古镯版GMAT阅读分类方式
说明：
1. 我的GMAT阅读分类方法，题材分类大家可以就按文、理、经济三类分，我是文科生，所以对于理科分类又细致一些；
2. 另文章的类型：新老、说明、解释，我把它划入题型分类的主题题分类中，因为这两者重合，所以把两者归入一类；
3. 这个分类会不断的更新，请大家辨证的按自己的理解来用，尤其是文理科生，建议理科生的题材划分方式为：1.2.3.（4.5），文科题材划分方式为：1.（2.3）.4.5
4. 所有OG的题的分类，我会在我的贴中贴出自己的理解，如果有错误的地方，请大家给予指正！http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=34&ID=68988&page=1
5. 在一个星期内，10月18-10月24日，在收到大家的提议后，我会将pdf修改版发上来，希望大家给这个版本提出宝贵的意见！
内容重于形式，练习优于总结，多练多思，方能成功
GMAT 阅读分类方式（初稿）
古镯
一、题材分类
1． 经济类：经济制度、商业管理、营销、市场、贸易
2． 人文类：文学、艺术
3． 社会科学类：历史、法律、社会学
4． 生命科学类：动植物、生态群落、环境关系、人类活动与生物圈
5． 自然科学类：地质、气象、物理、化学、天文（除生命科学以外的理科文章）
二、写作方式分类
1． Presentation，立论
（1） 作者阐明自己提出的观点、立论、解释，没有对立面
（2） 文章后半段稍有不同意见，但都被作者反驳掉，不足为据
2． Argumentation，评论
（1） 作者针对一个已经存在的主张提出自己的评论，不同意或不完全同意该主张
（2） 对已经存在的主张做较大的补充，还要给出替代方案
注：评论文章的作者态度，以反驳或攻击性的负评价较为多见；但是，正评价或正负评价都有的复杂态度也并不罕见。
三、题型分类
1． 主题题
（1） 结论说明型：结论à解释
文章开始时（往往就是首句）给出明确结论，后面全是对它做出解释说明
TS：文章开端的结论处
（2） 新老观点型：旧观点à新观点
开始为老观点，后面作者给出与之对立的新观点。老的是错的，新的是对的
TS：新观点给出之处
（3） 现象解释型：现象或疑难问题à解决方案和解释（有时唯一，有时不唯一）
开始是一个现象，并且很古怪，作者在后面一定会给出解释
TS：解释出现之处
2． 细节题，或称具体题
（1） in order to目的题：问文中提及某事例的目的题
（2） 推理题：infer，suggest，indicate题
（3） 逻辑题：前提假设（assumption），找一个选项支持（support，strengthen）或反对（weaken，call into question）
注：细节题是原文提到的人、事、现象，在题中被问道，正确选项一般应是对原文说法做paraphrase（改写），改写程度越高，难度越大，一定要在时间允许的情况下，寻找原文的语言重现。错误选项的迷惑方式：
a.Confusion混淆：原文说A事物有某特征，选项却张冠李戴，挪到了B事物上
b.Deviation偏：原文说某事物有很多特征，选项只讲了其中某一种特征，而且该特征往往还是不重要的
c. Reverse反：原文说东，选项说西，原文说好，选项说坏
d.Not existent无：说讲内容在原文中根本不存在
3． 作者态度题
我们只需在阅读时明确作者对他所叙述的事物或人是正面还是负面态度，至于具体是揶揄讽刺、极力鞭鞑，惋惜伤感，双手赞成，还是略加保留，都不用太加留意。只是有时作者态度复杂，正负都有（多是一种为主，另一种以让步的形式在文中出现），这时的选项应注意与此相对应。
4． 类比题
出现方式：以那个选项的描述与原文的叙述相似（成类比）。碰到这种题，不要贸然看选项，而要先注意提干的提炼，也就是原文的事例到底是怎样一种情况，选大致含义相似的选项。
5． 结构题
问相应段落在文中的作用，或文章的整体框架问题。
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