AWA：1) AA：Saluda High Shool has 200 curriculum, a nearby private school has only 60?, but has a higher proportion to college. Recommend reduce the curriculum to half and concentrate more on based courses to improve student performance. 2) AI：environment protection is the responsibility to individual, not to government [注：都是黄金80里的，强烈建议兄弟姐妹们都把黄金准备好] VERBAL: RC:1) full-time vs part-time 那道（短）：首先提出影响员工是否跳槽的四个因素，包括教育背景，外部条件（是否有更好的工作），工作表现，和什么（忘了）[注：此处有考题，EXCEPT题：问哪些在文中没有提到是对跳槽产生影响的因素：选C：在一家公司服务的时间 the length of serve in the company]，然后提出以上都是针对full-time的员工的，问对于part-time这些因素是否起相同作用呢？然后就分析，最后还提出了和full-time一样，如果一个人的收入不是家庭的主要收入来源的话，这个人比是家庭主要收入来源的人对工作的不满情绪要少，因此也就不太容易跳槽。[注：此处也有题] 还有一道主题题，有两个选项比较搞：一个说 whether the research findings are applicable to a related area，一个说：the relevance of one area research to the similar research，大概是这样，我选择前面那个。 2) 短：说研究一个ephemeral的环境里，例如一个小的池塘，隔一段时间就把水抽干，发现能够存活下来的蝌蚪tadpole的种类很少，研究者就认为，争夺资源的能力对于一个种族存续的有很重要的影响，然而，如果只有这种能力起作用的话，可以推断出：在一个permanent的环境中，能够存活下来的物种会更多，因为permanent的环境中，动物不需要抢夺资源，加速繁衍等等。然而，实验表明结果相反。因此研究者又提出理论，说predator在permanent的环境中起着更为重要的作用，也就是说，在permanent的环境中，蝌蚪tadpole能存活下来的能力不再是争夺资源，而是能躲避predator的攻击。 3) 长；说Pal（好像是研究什么的学者）和ecologist之间的争论：P说研究一个物种的存续和extinction可以看出对于huge climate change的反应还是什么的，印象不深了，这篇有点绕，考点主要集中在最后一段。 4) 短：关于Black Slave的，新老观点对比型，一派学者说在几几年前美国国父发起的revolution使得黑人奴隶的境况得以改善，并举例，然后一派学者反对，举例反驳，并提出新观点认为是由于黑人奴隶有了自己的教堂才使得黑人的境况得以改善。有题问：多少多少年前哪个说法是正确的，我选的是黑人几乎没有自己的教堂，还有主题题。 CR: 1) 说一个公司的市场部门为了增加销售，要建立一个booth，里面有关于他们公司新出的产品和服务的信息，为了吸引更多的客户，市场部的经理提出了一个办法，要每个员工领十个人来看blabla，问削弱 2) 一种鸟，春天飞到一个海滩上，以当地的一种crab的egg为食，冬天要迁徙。后来鸟的数量增加，crab的数量减少，但是科学家说只要鸟能够吃到足够的egg就没有问题，问假设 3) 渔夫补鱼，造成当地的鱼的数量大量减少，政府出台法令，检查每艘打鱼归来的船上鱼的数量，发现每艘船鱼的数量是减少了，然而总的鱼的数量却没有减少，问解释 实在是想不起来了，能想起来的都是没什么把握的，所以就不提供答案误导大家了 MATHS: 1. 一个班有n个学生，每个学生至少有一个铅笔，问是否至少有两个学生有相同数量的铅笔：1) 忘了，呵呵 2) 铅笔的总数是n^2-n 答案是A，肯定。 2. 一个数除以10的余数是多少？1) 除以5余2 2) 除以2余1，答案：C 3. 两个数X,Y的十位都是6，问：2X+2Y的十位有几种可能：答案：4 4. X&Y=aX+bY，问8&2=? 1)4&1=10 2)2&2=4，答案：A | 
