提高阅读技巧，攻克RC
原文作者：Stacey Koprince；编译：Topway。
以前，同学经常问到用哪些非GMAT文章来提高阅读能力、理解力和速度。最近，同学们的问题越来越深了。他们想知道应该怎样读那些阅读材料。是像对待消遣读物那样吗？（完全不是这样。）
读GMAT文章有啥不同
GMAT文章和我们平日读的文章（无论是工作上接触到的还是读着好玩儿的），有几处明显的区别。
第一，GMAT文章是严格地要求速度的。而在现实中，老板会扔给你一堆东西让你读，告诉你把它们读完，并且汇报给她，但很少会见到老板加上一句，“我要你在三分钟之后就汇报给我”。 （如果老板真的这样要求你，你可能急需另谋高就）。
第二，GMAT阅读文章通常比我们平时读的东西信息密度大。
第三，我们在GMAT中遇到的文章往往是个节选或者从很长的文章中编辑过的，所以一些过度显得很突兀，而且这些文章只是提纲挈领的论述。
GMAT之课外读物
对于那些正在学习英语，而且至少一年半载不打算考G的同学来说，可以从商业和科学文章入手，可选择例如TheWall Street Journal和The Economist这样的报刊。这些材料比起GMAT真题，略显“随意”而简单，但是如果对症下药，不失为很好的起点。
和GMAT文章靠近的报刊有：Scientific American，可以用来熟悉比较难啃的科学文章、The University of Chicago Magazine （特别推荐Investigations板块里的文章）、HarvardMagazine。
但是一定要注意方法，像平常读报纸那样“悦读”是远远不够的。
如何读非GMAT文章
那么我们如何利用这些材料，让他们成为有效的GMAT教材呢？（注意：我以下推荐的秘方，是专门针对GMAT考试阅读的。如果你是纯粹要提高阅读理解，而且没有阅读时间要求，你要采取不同的战略。）
第一，GMAT材料很少给你一个冗长的介绍或者很大段的结论，但是在新闻和期刊中，大块开头和结尾是很常见的。跳过第一段或者第二段（如果可能，跳过好几段都可以），直接跳入中间段落。读上3-5段（具体取决于段落长度，掌握大概200-400字即可），然后就给自己设定一个时间。短则计时2分钟，长的则3分钟。
从这3-5段中，别指望100%理解；毕竟你根本不是全文通读。如果没读完，不要加时间继续；时间到，就停止。这样做，有一个目的就是让你自己熟悉这个速度，舒舒服服地适应快速阅读，没完全理解也不纠结。
之后，要求自己尽力去阐明：
1. 每个段落的主旨
2. 你读的整个部分的大意。注意不要去回顾开头的介绍；别指望你能完全准确掌握大意，因为你根本没读整篇文章。
3.“内容”语言（事实、历史信息、各种过程、各种类别）和“判断”语言（意见、各种假设和比较等）。
4.任何“方向的改变”。标志词例如“however”，或者两个完全不同的观点。
然后干嘛呢？再读，来测测你的理解准确性几何。多读两段。有了更多的信息，是不是改变了你刚才的那些回答？怎么变了? 为什么变了？再多读一些，然后再重复同样的比较过程。最后，就是把整个文章都吃掉。
一旦你越来越适应这样的阅读，那就再对自己狠一点，增加一层难度：想想出题的可能问你那些细节。若是按GMAT的出题思路，你能归纳出什么结论？（也就是说，哪些内容是没有明确写出来，但是基于文中给出的信息，肯定能推倒出来的？）你对细节充分理解了吗？是不是能总结给别人听了，是不是能用更简单的话概括了？
内容
一开始你读的文章可能包罗万象。GMAT阅读理解的文章围绕四种领域：物理、生物、社会科学、商业。一边复习，一边问问自己，是不是对于不同题材的文章，你的阅读理解水平都差不多？还是某些题材读着更费劲。如果是“偏科”，就必须多读你不熟悉的题材。
你有没有遇到过一个句子，读了之后，脑子里冒出“它到底要说神马啊？”
这时候，你要做的是把这个句子拆成多个简单的句子。利用语法知识，找出一个你理解的名词。再找出描述这个名词的那些动作（别在乎用的什么词性）。造出一个短句，就只是名词加上动作（用动词形式）。
然后，利用原文其他的信息，造出和第一句话相关的第二个句子。保持句子简单的样子：一个主语，一个动词。举个例子，“这个导致了XXX”，或者“这些理论被XXX验证了”。遇到不懂的专门术语，缩写成一个字母，别去纠缠意思；抓住句子其他部分，弄清楚到底是怎么一回事。这样一句一句造下去，直到你完全“解剖”了原文。
你可能在复习的时候有把拆解出来的句子写下来的冲动，但是，你的目标应该是理解差不多就行了，不必都写下来，因为你考试时根本没有时间写。
总而言之言而总之
1. 为速度或理解而挣扎的同学们，赶紧先联系非GMAT的阅读材料。从“轻松”的文章开始，例如TheWall Street Journal 和The Economist，然后在去适应“更GMAT”的文章，比如科学文章或者大学期刊。
2. 就文章的内容，问自己问题：这文章整个的论点是什么？每一段都是什么目的？主要内容和判断是什么？文章的导向有什么变化没有？
3. 一旦在某种题材的文章中遇到麻烦，就要多练这种类型。学会有效地“收拾”难句子。
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