果儿

3）可持续成功的战略管理(Strategic Management for Sustainable Success）

包括进入到英国本土企业进行实习。这是Strathclyde MBA的特色和优势。上两周刚学完一门"国际商业环境探究”, 很难，很有挑战性，要求我们对南美（或非洲）某一个国家进行全面研究，为联合国发展署的一个项目提出"未来的"战略构想。里面用到的研究方法，数据收集，整理，小组沟通等绝对是数量上，质量上两方面都累死人而且吓死人的；而最后的战略构想又要发挥绝对感性的联想，再回头去找支持的理由。不断问自己："what are the driving forces for something?" "If ... Then ...?" "So what?"等等。

值得一提的是，这门课的整个过程使得四位同学离开了MBA （Due to the fact that IT WAS SO DEMANDING ! )。也一度使我的自信心遭受严重打击。这是一个噩梦！但是今天我赶在Deadline前交了作业（包括小组作业 = 112页A4纸！11号字体= 27,000 words），心情非常舒畅！

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2）做成事情（Making the Business Work）

包括 Analytical Support for Decision Making / Financial and Management Accounting / Finance and Financial Management / Managing People in Organisations / Marketing Management / Operations Management; 主要是关于如何用数理分析的方法使成功的概率提高，即把事情做成！

目前正在进行当中的是“Analytical Support for Decision Making”这门课，授课老师是教材的作者及他的两个教授级别的助教（每人在咨询行业都工作了十年以上）。这门课对统计学要求比较高，注重应用。我们小组有一个台湾女士，统计学硕士，每一次拿出好多统计图表，我看得都眼花了，但是经过讨论，几乎近一半的图表making no sense；可见有基础知识好是好，不懂得应用也还是需要学习的。正如钱，没有钱那是万万不能，但有钱不懂得花，也是另一种痛苦。我现在处于对统计学“一穷二白”的境地，可想而知就是“要钱？没有；要怎么花钱？先给我钱”的尴尬了。GROUP WORK怎么去作出自己的contribution？真是让人坐立不安啊！要赶紧补课了。

其他课程暂时还没有学到，但是都是些技术活，正如前面提到的“如何数理分析”。这也许就是MBA的本质吧！