一、作文
1、ARGUMENT ：一个高中叫A吧有200门课可以供学生选择，另一个附近的私立、小的高中B只有80门课，升学率远高于A, 所以我们应该减少课程设置的数量，这样可以提高A的升学率和减税。
2、ISSUE：as technologies and service demand change, the reponsibility of people adjust to the change should belong to individual worker, business or government.
二、数学
在数学部分碰到了有7-8道机井题出现，希望大家好好看一下5月份的机井。
1、X、Y、Z是三个连续的整数，下面那个一定是整数：
a.(x+y+z)/2
b.(x-y+z)/2
c.(x+y-z)/2
d.(x+y+z)/3
e.(x+y-z)/3
2、
一个圆半径不知道（应该画个图，但是画不出来，我就描述吧，很简单的一道题目）
O是圆心，圆的一根弦BC和半径OA垂直相交于D，BC=12，DA=2，问圆的面积
Answer：100pi
3、
[x] denotes the largest integer less than or equal to x，if [x]= -1，which one is true (=<是小于等于)
A: x=1
B: -2 =< x < -1
C: -2< x =< -1
D: -1 =< x < 0
E: -1< x =< 0
Answer: D
4、9个人里选出5个人的组合有多少，巨简单
5、10个连续的数能被330整除，需要包括最小的哪个数
a.10
b.11
c.12
d.13
e.15
b
6、
已知单位圆O圆心在原点，半径为5，x点的坐标是（5，0），y是圆上一点，求xy的距离
(I) y的横坐标是3
(I) y的纵坐标是4
Answer: A (I) 单独充分
7、x(a-2,b) 在第二象限，y(a,b-2) 在第三象限，z(a,b)在第几象限
a.ab<0
b.b>0
具体记不清了，大概是这样
其他记不得了，如果想起，再加吧，不好意思
三、VERBAL
上来，好几道都是改错题，我觉着不是很难，但是最后下来还是分太低了，可能正确率低吧
阅读里有一个是说流星的，或是行星，年轻的话就会发射很强的射线，随着世纪间推移，光线会变弱，就说明年龄大了，这些星星是从别的星星爆炸分离出来的，第二段就说还有别的情况，有的行星年龄很大，但是射线发射很强，原因是在某个星系里，吸取了别的卫星能量什么的。
问题有一个说前一种星星来自于什么情况，还有一个是问这篇文章采取了什么形式，比如前段说一种理论，后一种另一种理论
还有一篇文章是说一个物体的质量在失重的情况下怎么计算，给出了一种方法，就是把物体拴在绳子一段，做绕圈运动，看绳子的紧张程度、半径、速度，可以决定物体的质量和运行速度什么的。
第二段就说两个星体之间可以通过看星体距离和绕行速度，得出星体的质量，问星体距离类似于上面的方法中的哪部分，比如绳子紧张程度、半径什么的。还有一个问题是问这个文章的结构是什么，采取了什么方式。
别的记不清了，如果想起再加吧，祝大家好运！ | 
