| 时常有同学问我，在美国上课和做研究与中国有什么不同，与国外的老师和教授们相处又有什么不同? 作为一个长期研究留学的专业人士，我个人认为我们不仅要传递给同学们如何申请国外大学的经历和技巧，同时也需要告诉同学们在申请成功后，又应该如何适应并且投入到最重要的学习和研究生活。在和过往申请成功的同学们的交谈中，常常听他们提到很多国外学习的经历与感想。我不禁感叹，在国内很多都是独身子女的同学们，到了异乡，能很快的积极适应生活，征服各种挑战，并且在学习和研究中达到一定的成就和境界。我很愿意和同学们分享我的所感所得，因为作为一名教育者，我希望为同学们在留学路上点一盏灯，让同学们多多收获炽热的经验之谈。
（一） 美国的课堂
对于在美国上课，同学们担心最多的问题肯定就是语言问题，没错，即使在国内GRE能考上1400，IBT能考上110分的同学到了美国的课堂，也仍然会觉得听力有些吃力。很多老师上课的语速和用词和平时生活中并无太大差异，这种情况下，要听明白老师上课困难并不大，因为生活中的词语除了俚语外，都是较为简单的词汇。甚至还有教授在上课时会放慢语速，这样同学们接受起来并无大问题。可是有些教授上课喜欢用很多专业词汇，同时语速也较快，再加之一些中国学生并不了解的关于美国文化历史和实事政治方面的例子，同学们会感觉犹如坐过山车一样的晕旋。如果遇到这样的情况，或者对于听力基础本来就比较差的同学，我强烈建议大家做好预习工作，因为老师上课前都会给出讲课的范围和需要阅读的文献，大家如果能提前预习这堂课的内容和查字典理解不明白的专业词汇，那么可以很大程度上的利用上课这一宝贵时间。有时如果听不明白一个关键性的专业词汇，这堂课可以说就基本浪费了，而这样的关键词汇在课前的预习课本里一般都有提及。很多同学问到：“上课究竟允许用录音笔录下老师的讲课吗？”在此告诉大家，很大部分的美国教授都能同意，但是事先必须征求老师的同意，因为美国是一个高度重视版权的国家，教授也担心学生会将讲学的内容用于其他用途。同学如要使用录音笔就只需要在老师开讲的第一堂课征求老师的同意即可。
美国的课堂活跃吗？可以说，美国的课堂确实比较活跃和随意，从老师和同学们的装束和热烈的课堂讨论就可以看出。虽然美国是个主张个性的国家，但是在课堂上太过张扬的发言与行为也是不受欢迎的。特别是研究生以上学历的美国同学一般还是保守的。在发言方面，同学们不用太过紧张，尤其是现在国际学生众多，老师与本土同学们都能体谅并且都会认真聆听。但课堂发言又是很好的锻炼自己口语和胆量的机会，希望同学们不要因为怕被取笑而只选择做一个沉默者。很多人曾经对我说，“在出国前不用练口语，到了美国环境所逼自然就学会了”。这其实是大错特错的，在国内应该尽自己所能的多说多学，到了美国你会发现繁忙的学习和生活压力会让你也许一天只有6个钟头甚至更少的睡眠时间，何来时间再去练英语？即使有些来了国外数年甚至10几年的朋友，都还停留在会听不会讲的阶段。此外我还要告诉同学们，出色的口语交流能力，能让你在学习方面胜任有余的同时，在交朋识友、找实习、找工作方面都能获益良多。在此再给同学们一个小建议，在美国学习期间，可考虑和生活习惯好的美国同学一起居住，这样大大的增加了说口语的机会，比如大家一起出去购物，一起上课，一起参加PARTY，这样的时间就是练习口语和更多了解美国文化的大好机会。
对于很多中国同学来说，还有个有趣的现象就是美国的课堂上多允许吃东西，很多同学甚至带上土豆片等零食，一边津津有味的吃一边听教授讲课，可以说与国内老师禁止同学们在课堂吃东西很不同。美国也是个对于学生不限年龄的国家，只要有兴趣，年龄再大的人都可以被录取，所以在课堂上，并不是只有年轻人，也许会有很多西装革履的上班一族和妈妈爸爸级的中年同学。 | 
