【转】从95到108，主要谈谈听力

2013-4-14：R27 L21 S23 W24=95
2014-6-28: R29 L28 S23 W28=108
中间考过两次GRE

两次考试的差距主要来源于听力，我写作提高的4分也是听力的贡献（(综合写作从FAIR到GOOD),因此想谈谈听力是怎么提分的。很郁闷的是，考试前一晚因为室友跑到学校外面去看爸爸去哪儿，12点过才回来，然后洗澡BLABLA，再加上紧张，楼主总共睡着了两个小时。考听力的时候半天进不了状态。
另外，口语没有变化着实没想通。

听力练习材料：TPO；SSS

复习安排（一个半月）：
1．初期（两周）：精听、跟读、复述TPO前10套的所有听力段子。（这段时间没有专门进行阅读和写作的练习，但是每天晚上都会读一个小时英文原版书）
2．中期（两周）：读写和听说间隔复习。听说日做半套TPO，听5篇SSS
3．突破期（一周）：学术段子横听
4．冲刺期（一周）：每天一套TPO

具体操作：
1．初期：方法参考斑竹精华贴
IBT常见复习方法释疑[详解听写、精听、跟读、复述]
http://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=3500897

我在这个期间用的是一战听过的材料，过了一年也忘得差不多了。另外可以听老托福PARTC，段子比较短，每天多听几个。
楼主其实是精听和听写配合使用的。对于那些容易听懂的句子，我一般都不会写下来，因为我觉得都听懂了，写下来还有啥用？对于听了三遍都有些不清楚的句子，我一般会打开记事本敲下来，再对照听力文本看是为什么没听懂：是单词不认识？还是有特殊发音？还是单词认识但是听的时候不能识别？因此，对我而言，听写的作用就是记录精听中的问题，而真正的提高还是在精听。
跟读对提高听力口语都有作用，跟读不要看文本。
复述对托福口语帮助很大，综合口语不都是在复述吗？

2．中期：这个阶段开始做题，并配合sss
讲一下SSS怎么用。第一遍使劲听，大概听懂；第二遍使劲听，争取多听细节；如果第二遍听完还晕的话，听第三遍。然后看文本、查单词、标特殊发音现象……
我还有一个习惯就是把听过的材料反复听，一般是捡零碎的时间听，比如排队打饭、课间、上厕所。睡觉前就不要刷朋友圈和微博了，一般是听几段白天听过的，然后睡觉。我发现，听听力有助于睡眠！

3.突破期：突破不熟悉学科的学术段子。虽然楼主高中是理科生，但不代表理科生就一定听得懂理科文章，况且我大学学的纯文科专业。我参考了无老师的横听分类，挑选自己不擅长的科目（天文、物理、化学），突击精听一个星期，主要是熟悉这个学科的词汇和基本概念等。这个阶段SSS不能断。

4. 冲刺期：每天一套tpo，掌握考试的节奏。

关于听写：很多人推崇听写，听写方法也受人诟病，因为听写实在是很耗时间。我第一次考的时候每天都用ABOBOO听写，效果不佳。二战复习的时候开始一直精听，然后在慢慢摸索的过程中把听写和精听结合起来了。听写和精听哪个更适合自己真的说不准，如果精听没有效果可以尝试一下听写，听写没有效果可以尝试精听，或者像我一样把两者结合起来。但不管采用哪种方法，都必须多听，多总结，每一篇听力材料都要认真对待。个人观点是，考试的时候考的是对于听力材料的反应和理解，而不是写下来，因此我更推崇精听。

关于笔记：要不要记笔记？我采取的方法是对话不记，讲座记。对话语速相对较快，记笔记可能会miss很多的points。而且对话一般比较短，两三分钟，要相信自己的记忆力，这点东西基本上听懂了都能记住。（考试的时候我脑子一短路，第一篇对话居然开始记笔记，各种miss,各种记不住，估计扣的2分也是这里）
Lecture我通常都记，主要是理清结构。

关于jj：不要依赖。我的独立口语和写作在进入第二阶段复习的时候就练的是大范围机经里的题目。考试前两天练了小范围的独立口语和写作。口语一道没中，作文是大范围里的，只写过提纲。某机经指南信誓旦旦地说6.15出现新拼盘，628、629必中。考完在电梯里面的时候，几个高中生笑得可开心了，说综合作文和听力都中了，说什么听力都没听，直接选答案。个人觉得，看独立tasks的鸡精足矣，靠鸡精得高分就像靠赌球发财一样。我们要告诉ETS，没中鸡精，我一样牛。

关于心态：楼主是一个心态很差很差的人。差到什么地步呢，高考前一夜没睡着，午觉也睡不着，以至高考数学没及格，赤裸裸少了50分。从高考以后我就逢考失眠，托福考前失眠，GRE考前失眠。后来我就渐渐习惯了，失眠了第二天照样起来，告诉自己，没睡够不一定会困！四月份GRE的时候，也是很晚才睡着，考试那天考场里面我一个人网络崩了，考到下午三点过才出来，结果最后越做越兴奋。虽然GRE考得不是很满意，但我发现，好的心态太重要，不到最后一刻都不要放弃！考前很焦虑的时候，可以放松，可以不看书，因为已经准备好了。