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15. consider：
  (1) consider A1 A2(A1 A2均为物)
  (2) consider sth. To be adj.
  例：they consider themselves to be very lucky.
16. model: model A1 after A2  以A2为模型，创造出A1
17. V.+as：
think of…as；be seen…as; depict…as; perceive…as; regard as; be acclaimed…as; be prized as
18. liken A1 to A2(A1 A2均为物)把A1比作A2
19. merge: merge A1 with A2把A1和A2结合起来
20. take turns doing sth.轮流做某事
二、其它 的一些习惯用语
1.be in danger of doing sth.处于做某事的危险状况中
2. be intended to do企图，打算做某事
3. be disinclined to do sth.; be suppressed to do sth.
4. be isolated from与……分离，处于孤立状态
5. be responsible for对……负责；a responsibility to do sth; have/take responsibility for doing sth.
6.have (no) grounds for doing sth./be grounds for doing sth.有理由做某事
7.aid(n.) in doing sth./be helpful in doing sth.在做某事上是有帮助的
8. the sale of sth. To somewhere销售某物到某地
9. ability of sb. to do sth.
10. the effect(impact, influence)of A1 on A2    A1对A2的影响
11. the need for sb. to do sth.对某人来说做某事的需求
12. the replacement of A1 by/with A2    A2对A1的替代
13. the resistance of A1 to A2    A1对A2的阻力，抵制力
14. the possibility of doing sth./the possibility that(同位语从句)
15. the right of sb. to do sth.
16. the use of sth. To do sth.
17. likelihood of sth.或likelihood that(同位语从句)
18. sb./sth. Is likely to do sth.;    it is likely that从句（从句中多用将来时）
19. at the invitation(request) of sb.在某人的邀请/（要求）下
20. it is estimated that 据估计；it is anticipated that据预测

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6.以下动词之后一般常跟动词不定式做宾语：continue，forbid, try, believe, expect, estimate, seem, appear, afford, prohibit, ask, attempt, choose, consent, decide, desire, determine, dislike, fail, help, hope, intend, learn, manage, mean, offer, plan, pledge, prefer, prepare, pretend, promise, refuse, venture, want, wish
  (forbid 除了跟动词不定式做宾语之外，还可以跟名词，例：the new contract forbids a strike by the transportation union.)；forbid sb to do sth
7. demand:
(1) demand that从句，要求用虚拟语气
(2) demand sth.
(3)demand to do sth.
8. 以下动词之后常跟动词不定式做宾补：advise, allow, ask, cause, challenge, compel, enable, encourage, expect, find, force, invite, let, mean, oblige, order, permit, persuade, remind, request, region, teach, train, want wish, warm
9.order：
(1) order sb. To do sth.
(2) order that 从句（要求用虚拟语气动词）
10. permit：
(1) permit doing
(2) permit sb. To do sth.
11. decide:
(1) decide to do sth.
(2) decide that此处decide的意思为“断定、认定”
(3) decide on sth.选定，选定某物
12. credit：
（1）作动词：credit(sb.)sth. With(doing)sth.认为（某人）某物在（做）某事方面值得一提；值得称赞
（2）作名词：give credit to sb. For sth.意思同上，此处credit是名词
13.rule：
（1）rule on+ sth.对（就）某事作出裁决
      例：I was asked to rule on the ease of a British sailors.
（2）rule that+宾语从句（that从句是对裁决内容的表述）
14. compare with和compare to:
  前者指“某物和另一物相比较”，而后者指“把某物比作某物”，可译为：某物就像是另一物

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第十二章  习惯用语
一、动词的使用
1.Require：
（1）required sb. To do sth.
(2) require of sb. To do sth.
(3) require that从句(要求用虚拟语气)
(4) require of sb.sth.
2.propose:
(1) propose+n.
(2)propose to do sth.
(3)propose that
(4) propose doing sth.
3. make:
(1) make A1 A2(A1,A2均为物)
(2) make n.+adj.(变形：make+adj.+n.,当n.为一长串名词短语时)
(3) make it adj.(for sb.)to do sth.
(4) make do勉强，凑合
4.cost：
(1) sth. Costs sb. Money(energy……)有时也出现人做主语的情况
(2) the cost to sb./sth. Of doing sth.对某人而言做某事的代价（这里cost做名词）
5.aim：
(1) 做名词时，之后经常跟动词不定式做其修饰成分
(2) 作动词时, aim todo sth.
(3) 作过去分词修饰名词时：aimed at/for doing sth.

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八、代替
代替和省略一样，也是一种避免重复的手段。它与省略的区别在于：省略的成分可以直接代回原处，代替则不能；被代替的部分要归还原处，首先要删去代替词。
1.指示代词：that/those, one/ones与代词it/they
  在这里，需要强调一下它们的联系与区别
  联系：它们均可用于指代前面出现的单数名词（用it/one）、不可数名词（用it/that）和复数名词（用hose/ones/they）
  区别：在替代时，它们各自的语法功能及使用条件都不尽相同，请仔细体会以下区别，不要混淆
  （1）it/they与其所指的对象是等价的，可以互换的，但that/those和one/ones所指的内容是与前面出现的物体或人是属同一类别的，是可比的，但绝不等价，也不可替换，主要用于比较，使比较物之间可以比较或对照。
  （2）it/they之后一般不跟修饰词，而that/those之后必定跟修饰词，该修饰词大多是of短语结构，即those/that of sth.而one/ones之前一般有形容词对其进行修饰，此时一般会有冠词a/the在形容词之前；有时之后跟with短语对其进行修饰，此时一般没有冠词在one/ones之前
  （3）one一般指代可数名词，而that则可指代可数名词或不可数名词
  （4）GMAT中，在有比较或有对比含义的句子中，大多用that/those来指代，极少用one来指代
  （5）再次重申，that/this不能单独指代前面出现的任何事或物，只要出现此种用法的选项必错。
总而言之，it/they等于前面出现的所指代对象，而that/those相当于前面相对比对象的一部分，仅表类别或属性，而
不包括前面对比对象中的限定语部分。
2. do/did/does一般可代替前面已出现的动词，而在GMAT中，代替前面出现的动作（动宾结构）必须用do so来代替。
3. so常放在句首，代替上半句助动词或谓语动词之后的全部成分，意为“同样”。
4.（GMAT考核重点）代替除了是一种避免重复的手段，同时，还具有承上启下的作用。后一点在GMAT中，是考试的重点，也是难点。其主要目的是为了对主句中的某一部分，通常是句末的名词作一补充解释，所采用的方法是：重复该词或换一比该词内涵更大的词对其进行替换，然后在替换（重复）词之后紧跟一定语从句或充当定语的短语。从功能上说，该部分就等于被补充说明的词的同位语。而这一解释采用其他手法都可能会造成歧义或表达笨拙。也正因为此用法的功能与同位语类似，我们顺带还在此部分包括了主语同谓语结构。

九、否定结构
在这里，我们主要强调一下not的用法，有以下几点：
1. 含有not否定句的状语如位于句末，则not有可能是否定该状语或是否定主句动词。
2. not和all, both, everyone, everything一起连用时，不表示完全否定，仅表示部分否定，
例：All his children are not at school(他的有些小孩在上学，言下之意，有些没在上学)
3. 表示完全否定要用neither, nor, none, nothing.当neither, nor放在句首时要倒装，同时，这两词的位置一般也只放在句首。

十、        倒装结构
出现以下情况句子需要倒装：
1. 系表结构中，当表语部分（通常是介词短语）在句首时，要求全部倒装（谓语放在主语之前）
2. 绝大多数情况下要求部分倒装，即主语与助动词或情态词的倒装
（1）用于以neither, nor或so（表明：“也…”含义时）开始的句子
（2）在非真实条件句中，连词if省略时，条件从句中的had, were, should需要与主语倒装
（3）句首为only引入的状语时，要求倒装
（4）so…that从句中，so置于句首时，要求倒装

十一、强调结构
     一般来说，我们为了突出句子的某个成分，常用”It be+被强调部分+that（who）从句”的结构，即强调句型。在强调句型中，强调人时用who，强调其他成分时均用that。在此句型中，可强调：主、宾、宾补、状语、主补等成分。

十二、独立主格结构
独立结构一般用介词with引入，其本身有明白清楚的主语，只是没有谓语动词或省略了being，该结构使得句子紧凑，描绘生动。
   With短语做独立主格结构的构成是：with+名词/代词+现在分词（过去分词、介词短语、动词不定式、形容词等）其中的名词/代词就是该独立主格的主语。而当with+名词/代词+现在分词时，with可省略。
例：His right hand and arm crippled by a sniper’s bullet during the First World War

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五、so……that，so……as to，such……that，enough……to
    以上结构都可以表示“…怎么样，以至于…”的结构状语从句，但在GMAT改错中，几乎很少选择含“enough…to”表结果的选项，其原因在于“enough…to”更注重于强调一种“主观上认为的程度”；而GMAT中的句子更强调与客观陈述。
    而其他三个的主要区别在于：
   ● so…as to仅用于简单的系表结构中，且结果状语的主语与主句的主语一致。
   ● So…that用于其它一切复杂结构（无论状语的主语是否与主句的主语一致）
   ● Such…that中，such修饰一般具体名词，而不修饰抽象名词，如，rapidity，severity，对于such修饰抽象名词的句子应改为so…that形式，同时将该抽象名词形容词化。
由于so…that的广泛适用，所以此类表达的最后正确答案一般都落在有so…that的选项上。

六、like的用法
   当我们在表达人、物、行为及情况之间是类似的，我们既可以用as也可以用like，但其用法是不同的，两者的主要区别在于：like是介词，一般只跟名词短语或代词，而as之后必定是一个句子
1. like表达两个对象之间的动作相似性，句型为like/unlike N1, N2 do sth.其关键在于，N1和N2要具有可比性，就像我们在比较中很要求的那样，主要不具可比性，必错无疑。
2. like短语在句中，结构应为N1, like/unlike N2，同1中的结构无本质区别，解题思路同理。
3.句末的as改为like/unlike
  例：Proponents say they will be able to make computer that can understand English and other human languages, recognize objects, and reason like(as) an expert –computers that will be used for such purpose as diagnosing equipment breakdowns or deciding whether to authorize a loan.
  从语法上讲，as an expert和like an expert意思上没有任何区别，但为了满足简洁的要求，倾向于用后者而不是用前者。

七、省略
为了使句子简洁不重复，常用省略
1.在以and，but或or等连接的并列句中：
  后面分句中与前面分句相同的部分常被省去。比如动词不定式的并列可以都加to，也可都不加to
2.在复合句中：
（1）用when，while，if， though， until， once， whether，unless，no matter等引导的从句中，谓语动词为系动词Be，而主语又同主句的主语相同时，从句中的主语和谓语be通常省略
（2）在以than，as引导的从句中，一些成分常被省略（参照比较和as用法章节中的相关部分）
（3）还有一些省略结构，由于他们被广泛的使用，现已成为固定短语，如if possible/necessary, if so, if not, where(ever)necessary/possible如这些短语出现在改错句中，不要过多对此结构进行语法分析，认定其为正确且简洁的表达即可。
    为了判别一个省略是否得当，唯一而又最好的办法就是首先将其代回原句，若是省略了主语，就把主语补出；若省略的是助动词就把助动词（do, did, does）补出；若两个动词共用同一宾语，则把此宾语翻倍分别放在两个动词之后等等。然后从语法上判定是否违反语法规则；从逻辑上判定，是否有理，是否讲的通，比如说动宾搭配是否恰当。如果从逻辑、语法都能make sense, 则此省略是恰当的；反之，则需进行调整，直至语法同逻辑达到完美的结合。

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第十一章 一些词（词组）的用法和固定结构
一、介词短语组：despite, in spite of, because of, as a result of的用法对于以上几个介词短语，我们需要铭记在心的有
1.它们是介词短语，之后只跟名词词组
2.这些介词短语的功能是副词，也就是说，它们只做状语，修饰整个句子，而绝不可以修饰名词。
  例：Carbon dioxide as a result of burning fossil fuel的表达绝对错
3.在GMAT改错中，是选择though, although, because还是以上的几个词组，唯一的辨别原则是，若其后的内容是一个简
单的、短的名词词组，则选取含有这些介词短语的选项；若其后内容可用一句子表达很简洁，而用名词词组表达不仅
很长，还会带有复杂的动名词结构的情况下，则选择用连词引导的定语从句。把此判断用经验或统计数字来表达即为：
如果五个选项中既有由这些介词短语引导的状语，又有由其对应意义的连词引导的状语从句，则答案必然为由连词引
导的状语从句。

二、only和first
一般来说，他们都放在被强调的成分之前（alone放在被强调的成分之后），在同一句子中，随着它们位子的变化，句意也会跟着变化。例如：
Only tom saw the snake./ Tom saw only the snake.
因此，我们要记住的是，若划线部分出现此类词语，请不要轻易改变其位子，以划线部分，即A选项中它们所在的位子为正确位子，其余位子均错。

三、all……； each……的 结构
解题都是从主谓一致出发，再根据代词指代，正确答案自然会蹦出来。而答案的特征是：前半句描述整体特征，后半句描述个体特征。“即：All(both)……each结构”，那么，由此问题我们可以得出这样一个思路：对于类似结构，如划线部分在后句，则找each开头的选项；若划线在前面，则找both（all）开头的选项。例：
1. Under the restructuring, the huge organization that operates the company’s basic businesses will be divided into five groups, each with its own executive.
2. While all states face similar industrial waste problems, the predominant industries and the regulatory environment of each state obviously determine the types and amounts of waste produced, as well as the cost of proposal.

四、without的用法
Without之后+一般名词。表示一种条件；without之后+现在分词，表示伴随状况。请注意以下几点：
1. without +n.表示一种条件；without+现在分词，表伴随状况或结果，强调一种同时性
2.without+any+名词的表达是不简洁的，应去掉any
3. without之前不加任何连接副词，如thereby without doing，错
4.without与现在分词之间无需加上表示动作执行者的物主代词，如without their being grounded，错，应去掉their

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三、as作为关系代词
   1.跟在“the same+名词”之后，相当于一个定语从句的引导词（相当于关系代词或关系副，who, that, whom, when ,where）as的先行词为the same所修饰的名词。需要指出的是对于as的此种用法，that可与之互换。如：
    I read the same books as most young people do.
    The same professor as taught my father is teaching me now..
   2.相当于上一种用法的省略结构，仅适用于系表结构：即
    （1）sth./sb.+系动词+the same+介词+sth./sb.+as+介词+sth./sb.（前后介词一样）：某物对于某人和对于另一个人是一
样的。
例：That is the same to you as to me.
    （2）sth. +系动词+the same as+sth.表明某物和某物是一样的。
   3.as指代前面的整个句子，而不是某一个词或短语。As所指代的句子可以在as从句中充当主语、宾语和表语。
例：As measured by the Commerce Department, corporate profits peaked in the fourth quarter of 1988 and have slipped since then, as many companies have been unable to pass on higher costs.
四、as构成的固定词组
  1.such as 表示举例，而不用like，译为例如，之后可跟名词、动名词但不可跟句子
  2.as……go就……一般情况来说，与一般的情况来比较而言
    例：Often called the wanderer, it(the North American monarch butterfly) is tough and powerful as butterflies go.
  3.so……as to
  4. even as=just as
  5. as long as=if
  6.in as much as=because
  7.not so much……as与其说……不如说

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第十章 as的用法
一、as做介词
1.as作“以……的身份”或“当做”解释时，后面跟有表示身份、职业、地位、人的特征的名词作宾语。
例：she had signed a pledge of abstinence as an adolescent.
2.作介词的as常用来做补语
例：In my country women are seen as the means of bringing peace and good sense to a war.
二、as做连词
1. 表示时间：
    意为“随着……”，表示两个同时正在演变的情况
2.表原因：
    例：We paid him generously as she had done the work well.
3.表让步：
语气比although，though强一些，注意句中的语序变化
    例：Cold as it was we went out.
Try as he would , he could not lift the rock.
4.表示动作的方式，强调某一动作和另一动作的相似性
   例：Quasars are so distant that their light taken billions of years to reach the Earth.; Consequently, we see them as they were
during the formation of the universe.
  ● 除了上一例之外，GMAT改错常到as表方式的句型有以下几种：
    （1）A do sth.  just as B do sth.
     (2)  just as C do sth. So B do
     (3)  just as C do, so too+倒装结构/正常语序的句子，可译为“正如…，同样地…”
● As 还可用省略结构表示这种相似性，尤其是对状语进行相似类比时。由于两个状语下的主谓结构都是一样的，就可用“as+状语的省略结构”，达到简洁表达的目的。
例：In Greece, as in Italy, they use a lot of olive oil in cooking.
5.as表比较（见比较章节）

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五、        比较前后时态的不一致
两比较对象的动作是相同的，但其发生的时间却不一致，比如一个在过去，一个在现在，在这种情况下than之后的替代助动词就和前面的动词时态不一致。若比较前是过去式，但比较后时间状语暗含了将来的动作，那么此时补出的谓语动词就应该是与将来时对应的will，而不是did，如果是过去完成时，就补出had即可。

六、        A至少等于或者超过B的表达表示主要有以下几种：
（1）        at least as great as sth.
（2）        as great as sth., if not more so
（3）        as great as, or great than sth.(great 代形容词原级，greater代形容词比较级)

七、        倍数增减的表达
1．        倍数（数量词）+形容词/形容词比较级+than
例：Force N1 is four times greater than force N2
2.        倍数+as+形容词原级+as（或把倍数放在最后一个as之后）
例：My books are five times as many as yours
3.        倍数+名词
例：The earth is 49 times the size of the moon
4.        动词+百分数或倍数
例：The personal income last year rose 1.1%
5.        动词+to+数词
   例：Last month the profit of that company rose to $2million
6.        动词+by+数词或百分比或倍数
例：Spending on this project will be reduced by 10%
7.        double/triple/quadruple+名词（注：这三个词均为动词）
例：they plan to double their production

八、        比较中的一些惯用省略形式及部分成分的省略
在比较中，因为一些习语用的多了，就被保留了下来，如：than ever(before), as soon as possible(convenient), than usual/necessary, than estimated/thought/anticipated等等。见到这样的表达，就认定它是对的，马上去找其他错误。

九、        其他类似的比较形式
除了以上比较形式外，还有一类词如：compared with, below, above, superior to等也具有同样具有比较的含义。对于题干中含有此类词的解题思路同上，即：比较物形式需对称，需具有可比性