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面对如此高难度的申请，中国学生该如何成功进入加州大学？
了解加州大学录取标准“投其所好”
一直以来，亚裔学生以成绩优秀著称，因此常常必须以高出白人、西裔和非裔许多的分数才能获得常青藤大学的青睐。若该提案最终通过了，亚裔学生成功申请到加州系大学的比例将会降低，成功申请的难度会加大，如何从众多申请者中脱颖而出？仅仅在分数上比西裔和非裔学生高出很多就够了吗？答案也是否定的。中国资深海外升学顾问、天道教育陈老师指出：“对美国名校而言，分数只是敲门砖，美国名校青睐‘多元化人才’，当学生的标准化分数达到一定程度后，进入哪个层次的学校取决于学生其他方面的能力。”
学生其他方面的能力体现在哪些方面呢？这就要求申请者了解加州大学喜欢什么样的学生，并能“投其所好”！由以上加州大学各大分校的特点及对学生的偏好，可以看出加州大学各大分校虽然青睐不同类型的学生，但整体上都是很注重学生的个性特长、实践能力、创新思维，最直接的是对学生的课外活动有要求。天道教育提醒申请加州系大学的同学，在注重托福、SAT等标准化考试分数的情况下，也要重注自身课外活动背景的提升。
课外活动的“个性化”不能忽视
目前，随着高分学生越来越多，“硬拼”分数已经没有竞争力了。越来越多的学生和家长意识到了课外活动对申请美国名校的重要性，但是什么样的课外活动才能在申请加州系大学中有“竞争力”呢？中国资深海外升学顾问、天道教育田老师指出了其中的最关键点：课外活动的“个性化”。
美国大学注重多元化的核心就是：真实的独特的你。天道教育老师指出：“一个成功的名校申请，一定要把握特殊性的申请原则，让考官感受到你的特殊性。”一个优质的课外活动，无论是学校社团、社区服务、体育活动、暑期打工，只要变成一窝蜂的流行，就失去了竞争力，会使申请人失去自身的特殊性。当多数人进行相同的活动时，名校无法从这些活动上分析一个学生的特质，便无法做出选择，只好放弃评估这些学生。所以，天道教育提醒各位申请者，在丰富自身课外活动背景的同时，要注重课外活动的“个性化”。 |
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