链，可以说什么造成什么东西的传输。第三段说这种东西没有很好的进化，主要有两个原因，一个是说可能遭受到了什么人口的灭绝，还有就是没能将这很好的社会合作能力很好的传给下一代。
第一题逻辑削弱提，说怎么能削弱说这个很牛的东西不是发展的最牛的，我选的是蜜蜂可以边建设家园边传输物资之类的。
第二题问从那些脊椎动物的眼里可以INFER出什么，我选的是他们的牛X发展给那些猎捕他们的发展下马威了。
V5(730)
一篇将关于蚂蚁 的 social work的问题， 三段， 第一段大概讲蚂蚁间怎样相互配合盖房子； 第二段讲的好像是进化过程，不同的蚂蚁的social程度不同； 最后一段是对 其中的一种成员（L开头的）的职能——不用搬只吐丝的 进化原因的假说，有两个，不确定是哪个。（关于假说有考题）； 关于进化是不是分了不同的线——细节题
V6(760 V43)
weaver ant，一共3段，题目较难
1.为什么提到in vertebrate eye？主要是要强调这种ant的合作很NB，看似mission impossible哈~~
2.提到larvae时的作者的态度？Astonishment! 牺牲小我完成大我啊，除了CD已经没有无私的地方了吧，呵呵。
3.从文章可以infer出different level of cooperation among what ? 选项有不同的种群的ant，同一种群不同evolution line的ant，worker ant，bee。这个选项很tricky，应该是选同一种群不同evolution line的ant
4.从文章中infer什么。定位第三段。这个选项更模棱两可。
V7(V34)
weaver ant里有一题说作者说weaver ant里的的一种O**（一个O字开头的单词，weaver ant的一种）coorperation比其他种类的好，evolution更完善，问weaken的。选项有C.bees怎样怎样，大概说bees在某一方面做得更好吧。JJ里有筒子选了这个，但我觉得是个无关项，因为就算bees比O** ant做得更好，也不能说明O**就不比其他种weaver ant好啊...还有D.也是说另外一种动物怎样怎样，我觉得也是无关项。最后我在B和E之间犹豫了很就选了E。B说O** weaver ant的先进性（不是这个词，但是大概是这个意思）solely depend on factors other than 筑巢（文章说O**筑巢的时候的合作很令人吃惊的），E说other types of weaver ant will finally evolve to the advanced level。我当时的想法是如果其他的weaver ant也能发展到先进的程度，就不能说O比其他先进了。但我觉得有点奇怪，因为我很清楚记得选项用的是will finally这个词，如果用了will finally evolve的话就是一种肯定的语气了，但文章最后一段说了其他的weaver ant没发展到O**那种程度，其中一个可能是因为他们在进化到那种程度之前灭绝了。

西草

[考古]  感谢feid1984
v1
P1:第一段讲蚂蚁是社会性分工很强的speices,
P2:第二段作者用满夸张的语气讲这个weaven ant的social construction怎么怎么强(大概这样) 有考作者态度,我选astonished,然后讲很puzzling为什么这么强就灭绝了(当时已感觉时间来不大及,没细看)
v2
D-1有那么一种蚂蚁呀，擅长集体合作，在旧时代是非常出色的集体协作群体。他们拖东西时一个连一个成直线（此处有考题出现），力量合在一起。这些蚂蚁是Weaver 蚂蚁。然后讲了weave东西的详细过程，表明他们无私而且合作有多么多么好。里面说了一个词，打头的字母是O，是对蚂蚁的一种行为的概括（此处有考题）
那么这些蚂蚁是怎么进化出来的呢？他们可能是多种进化过程中其中的分支之一（此处有考题出现）。然后啰里啰唆一籅大堆，举了个例子然后又论证一番（此处有考题出现，问Weaken）
v3
讲某种weave ant怎么build nest。只记得说那种蚂蚁是非常的social。中间一段讲了很多那种蚂蚁怎么build nest，他们有两种方式搬动叶子来筑巢，一种怎样怎样，另一种又怎样怎样。这里有个细节题，问得就是他们怎么搬动叶子的，我回答的是by spinning cocoon. 在第二段还有一个细节题，问得是好像是为什么提到了“in verterbrate’s eye”，我回答的是为了强调蚂蚁surprising social cooperation。
v4
另一个是关于weaver ant的长文章.意思和前面的JJ一样,主要说这种ant是高度发达的social行为,它们怎么分共运输leaves,挤压取丝然后用丝筑槽,中间描述了它们进化中的什么different evolve level遇到什么问题之类的.最后有关于灭亡的描述和两个可能原因的分析.题目比较搞,
第一个题目考到了different evolve level说明什么之类的题目,建议同学特别关注evolve level,定位一下;第二个题目考到了作者对ant高度发达的social行为的态度,直接选astonish就行了;第三个题目问下面的哪个表述可以削弱作者关于ant灭亡的原因的推测,我选的是好像后面的考察发现,比该ant evolve level 高还是低的另一种ant也灭亡了之类的选项,建议同学高度关注文章最后几行关于ant 灭亡的两个原因分析.
v5
都是jj 想说的是蚂蚁建巢的那个题，最后一段比较重要，中间一段讲他们怎么evolusion,最后一段讲为什么那些 worker 蚂蚁和另一种蚂蚁 不能evolution 到全文贯穿的一种O**蚂蚁那么高的级别，最后一段给出了两种猜测。最后一个问提就是问为什么没进化到那个级别。 这篇也不是很难，基本上都能看懂大家不要怕！
V6
共3段。文章长。
第一段讲Weaver Ant如何把用Larvae的丝做连结来把树叶缝合在一起做成巢穴。首句有个斜体的O开头的单词，全文出现了很多次。讲WA是一个接着一个抱在一起形成一个链子，然后把Larvae荡来荡去，用L的丝来缝合树叶。
第二段讲Weaver Ant和其它什么ant的比较，最后一句话是个考点（此段印象不深，希望后人补足）。
第三段整段黄色标记（第一个问题就针对第3段出的）。来了个However转折（此处考作者对L的态度），说为什么Lavae甘愿牺牲自己的丝去缝合树叶呢，因为这样做只会阻碍L变成Cocoon的机会。一个解释是L自愿的合作；一个解释是说有一种ant向更高机制进化，它们也会阻止了L变成Cocoon（此处记不太清楚）。

西草

2.1.4.        穴居动物的进化*
V1(700)两屏，当时一个兴奋，觉得自己进入高分区了，结果读了第一遍，完全没懂。。。全文四段，说一种Tih打头的生物两个单词的生物，第一段说传统的说法上说这个生物是怎么演化来的，第二段说了一个人根据传统理论说了自己的一个modeling（两个细节体，其中一个和最后一个P打头的单词有关，那个单词快有20个字母了。。。实在想不起来），第三段说了另外一个人的modeling（没提），第四段说了这两种modeling都imconplete，因为他们解释不了一些现象，最后说了一个Hawai这个examption，第一段后半段其实也提到了Hawai，但是我没怎么看懂。一个主旨题，简单，就是说了一个理论，两个解释办法，最后作者提出了一点最近的研究成果做further explaination，细节体都和我刚才说到的那个变态单词有关，然后最后一个题目文那个叫Barr得人应该会同意下面哪种观点。
V2(720) 印象最深的就是长文章。第一段介绍一种穴居动物，说这种穴居动物一开始好像在什么潮湿的土地里，然后气候变化，剩下来的就是在洞穴里物种了。
第二段第三段分别是两种理论，解释为什么这种穴居动物会有这种进化规律（这文章我看得实在晕……）
第四段是说这两种理论都没有解释除了夏威夷以外的赤道地区的情况。因为赤道气候变化很小，所以这种动物基本在这个地方没怎么进化。但是最新的研究发现，赤道气候是变化的。
A．一个主旨题：问这文章是干嘛用的
B．细节题说：如果赤道气候变化和这个物种的变化有很强的联系，那么以下哪个说法是对的
第一道题说until recently是好像定位到最后一段
V3
第一段大致说了什么是穴居动物之类的。
第二段引出一个理论。就是说穴居动物进化与climate change有非常的关系。
第三段引出另外一个理论。
第四段说了新情况，赤道，赤道被认为气候变化非常的小，所以不应该有穴居动物，但是最近却发现了很多。
问题：1. 主题题：将了两个理论并提出新情况。2. 问如果证明赤道的穴居动物进化与环境变化的联系，那么将加强哪一个理论。
V4(750)
同样文章已经回忆的非常全了。我唯一补充的就是开头作者提到穴居动物是stygobite。然后我看到那个P开头的变态词。 我只认识pscedo－这个前面部分。说的是假的意思。也就是说某种动物是假穴居。我的理解是从其他陆地动物慢慢转变来的。不是一开始就是穴居。

[考古] by feid1984
v1
p1简介. 穴居动物的祖先进化了.
p2因为温度改变.  穴居动物的祖先都是低温动物. 冰川过去, 温度上升, 穴居动物的祖先开始钻到森林最下面, 后来到山洞因为山洞里温度低p3夏威夷的山洞那里是温度改变之后, 再慢慢地+食物因素继续进化.
p4除了夏威夷, 其他热带地区的山洞还没法解释. 现有的热带地区的温度都很稳定(没有温度的改变也就无法解释为什么会进化到洞里). 穴居动物少. 但是最近发现了不少穴居动物而且热带地区的温度其实也是经历了变化的.
v2讲一种穴居动物。文章很长。
第一段先说了穴居动物，括号里举例。接着说对其变化的研究。
第二段说了一派观点：认为是climate的因素造成。提到了潮湿木头等环境。举了某人的实验结果为例，大概是某种昆虫abc——这个名字其长无比，大家不用管它，首字母提炼就是。（此处有题）
第三段举了另一派的观点：认为是适应原因造成（是一个合成词，含adapt）。也举了一人的研究成果为例。
第四段总结说两派观点都没得到完全证明。近期研究发现，说的内容否定了第一种观点，“尽管climate变化，物种却没多少变化”云云。但是，又举了近期一研究，不是削弱2就是由肯定了1，我感觉最后仍然无法肯定哪派对。
v3  770 V44 （要点）
穴居动物的进化原因。提出两种理论pleistocene effect theory，还有一个adaptive  shift theory。
第一个P理论主要是说因为古代时候有段时间气候一直变冷，一开始变冷，有些动物为了适应环境就慢慢住在离cave比较近的地方（大意），比较容易适应寒冷，也为他们之后住进cave里做准备。接下来天气更冷了，只有进化到住进洞里才不会冻死。那些适应的好的于是就成了穴居动物 stygobites。
第二种理论主要是用来解释热带地区尤其是夏威夷地区的穴居动物进化的。haworth认为在这些地区没有p理论说到的那种突然的天气变化，因此是动物自己变的。
题目
1)有according to the last p, 问until recently, scientists认为....
热带地区的温度都很稳定 (MS正确)
没有什么穴居动物 (MS正确)
选项有点绕, 有一个表达肯定有问题. 我当时还觉得奇怪, until recently, 是什么意思? 应该是说以前是怎么认为的啊, 可是2个选项都正确???  大家看清楚, 仔细推敲下.
2)还有一个according to the last p, 问如果热带地区的温度变化和进化有直接关联, 则哪个是正确的.  
热带地区的山洞都是lime
热带地区有很多穴居动物
3)还有一题是问根据文章哪个是正确的
我选的穴居动物的祖先曾经在森林底下呆过.
4)主旨题
我选的提出一个现象, 然后几个观点, 然后怎样怎样...

背景：网上找了很久没找到原文。下面是比较接近的内容，大概说了一下两种理论。
Those highly specialized animals iliving entirely in the groundwater environment, and absent in surface waters, are called stygobites. 接下来说stygobites都有什么习性，包括哪些动物（记得有说蛇）。There are two main theories of cave colonization and troglobite evolution: 1. the pleistocene effect theory (Barr and Holsinger), 2. the adaptive shift theory (Howarth). The Pleistocene effect has been the most widely accepted model for the evolution of terrestrial troglobites until quite recently, During cold glacial climates, the cooler, wetter conditions south of the continental ice masses of Europe, Asia and America favoured the spread of invertebrates inhabiting both temperate forest ecosystems and caves. With the ameliorations of climate, those taxa that survived were those living in caves as the forest ecosystmes changed radically. Ultimately geographic and genetic isolation in these cave rerugia produced adaptive radiation and the evolution of distinct troglobites. In favor of this theory are the close affinities between closed forest and cave taxa, the present distributions of taxa in mountain areas separated by deep valleys, and former wider distributions evidenced from the fossil record.
The second theory, that of adaptive shift, was advanced by Howarth to explain the origin of troglobites in the Hawaiian lava tubes, but many have much wider applicability. This theory does not rely on climate change; rather it proposes that partially adapted ancestral species moved into cave niches almost continuously. These may have been species out-competed in surface environments. Thus the availability of food is the keystone of this theory, and troglobite evolution has been continual rather than episodic.这是关于第一种P理论的补充知识（没有在考试文章出现，不过对理解有帮助）The pioneering studies of cave life were predominantly carried out in the karst areas of Europe and North America, areas directly or closely associated with regions repeatedly covered by ice during the Pleistocene. Hence, the effects of glaciation came to dominate the debate about both the distribution and the origin of troglobitic animals. The classic view of the evolution of terrestrial troglobite is, in essence, that climatic instability in the surface environment - especially changes to cold and arid conditions associated with the onset and retreat of Pleistocene glaciations - led to the extinction of surface populations of species that mostly lived in forest soil and litter. This process disrupted interbreeding between the various troglophilic populations and permitted adaptation to the cave conditions in the now-isolated cave populations.

西草

2.1.5.        Seeds
讲了一个关于seeds的，总共三段。第一段说seeds（有个括号，括号里说不是什么什么，那个词不认识）需要什么光啊，空气啊等等条件。第二段提到dry的soil怎么样，（whereas……）此处有细节题，是个取非的，问后面那个东西怎么样。第三段又出现了一个大写斜体的词在最后。

2.2.        Geography & Geology
2.2.1.        ❤ extinction *
V1（730）
para1 先说巨型EXTINCTION 由火山爆发引起  转折  火山 爆发 自己单独 不能造成那么大影响
para2 有火山爆发 能引起的其他变化。
有一题 问原文没有告诉你哪个 事情发生的机理。    我选了海平线下降，他提到下降了，但是是直接说的， 并没有说是由什么引起的，其他貌似我都找到了 。
V2
有关于史前动物灭绝的，一屏多，
第一段说是有大量的火山爆发引起了动物的大量灭绝，接着否定了这种说法
第二段说是因为海洋的迅速减少，造成海中可以溶解的氧气减少，二氧化碳的增多，balabala 所以造成了许多动物的窒息，或者其他原因
第三段说虽然火山爆发对于动物灭绝很重要，但是最重要的还是因为海洋的减少
这个有整理的同学看看考古题里面有没有，大致的火山爆发、海洋减少的关系是这个样子，但是文中谈到的原因我记不清了
V3（730）
首段：250百万年前，有个物种大灭绝，且地质研究证明这时候有个火山爆发。但是这个火山爆发自己不应该造成整个的大灭绝。
二段：某一段时间，地壳沉降。后来地壳上升，海平面下降，露出的地壳发生大量氧化反应，使得空气中的氧气含量下降而二氧化碳增多。因此，溶于海水的氧气量减少，造成生物窒息而灭绝。这时候加上火山喷发，有毒气体和物质溶于海水，毒死了一部分物种。二氧化碳增加使温度上升（热死了一部分物种？赫赫）。总之，这些因素使气候极不稳定。
Q1，海平面下降后第一个发生的是什么？选：露出的地壳发生大量氧化反应
　　　　　　其他选项有：海水中氧含量下降
Q2，火山爆发对于生物灭绝到底是什么样的作用。选：a factor
V4（720）
第一段说传统观点认为火山爆发是物种灭绝（或是气候变化？）的主要因素，第一段最后一句话抛出TS，说其实不是，人们夸大了火山爆发的作用
第二段论述了一个具体的例子，说一个地方海平面上升，造成了一系列连锁反应，最后说这些反应和火山爆发一起导致了物种的灭绝。
问题有一个问在火山爆发对物种灭绝的作用上，作者同意下面哪个观点？
我选了E，有影响，但是只是one of factors
还考到了那题说文章中论述了下面什么的cause，except
我也选海平面上升，就只是提到海而已，并没说为什么
V5
我只补充下题目吧：
1。except题问以下哪个没发生：A drop sea level   B 氧in ocean 下降 C 二氧化碳增多 D 海洋中有毒的物质增多 E 气候不稳定
可参考V3（730）
”后来地壳上升，海平面下降，露出的地壳发生大量氧化反应，使得空气中的氧气含量下降而二氧化碳增多。因此，溶于海水的氧气量减少，造成生物窒息而灭绝。这时候加上火山喷发，有毒气体和物质溶于海水，毒死了一部分物种。二氧化碳增加使温度上升（热死了一部分物种？赫赫）。总之，这些因素使气候极不稳定。”  
这一题犹豫了好久  貌似都有   在说气候不稳定是前面有个may， 不确定  大家上考场仔细看
2 。问第一个发生什么：这个还是参考V3（730）的Q1吧  干扰有海平面下降，定位到“氧化反应”处
3。 就是狗狗中 火山爆发的作用：as one of factor 确定
题目补充（720）
1. 什么第一个发生的是什么：选择oxidation
2.火山爆发的影响 选C    作为一个factor
3.except 题目  定位到第二段末尾   选A  海平面下降。    虽然一开始的时候是有海平面下降。但是文章后来说，海平面又会上升。在文章末端，B C D E都有明确的论述，基本上是原词不变。
4.support题，文章第一段末高亮了一段话，是说However，火山爆发不足以毁灭所有生物。 我选择了火山爆发没有造成生物多样性的减少之类的。
题目补充
1.火山爆发对动物灭绝什么作用？ 答案是E 有影响 只是一个factor，貌似首段末句和最后一句高亮的句子都有这个意思 有个干扰选项说是most important 的影响
2.海平面下降后第一个发生的是什么？ 定位第二段“海平面下降”的后面 是 露出的地壳发生氧化反应。
3.细节题except  这个我不确定 我选的是第二段并列里面没有提的那个选项。狗狗里有些人说是海平面下降。。。
4.support题 支持最后高亮的那句话“火山爆发不足以使所有生物灭绝”   正确选项是说另外某个时期的火山有同样程度的爆发但是没有导致生物灭绝。
[考古] 感谢feid1984
第一段说，传统观点认为地球历史上一次物种大灭绝P是由于火山喷发引起的，然后说这种观点认为火山喷发有什么什么后果，然后怎么影响了生物，造成了大灭绝。但是有反对观点说火山喷发即使有影响，后果没有这么强悍 (考点)。火山只是在第一段有说
第二段说，有人提出了是因为二氧化碳持续增加，海平面下降，导致了大量陆地露出海平面，然后大气中的二氧化碳和氧气还是什么来着，既不清了，比例严重失衡，导致海洋生物以及近海生物生存困难，然后就都灭绝了 (考点, 并列, 顺序)。最后得出的结论是火山只是其中一个因素.
Q1有个except题，选的答案应该是第二段那几个并列部分里面没有的
Q2问下面几个选项发生的顺序，在第二段里面出的
Q3. 火山爆发对于生物灭绝到底是什么样的作用。我选的是,a factor but not the most important
Q4. 哪个选项可以support文中一句话: 即使火山爆发是个原因，也不足以那么强悍毁掉整个生物群。我选的是在某个地方发生的火山爆发对某些生物并没有什么影响。
Q5. 细节题
[繁体考古]
第一段︰   P 時代有全球範圍內的種族滅絕。一般都認為那個時候地球活動劇烈，火山頻繁爆發，這是導致宗族  滅絕的原因。（這裡說了一堆火山爆發相關的描述，沒有太大意義。）段末最後一句是轉折，說就算   火山爆發再厲害、牽涉範圍再大，也不可能導致那么多種族的滅絕。
第二段︰ （主要是給出另一個對種族滅絕原因的解釋）說種族滅絕應該有其他的原因。某某科學家發現了organic matter中的碳的成分異常。這個現象再聯繫到那個時代中的海平面下降。由此開始，帶來了一系列影響。大概就是說，海平面下降了，原來淺海中的生物就暴露在空氣中了，然後就引發了一系列變化。由失氧開始。（那個單詞我不認識，但是   由詞根推斷應該是指失氧的回應）。就是空氣中氧的成分越來越少，碳越來越多。然後那些生命要活   下去還不停地消耗氧，使這個情況惡化。然後海水裡的氧也越來越少，碳越來越少。然後怎么著我忘   了，就引起了其他變化，包括氣候的變化和火山爆發，都是這一系列變化中的。所以這才是種族滅絕的解釋。
版本2
物种灭绝
还有那个动物在不同的地方不同时间灭绝。JJ里那个蛮详细的，不过有一点。。。他其实是讲了为什么灭绝的，而不是像JJ里写的都给否决了。因为问了这个问题，说为什么非洲和亚洲的要比美洲的灭绝的百分比多。。看最后一段把，我没看仔细就不误导了。另外在最后一段，开始时a counterargument is ..blabla....The second counteragrument is...问"The second counteragrument"作用还不知道说明了什么。。。
版本3
第一段说某个P时期末物种大灭绝，传统认为是喜马拉雅山的什么板块运动造成的火山喷发导致的，但被作者否认，火山喷发不会导致那么多生物死光光。
第二段说其实是P时期末板快怎么动了，海平面就下去了，海岸生物死了，空气含氧底了，海水含氧气也少了，然后水生物死了，又放出什么气，导致陆地生物也死了。总之就是一串反应，具体关系当时就没怎么搞清楚。最后说火山喷发也导致了气候进一步的不稳定，加巨了灭绝 （有题目，问火山喷发的作用好象，我选了火山喷发是导致生物灭绝一系列因素中的一个）

西草

2.2.2.        抵达美洲的方法
美洲大陆的，围绕着谁是第一个去的讨论的可能性讨论，说有个人叫F。。。，涉及到冰山，水位。。。什么的吧，后来有个题定位coastal的好像在文章的后半部分
V2
说走海路那个假设的时候有一道题目， 文中说是可以走一段时间，停一段时间，好像是问作用。

[考古] 感谢nowwsy
V1
讲一个很多学者以前都认为最早到达美洲的人是在冰川时代乘船来得，有后来怎么撤到步行。 第二段就是说了很多假设说步行的怎么要多久多久了，至少好像要100年走多少mile啥的，后来还是否定了步行，说他们是坐船来的。 有主旨题。 第二段全highlight了，问作用。
V2
关于美国历史，如何考证美国最早是什么时候有人的还是被发现的……一页多~看得我晕晕呼呼地, 人类何时到达美洲，还有不确定。考古的发现显示的最早时间的14,700年前。然后说是什么通过美洲大陆上或是海底里最古老的遗址来确定什么，好像有个15,000到15,500的数字题~
骨灰
V1
人类何时到达美洲(也许是南美洲)，还有争议。考古的发现显示的最早时间的14,700年前。第一个假说是，通过陆路。因为独木舟(kayak)太小不太可能做跨海的交通工具。由于ice age，人类不可能于15,700年前通过陆路到达美洲(讲了原因“冰呀，海呀什么的”)。还讲了什么向南走，一个月可以走20里。多少年后到了南美。第二个假说是，通过海路。但没有证据。由于ice age结束后海平面升高，即使有证据也被淹没了。到海底去挖掘有不太可能。所以还是没有结论。

西草

2.3.        Astronomy & Environmental Science
2.3.1.        行星颜色变化*
V1
Para1某某星的颜色由blue到yellow。然后就inference它发生了什么。理论是，luminous和半径以及另外一个东西（貌似是温度）有关。而且是两个的乘积。所以在乘积不变的情况下，亮度不变，一个变小，另外一个就变大。所以推出来这个行星发生了什么。貌似是半径变大了。
    para2很短，一句话，又说了一个有意思的现象是wavelength of the 星星干嘛干嘛了，所以亮度没变之类的。反正就是变的和预测的有出入。但是给了解释是因为蓝光的波长的关系
V2 （V34）
什么星星yellow变blue那个，第一段讲什么使它颜色变的，有个assumption，两个变量，一个temperature一个什么转速还是镭射什么的，然后有个乘积公式，有题目，下面一段是一个intersting的现象，说什么什么虽然在变什么什么居然没变然后，然后有问作者态度。
V3
para1. 有一个行星在膨胀，说明了它的温度在急剧下降，这点可以从另外两个indirect 的观察A 和B 可以得到．描写两个观察。（有题考这两个是什么，选项里面把两个观察重写了一遍B和A 倒过来些）
para2. 列举了一个很短的有趣的观察，没有考到题，类似于ps 之类的，题目里面还有一道主旨题.
V4
第一篇短的是说有个G星球的体积变大，三段，第一段说有科学家发现了它变大了 第二段是说它变大的证据，有两个，一个是说这个星球会发出脉冲之类的东西，这个脉冲的频率减小了，所以星球变大了，第二是说一个什么什么是等于温度和体积的乘机之类的，这个什么什么值是恒定的，温度降低了，体积就要变大。第三段，好像是和他发出的光变蓝了，所以肉眼就可以看见了，而且看起来更亮了。狗狗上有，我之前看到了就没怎么仔细看文章。
题目有3个，第一个主旨题，第二个高亮了那个什么什么值，关于这个东西的叙述中问可以infer出什么？第三个不记得了，好像是如果体积减少，那什么什么值不变，那么会怎么样。反正就是关于那个乘积的
Deodar整理：
Color change -> temp decrease -> size increase
Based on two evidence (or observation evidence):
1.    Pulsation increase (observed) -> size increase
2.    Luminosity (observed) = radius (size) * temp; luminosity same, temp decrease -> size increase
[考古] 感谢feid1984
版本一：
某某星最近温度升高，从蓝颜色的星变成了黄颜色的星。有两个观察的证据说明某某星的直径变大1）某某星的周期变长（周期跟半径有关）2）某某新的亮度保持不变（亮度=温度直径的某个函数，既然温度升高，所以直径变长)
还有一个slidlight…
这段没怎么看懂，不过没出怎么出题目
版本二
ＲＣ：一长三短，那篇长的我基本没读懂，我的大概理解是：行星有小变大是要通过飘移来形成的，大型行星象木星之类的形成就要漂很远，所以要是轨道离太阳太近就不能形成大行星。题到还不是很难。不过太长，生词多。
继续考古
版本1
SG 星的观测: 因为 SG 星的颜色转变的关系,科学家推测星星的温度 decrease, 并且从两个方面的研究都支持上述结论: 第一种研究是针对SG星的pulsation(当时我没认出这字)变化, 就像是人的心跳一样(考点之一,模拟技巧),
第二种研究是针对SG星的luminosity, 并且举出了发光度=体积 X 温度 的关系来辅助说明 (不确定, 不过不重要)最后一段我忘了 请后人补齐
题目有问 (1)作者用了哪些技巧 Except? (2)主旨 .... 忘了 ~"~
版本2
另一篇关于星星的。说科学家们观测到有一颗星星的颜色从蓝色变成了黄色，所以说它的温度下降了(这好像是直接判定方 法，若碰到请留意)。还有一种间接方法，先说星星有心跳(pulsation),而且与体积成反比，科学家们发现星星心跳变慢了，所以星星的半径变大了。 之后又说有一公式:发光率(luminosity)=半径*温度，发光率恒定，所以当星星的半径大了，温度降低。最后一段说，比较有趣的是虽然星星的颜色 变了，但是它在我们肉眼看来是没有什么变化的。(问题里有一道就是问哪个是直接判定法。)
版本3
阅读,只记得一篇了, 星星变颜色的那篇,因为它变大了,而且降温了,前人有比较详细的JJ,但是题不容易,巨绕,很快就晕了,接着就出SC,我想是回答的太差了,verbal里最弱的就是阅读,而且差距是相~当~大的.
版本4
SG 星的觀測: 因為 SG 星的顏色轉變的關係,科學家推測星星的溫度 decrease, 並且從兩個方面的研究都支持上述結論: 第一種研究是針對SG星的pulsation變化, 就像是人的心跳一樣(考點之一,模擬技巧), 第二種研究是針對SG星的luminosity, 並且舉出了發光度=體積 X 溫度 的關係來輔助說明
版本5
SG星的观测 (一屏): 因为 SG 星的颜色转变的关系,科学家推测星星的温度 decrease, 并且从两个方面的研究都支持上述结论: 第一种研究是针对SG星的pulsation(当时我没认出这字)变化, 就像是人的心跳一样(考点之一,模拟技巧),
第二种研究是针对SG星的luminosity, 并且举出了发光度=体积 X 温度 的关系来辅助说明 (不确定, 不过不重要)最后一段我忘了 请后人补齐题目有问 (1)作者用了哪些技巧 Except? (2)主旨 .... 忘了 ~"~
補充:這篇讀的時候要看清楚那些是direct evidence,那些是observation evidence
第二段是說很tricky的一個現象是SG儘管實際亮度不變,但我們看到的SG確比較亮,這是因為某種專有名詞…忘了…不重要…沒有考題,但有干擾選項是從這段出的…不要選

西草

[考古] 感谢nowwsy
第一段：说某星体（下文用A表示）被observed表面颜色从蓝变黄，原因是A的温度下降了。通过A温度下降这个事情可以indirectly infer A的size变大了。这个推测基于另外两个observation（这里有高亮，会出题）。一，A的一个XXX的period变长了，而科学家已知radius越大的星体这个XXXperiod越长，所以可以知道A的size变大了。二，说A发出的光的总量没有变，而科学家已知这个光的总量=星体温度和size的乘积。A的光总量没有变，而A的温度在下降，可以知道它的size在变大。
第二段：说还有一个interesting sidelight。A的光总量没有变，可是颜色在变浅（brighter），hypothesize说A更多的发出了一种人肉眼见不到的光。
题：
1) 高亮处说的另外两个observation指什么。
选“更长的XXperiod和光总量不变”
2）主旨题
我选了presenting evidence of a well explained phenomenon。其它选项貌似都含有作者观点的意思，但是本文完全没有作者的观点，全部是事实阐述。
3) 说如果一个星体的XXperio变长了，那么这个星体一定会发生什么。
选size会变大

版本二
star的问题： 一个star 的颜色由蓝变黄，认为是由于温度变化的原因。提出了两个独立的evidence, （这里高亮，问这两个evidence 是什么，就在后面，很好找）然后论述了star mass size 之类的关系~ 有题 第二段又提出一个发现，关于光线，然后解释，说由一部分肉眼看不见。 题目问主旨

版本三
就是关于一个星球的，说它变大了，因为它从发蓝光变成发黄光，blabla。（这一部分有一个考题，问dependency的两个因素是什么，dependency是文中出现的一个词。答案有温度与半径，颜色与温度，颜色与半径之类的，大家要仔细看这段话的意思，我估计自己选错了，就不误导大家了）
然后说luminosity=温度*半径（这里有考题，问如果luminosity一定，一个因素增加，另一个如何，很简单）
最后一个问题关于波长，在最后一段，我记不起来了。
就这三道题，我实在没空读文章了，只能看题目定位。

背景知识（感谢zliycdr  ）
亮度由质量决定，最亮的表面温度最高的蓝白色巨星，质量一般为太阳的20倍以上；亮度和温度其次的黄白星，质量一般在太阳的几倍到十几倍；和太阳大小差不多的恒星，温度相近，和太阳一样发黄光；而那些质量小于太阳的（质量而非体积，体积可能大N倍~），则成为亮度很小，表面温度很低的红巨星（如心宿二）。
一般恒星都是燃烧自己的能量而发光的，因此随着时间的推移恒星将自己储存的能量消耗得差不多的时候，质量一般会逐渐变小，温度下降，发光也会变弱；当将自己储存的能量消耗得差不多的时候，就会进入红巨星阶段。由于恒星有红巨星阶段，而在这个阶段恒星是会不断膨胀的（晚期恒星代表——红巨星），因此温度下降的恒星体积会增大，同时质量减小。
一个典型例子就是上面提到的心宿二，这颗处于生命晚期的红巨星半径是太阳的600倍，体积是太阳的27 million倍这么多，但是质量却只有太阳的17倍，密度只有太阳的几百万分之一。另外，心宿二表面温度只有3000度，是太阳的 一半。虽然它的温度下降了，但是由于体积巨大，所以仍然具有十分强的发光本领，因此地球上仍然可以观测到这颗红巨星。（total radiation = size x temperature）

西草

2.3.2.        宇宙膨胀 红移 *
Hahaafeng
V1有一篇介绍星系是在移动的，然后按时间顺序首先这个理论一开始是很难接受的，然后俩人通过红光的移动推断出一个公式，最后现代人又展开了讨论，总体结构比较清晰。有道题说星系移动的理论在当时引起的反响就和另外一个什么理论一样，问另外一个理论的作用
V2第二篇长的是说宇宙膨胀的，四段，1屏多一点。 第一段是说1920s有几个科学家说，宇宙在膨胀，跟面包发酵一个样子。这个说法奠定了“哥白尼revolution” 。第二段提供证据，段首有个one evidence include，有科学家观察到星星出现了红移的现象，有什么galaxy和distance的关系，出现了多普勒现象，说明这些星星离我们的距离变远了，所以宇宙确实在膨胀。第三段一直到late1930s，宇宙膨胀才被人广泛认可，貌似中间又有人去验证了一些前面实验的准确性，不是重点。第四段说宇宙膨胀什么时候会停止，有人说要到gravity和一个什么东西抵消的时候就不会膨胀了，甚至会收缩。
四个题，第一个是高亮哥白尼revolution，问文章说这个的用意的是什么？第二题不记得了，貌似是细节~第三题高亮第二段~！整个第二段~！！明晃晃的一大片啊~！问第二段在文章结构里的作用。第四题貌似也是细节，和gravity有关的。定位到第四段就好。
[考古]
宇宙在膨胀
一直以来，人们都普遍相信astronomer和philosopher提出的宇宙是静止的理论。 直到1920s.爱因斯坦发现相对论，根据相对论，宇宙必须是运动的，既不是缩小 就是膨胀。$（为什么一直以来人们认为天空是静止的？因为们没有实验证据推翻 固有的理论。）这时文章讲了$多普勒效应，即波源运动改变波在各个方向上的频 率。还举了救护车和警车的例子。说明了$红移和兰移。后来经过哈勃观测，几乎 所有恒星都有红移（离我们远去），而且$星星越远，红移越厉害。于是用理论和 实践$（选Hubble's Law).证明了宇宙在$膨胀。（expanding)

西草

2.3.3.        Luna的形成*
V1
LUNA  还不是LUNA上面的凹凸，形成的原因。全文架构很清楚：
P1 说LUNA 上的那个形成，是什么造成的，（有和地球的扯上点关系）
说有三个理论  A B C。 A is ...  B is ....C is ....
P2 A ,被推翻
P3 B，被推翻
P4 C,被推翻
P5，现在第四个，说可能是原因。（不确定。。。）
有道这样的全文结构。
补充一下：  结论就是那个第四个假设论好像支持是月球上的那个东西和地球的mantle 有关
V2
说解释月亮的形成有4种学说，1，太阳系外的爆炸被地球吸引过来的2.从地球上分离出来的，3，忘了，4还有一个C理论，这个理论和2有点像，说是被一个A撞了，然后分离出来的。这个学说作者比较支持。题目都蛮不难，仔细点哦。
V3 这是原来的2.3.5
第一段：在阿波罗上天前，有三个理论consendation,fission, capture(拼写可能不对哈，我记不得了……)说明一个太空现象。分别都解释了一下。
第二段：对这三个理论又分别否定了
第三段：propose另一个理论，叫collision  ,说了这个理论要比前边三个理论都好，并解释了一下。
题目：1.问这篇文章的结构
          2.问作者对collision这个理论的态度
[考古] by feid1984
第一段：讲的就是先。有三个理论，一是fission（就称F吧）什么的，说月亮是地球转着转着甩出去的；二是A（就叫做A吧）开头的一个词，说是月亮和地球是同时由同样的方式形成的；三是capture理论（就叫做C吧），月亮是某个外面的天体飞过来，被地球引力抓住的。
第二段：作者就挨个批评了。主要从两个方面，首先是旋转速度，说要是fission的话，地月旋转速度不知道比现在快多少呢，又说如果是A的话，速度肯定又要慢得多，最后说如果C的话，更没道理，不可能一个外面飞的更快的东东的飞到地月体系就变慢了吧；然后说从物质构成上也不可能滴，说了一个FACT是月球上很少V物质（地球上很多滴），然后又说的如果是C理论的话，月球iron构成的core应该要比现在大得多（大概是这样）。
note：这些证据不是一对一的驳回，而常是一对多的驳回，有两个题是 在这儿，我是后来才发现的，唉，因为觉得是JJ，所以作得太快，根本没有去仔细定位，吸取教训啊。
第三段：说最近又有个新理论出现了，比较能解释这些情况，就是collision theory，说月球是撞出来滴~以前有一个星体和地球撞了一下，撞出去的地球的物质就那个星体一起形成了月亮，而那些V物质在碰撞的高温（或者是其他条件下消失了）这个可以解释月球上问什么这个东西少，而由于这两个东西是成一定角度的撞滴，所以形体的速度变慢了
题目：
有四个问题，我不太记得的，我前面题做得太慢了，后面进入状态后只能追着追着做了
总之似乎第三段反而没考点，考点3集中集中在第二段，都是问，这个怎么怎么反驳之类的，大家注意仔细看第二段，比较混乱。分别有3个题，都是细节题针对三种理论。答案应该是：1，月亮与地球spin的关系看出理论1不成立 2，由月亮的core的构成可以判断理论2。3，由月亮的size

西草

背景：
Formation
Several mechanisms have been suggested for the Moon's formation. Early speculation proposed that the Moon broke off from the Earth's crust because of centrifugal forces, leaving a basin (presumed to be the Pacific Ocean) behind as a scar.[30] This fission concept, however, requires too great an initial spin of the Earth. Others speculated that the Moon formed elsewhere and was captured into Earth's orbit.[31] However, the conditions required for this capture mechanism to work (such as an extended atmosphere of the Earth for dissipating energy) are improbable. The coformation hypothesis posits that the Earth and the Moon formed together at the same time and place from the primordial accretion disk. In this hypothesis, the Moon formed from material surrounding the proto-Earth, similar to the formation of the planets around the Sun. Some suggest that this hypothesis fails to adequately explain the depletion of metallic iron in the Moon. A major deficiency with all of these hypotheses is that they cannot easily account for the high angular momentum of the Earth–Moon system.[32]
Today, the giant impact hypothesis for forming the Earth–Moon system is widely accepted by the scientific community. In this hypothesis, the impact of a Mars-sized body on the proto-Earth is postulated to have put enough material into circumterrestrial orbit to form the Moon.[1] Given that planetary bodies are believed to have formed by the hierarchical accretion of smaller bodies to larger ones, giant impact events such as this are thought to have affected most planets. Computer simulations modelling this impact are consistent with measurements of the angular momentum of the Earth–Moon system, as well as the small size of the lunar core.[33] Unresolved questions regarding this theory have to do with determining the relative sizes of the proto-Earth and impactor, and with determining how the material from the proto-Earth and the impactor was distributed when it formed the Moon. The formation of the Moon is believed to have occurred 4.527 ± 0.01 billion years ago, about 30–50 million years after the origin of the solar system.[34]

一.分裂说。这是最早解释月球起源的一种假设。早在1898年，著名生物学家达尔文的儿子乔治•达尔文就在《太阳系中的潮汐和类似效应》一文中指出，月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球，而遗留在地球上的大坑，就是现在的太平洋。这一观点很快就收到了一些人的反对。他们认为，以地球的自转速度是无法将那样大的一块东西抛出去的。再说，如果月球是地球抛出去的，那麽二者的物质成分就应该是一致的。可是通过对“阿波罗12号”飞船从月球上带回来的岩石样本进行化验分析，发现二者相差非常远。
二.俘获说。这种假设认为，月球本来只是太阳系中的一颗小行星，有一次，因为运行到地球附近，被地球的引力所俘获，从此再也没有离开过地球。还有一种接近俘获说的观点认为，地球不断把进入自己轨道的物质吸积到一起，久而久之，吸积的东西越来越多，最终形成了月球。但也有人指出，向月球这样大的星球，地球恐怕没有那麽大的力量能将它俘获。
三.同源说。这一假设认为，地球和月球都是太阳系中浮动的星云nebula，经过旋转和吸积，同时形成星体
celestial body (e.g. planet, satellite, etc.)。在吸积过程中，地球比月球相应要快一点，成为“哥哥”。这一假设也受到了客观存在的挑战。通过对“阿波罗12号”飞船从月球上带回来的岩石样本进行化验分析，人们发现月球要比地球古老得多。有人认为，月球年龄至少应在70亿年左右。
四.大碰撞说。这是近年来关于月球成因的新假设。1986年3月20日，在休士顿约翰逊空间中心召开的月亮和行星讨论会上，美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的本兹、斯莱特里和哈佛大学史密斯天体物理中心的卡梅伦共同提出了大碰撞假设。这一假设认为，太阳系演化早期，在星际空间曾形成大量的“星子”planetesimal，星子通过互相碰撞、吸积而长大。星子合并形成一个原始地球，同时也形成了一个相当于地球质量0.14倍的天体。这两个天体在各自演化过程中，分别形成了以铁为主的金属核和由硅酸盐silicate构成的幔和壳。由于这两个天体相距不远，因此相遇的机会就很大。一次偶然的机会，那个小的天体以每秒5千米左右的速度撞向地球。剧烈的碰撞不仅改变了地球的运动状态，使地轴倾斜，而且还使那个小的天体被撞击破裂，硅酸盐壳和幔受热蒸发，膨胀的气体以及大的速度携带大量粉碎了的尘埃飞离地球。这些飞离地球的物质，主要有碰撞体的幔组成，也有少部分地球上的物质，比例大致为0.85:0.15。在撞击体破裂时与幔分离的金属核，因受膨胀飞离的气体所阻而减速，大约在4小时内被吸积到地球上。飞离地球的气体和尘埃，并没有完全脱离地球的引力控制，他们通过相互吸积而结合起来，形成全部熔融的月球，或者是先形成几个分离的小月球，在逐渐吸积形成一个部分熔融meltdown的大月球