xiongbaobao

21.
这个实在没有办法回忆了

只记得一题里有考aim to protect ...from.../ aim at bxxxing(忘了什么词，反正也是阻止的意思)...change.

还有一题考了although, whereas, unlike

还有一题考了but also, although, as

[by dorature]

总结语法点：unlike开头的比较

以一道og的题目为例，越简单的题目越是精华啊～

20. As contrasted with the honeybee, the yellow jacket

can sting repeatedly without dying and carries a

potent venom that can cause intense pain.

(A) As contrasted with the honeybee,

(B) In contrast to the honeybee’s,

(C) Unlike the sting of the honeybee,

(D) Unlike that of the honeybee,

(E) Unlike the honeybee,

正确答案：E

这个题目很容易选出来，大家复习到这个阶段了，肯定都知道unlike A，B～。名词与名词之间的比较。这个与用as（后面要加完整的主谓结构）的比较，大家都能分清的吧。

借这个题目，重点说下，为什么其它的选项不对？

A －固定搭配错

B －比较事物不平等

C －同上

D －同上

总结下正确的“有对比比较”性质的固定搭配：

1） in contrast with X, Y~~~

2） in contrast to X, Y~~~

3） unlike X，Y～～

4）contrary to X，Y～～

要注意 3／4都有很坚决的表示：与X不同，Y怎么怎么样

但是1／2都只是在比较：与X比较起来，Y怎么样 说明XY不一定完全不同 只是比较哪个更怎么样

总结aim的固定搭配

摘自曼哈顿语法

aim做动词： aim at ＋doing

例句：We adopted new procedures AIMED AT reducing theft.

aim做名词：with the aim of doing

例句：We adopted new procedures WITH THE AIM OF reducing theft.

与aim有关的错误例句：

We adopted new policies, the aim of which was to reduce theft

We adopted new policies with the aim to reduce theft.

aim本身已有“目的是～～”的意思，所以如果加上to do的话
就有重复的嫌疑。

总结语法点：whereas

og12－131题

Over 75 percent of the energy produced in France derives from nuclear power, while in Germany it is just over 33 percent.

(A) while in Germany it is just over 33 percent
“it”指代不清，前句中有很多单数名词可以被误作为it的指代对象比如：energy／nuclear power＋while有很多别的意思，在这里有可能被误读。

(B) compared to Germany, which uses just over 33 percent
这个是把75％的产自核能的量跟德国这个国家比较，错

(C) whereas nuclear power accounts for just over 33 percent of the energy produced in Germany

(D) whereas just over 33 percent of the energy comes from nuclear power in Germany
这个地方“the energy”会让人以为是暗指前句中的75％的能量，有误解

(E)
compared with the energy from nuclear power in Germany, where it is just over 33 percent
整个句子不简洁＋it同A选项一样指代不清

这个题目要弄明白比较的对象到底是什么？

法国75％的能量产自核能
VS
德国__?(33)__％的能量产自核能

＊区别while／whereas

while____这个词有很多意思：（1）在....期间；当...的时候

（2）用以表示对比或者相反的情况

（3）尽管

例句：I drink black coffee while he prefers it with cream。（2）

例句：English is understood all over the world while Turkish is spoken by only a few people outside Turkey itself.

whereas____but in contrast; while 这个词只有一个意思：然而

例句：He earns $8000 a year whereas she gets at least $20,000.

在做题目中，当while和whereas出现，记得看一下while是否有可能因为它的多意思而有被误解的可能。如此题。

＊解释D选项：作者意图是将（核能在法国能源中所占比例），与（核能在德国能源中所占比例）相比。

而D: Over 75 percent of (the energy produced in France) derives from nuclear power, whereas just over 33 percent of the energy comes from (nuclear power in Germany)

超过75%的（法国产出的能源）来自核能，而这能源中仅有超过33%来自于（德国的核能）

再来一道og12－136

Whereas in mammals the tiny tubes that convey nutrients to bone cells are arrayed in parallel lines, in birds the tubes form a random pattern.

(A)
Whereas in mammals the tiny tubes that convey nutrients to bone cells are arrayed in parallel lines, in birds the tubes

(B)
Whereas the tiny tubes for the conveying of nutrients to bone cells are arrayed in mammals in parallel lines, birds have tubes that
“whereas”
比较的两个从句结构上不对等＋for the conveying of 不简洁

(C)
Unlike mammals, where the tiny tubes for conveying nutrients to bone cells are arrayed in parallel lines, birds’ tubes
不对等

(D)
Unlike mammals, in whom the tiny tubes that convey nutrients to bone cells are arrayed in parallel lines,
the tubes in birds
不对等

(E)
Unlike the tiny tubes that convey nutrients to bone cells, which in mammals are arrayed in parallel lines, in birds the tubes
不简洁＋which指代成bone cells错误

有筒子问：whereas需要平行的结构么
请教nn

OG12-131

Over 75 percent of the energy produced in France derives from nuclear power, whereas nuclear power accounts for just over 33 percent of the energy produced in Germany.

OG12-136

Whereas in mammals the tiny tubes that convey nutrients to bone cells are arrayed in parallel lines, in birds the tubes form a random pattern.

这两个分别是正确选项的句子，136中给出的解释是——whereas introduces two contrasting situations or events and should be followed by parallel structures.

偶晕掉了
原本一直以为whereas和although这类词一样
只是在引导状从句
不需要和主句结构平行

像131一样只是逻辑意思（本题是比较对象）平行即可

但136却明确强调要parallel structures

NN解答：

这两题的比较都是平行的啊
比较对象是指句子的成分
这两句话比较的都是状语

如果你觉得in germany放在后面就算不平行
那就太教条了

136题
你把in birds放在句子最后一样是对的

你看看136题的错误选项就明白了

针对Q131中

D 选项如果加上produced 也是正确的

whereas强调比较对象的对等
不要求结构完全一致

xiongbaobao

22.        补充一点语法。在我这个档次上的语法题都不难，虽然有点奇怪，但总体和prep差不多的.  大家注意下逻辑主语问题。

                                                                               ［by kevin8951］
很多人都提到逻辑主语这里，但是这个考点很抽象，我觉得大家考场上还是要让自己静下心去想句子的意思，理解意思才是做题的王道。不是要求完全一个字不差的理解句意，而是大概要知道怎么回事吧。



23. SC：具体内容不说了。怕误导大家。说说考点把。总之这次感觉有的考点还比较明晰。
1、unlike平行
2、so as to, such…反正就是so啊such这种我从来就没记住的。
3、有一个大平行：名词结构，名词结构 and名词结构
4、我遇到很多考介词搭配的。最烦这个考点了。但GMAT就是跟我过不去！
5、有考逻辑主语

                                                                                ［by ageng］
狗主提到的考点基本上都在前面总结过了，个人觉得如果有时间大家还是要翻翻错了的题目，越是自己不太明白的地方越要在考前弄明白吖～


24.语法这会感觉和上回不同，考点倒是能找到了，但是感觉不好排除，感觉还是自己的基本功不到家。
(1) 有个题考了个maybe，然后可以直接排除，其他除了没有谓语可以直接排除其他基本没有。
(2) 考了破折号，考了分号，就是选项中有的是分号，有的是逗号，然后都不错，就在那搅和。
(3)        考了unlike，然后看逻辑主语只能排除2个，剩下的还是得自己看啊看的，木有秒杀的机会……
(4)        考了comparable to 和compared 什么的，具体区别楼主也不是很清楚，感觉好像意思是不一样。

                                                                                  [ by crocdile]
破折号在前面第6个狗总结过
我个人觉得大家不要被符号吓到，符号的作用其实很实际，就是一般人都能感受的出来。要相信这个包含符号的考题里肯定还有别的考点在等待你发掘。

xiongbaobao

25.语法：碰到大概至少4道做过的原题！鉴于LZ做题少，应该都是GWD或者PREP里面的！大家要好好看看GWD啊！

[by 周小猫]

以下是狗主人帮我们找到的原题，十分感谢！

语法1 （不是GWD,是PREP原题）

The continental United States receives an average of 30 inches of precipitation a year; transpiration from soil and from plants returns approximately 21 of the 30 inches to the atmosphere, while the balance of 9 inches contributes to the flow of streams and rivers.

(A) transpiration from soil and from plants returns approximately 21 of the 30 inches to the atmosphere, while the balance of 9 inches contributes to the flow

(B) even though transpiration from soil and from plants returns approximately 21 of the 30 inches to the atmosphere, the remainder of 9 inches contribute to the flowing

(C) although transpiration from soil and from plants return approximately 21 of the 30 inches to the atmosphere, the balance of 9 inches contribute to the flowing

(D) with transpiration from soil and from plants to return approximately 21 inches to the atmosphere, the rest of the 9 inches contributes to the flow

(E) as transpiration from soil and from plants return approximately 21 of the 30 inches to the atmosphere, the rest of the 9 inches contribute to the flow

正确答案A

B／C／E通过主谓一致都能排除

D 我排除它是因为with 在这里我会以为主语是the rest of ～。一般我看到with选项都会去看看其它选项有没有更完美的，我个人对这个with还是很排斥得。

在CD网上搜了一些解释：

D有很多错误，选一个最简单的就可以把它排除。

the rest 就是指剩下的那9 inches。

而the rest of the 9 inches 指的是，9 inches里剩下的，明显不对。

不需要把每个选项都看得那么透，只要找到明显的语义错误就可以立即排除。

SC考察的是“语义的精确度”，就是你的意思到底有没有说得清楚明白，没有歧义，如果简洁就更好了。

语法2

Most of Portugal’s 250,000 university students boycotted classes in a one-day strike to protest a law that requires them to contribute $330 a year toward the cost of higher education, previously paying $7 per year.

A. year toward the cost of higher education, previously paying $7 per year

B. year toward the cost of higher education, for which was previously paid $7 per year]

C. year, compared to the previously $7 per year, toward the cost of higher education

D. year toward the cost of higher education, instead of the $7 per year required previously

E.year as opposed to the $7 per year required previously for the cost of higher education

此题前面第2个语法狗已经解释过啦，答案D。

26.语法还好吧，平行、比较还是挺重要的~~

[by jedist]

27.
语法。。。这个刚出考场时记得，但是现在忘得差不多了。。。只能说trick很多，大家吃透prep的时候要灵活一些，题确实不是太难，但是没有GWD的题实在。。。实在。。。大家能明白不

[by Serena0710]

xiongbaobao

28.语法
这个不容易记。我印象最深的就是考了破折号的题。。。无解。。。
然后我整段话划线的题问了至少两道
语法感觉答得失败。。。。跟OG的题很不一样

                                                                                 [by xinaosun]



29.【愈发】
1.考了两个破折号的题，有一个巨BT，中间各种逗号破折号比较级夹杂着，大家小心
2.考了as much as ,or more的用法
3.逻辑主语两题
4.主谓一致（中间会有大段插入语）
5.平行结构

                                                                                    [by 小汐1122 ]

总结平行的四大原则
“平行”考点四大原则（形式绝对对称，功能性相对对称）
一，形式对称原则
平行结构的标志词－－and ／or／but／yet
平行结构的短语－－rather than / not only...but also... / from...to... / either...or... / neither...nor... / between...and... / both...and... / not...but rather... / not...but... / .......as well as.........
＊重要的平行结构：
介词短语与介词短语 ／ 名词与名词 ／ 动词与动词（不同时态的也可以） ／ 分词与分词 ／ 现在分词与过去分词（做定语）／ 形容词与形容词 ／ 名词短语与what从句 ／ 副词短语与介词短语（做状语）／ than从句与介词短语 ／ 不定式与不定式（后面的to可以省略）
for doing A, not B
be likely to do....and be unable to do..... (be不能省）
宾语从句并列，连词that不能省：主语＋v.＋that..., that...., and that.....
定语从句并列：n.+in which...., in which...., and in which.............
二，概念对等原则
具体名词和抽象名词概念不对等；名称名词和动作性名词不对等；整体概念和部分概念不对等；泛指和特指不对等

三，功能相同原则
1）不同类型的从句不能够并列，因为从句的功能不相同。比如：宾语从句和同位语从句不能并列，定语从句和宾语从句不能并列
2）不同功能的定语从句不能并列，因为关系词在定从中充当不同成分。比如：n.+where....and in which...这是可以的，n.+who......and whose........也是可以的，但是n.+where...and who...错误的。

四，意思单一原则
在平行结构中，并列项之间的连词链接的对象不能引起争议。当引起争议时，修改办法有2种：
1）添加相应的介词，如：call for A and for B; suspect sb. of doing A and of doing B
2）改变并列项的位置：如：the growing demand for housing, traffic congestion, and longer commuting trips 可以改为 traffic congestion, longer commuting trips, and the growing demand for housing
                                                       －－－－－－－－－－摘自《白勇语法全解》

xiongbaobao

30.SC

1.有个句子是one image of 某某人
(is。。。stem-balabala一堆副词—from。。。）我选的这个

2.平行结构有，但记得都是大平行。

3.还有一个考impose的，后面的介词to还是什么

4.whereas/but

5.。。。require by law (not to claim/not claiming...),我觉得这题主要是句意，那个claim应该不是law的内容，大家有时间再仔细看看

6.有个being的题，选项看着都挺怪，根据句意我选的那个还是带了being

sc还是要厚积薄发啊，点太细了，心态重要，要稳下来读懂句子

[by snygrace ]

总结impose

impose sth (on sb/sth) 加...于某人／某物

总结一个跟law requiring 有关的题目

希望大家注意，这个不是原题，也不是相关考点。只是看到这个law requiring 我想到曾经遇到的题目，拿出来给大家看看。

Last week local shrimpers held a news conference to take some credit for the resurgence of the rare Kemp's ridley turtle, saying that their compliance with laws requiring that turtle-excluder devices be on shrimp nets protect adult sea turtles.

A. requiring that turtle-excluder devices be on shrimp nets protect

B. requiring turtle-excluder devices on shrimp nets is protecting

C. that require turtle-excluder devices on shrimp nets protect

D. to require turtle-excluder devices on shrimp nets are protecting

E. to require turtle-excluder devices on shrimp nets is protecting

31.语法有很多雷同的考点
我想想啊
并列什么的
我感觉也不是很难
也没碰到大家说的那个什么 if you coulD 那种口语题

感觉动不动就来个语法题

没什么偏的
感觉语感很重要

注意一些很基本的
如句子成分的完整性
主谓一致等等

[by sumk4decem]

32.语法，最诡异，我prep做的很有感觉了，平时语法也是最厉害的，但是考试的时候，不知道为什么那么心急，完全不是很明确的肯定答案啊

（1）有一题直接考限定性定从和非
限定性定从的区别，因为A是that
B是，which其他的我基本课以排除了。

（2）还有一题是考DO IT DO SO

（3）还有either or 平行并列的

[by 天空之城之小白]

33.语法....

印象深刻的是so as to的用法和so to的区别。

还有两道破折号。

有一题是prep原题，水分蒸发的那个，the 9% remainder contributes to....大概是

[by jzyjzy]

so as to 这个在第15个狗总结过了

prep原题也在上面出现过了

xiongbaobao

34.语法
最后一题(心碎了，当时就知道V完了)XX isn't xxxx so much as its
选项 有 instead of its  ／rather than its

                                                                                     [ by 339215262 ]







35. 预发
1.考了一个unlike
2.一个GWD原题  previously 7$那个
3.还有好几题都是并列平行。比如《主语》动作A，长插入语，and 动作B， 这种，一定要把握好句子结构
4.not only but also 但是also省略了，注意啊also是可以省略的，prep里有先例，悲催的LZ一开始以为结构不完整，吧not only but 的都排除了，排除完了发现没有选项了！！！

                                                                      [by miaomiao7095]
这些考点前面都有总结
大家忘记的翻回去看看噢～


36. 语法
语法很难有十足的把握。各位参考着看。很多题需要读懂句子意思。细心一点再选。
1，我纠结了半天... ：....... , an enclave of X THAT ...Y the face of...
X 是复数这里后面要考主谓，然后是Y考的介词,也和句子意思有关系。
2. 先是划线，然后是it is ... to ..的强调结构。lz选的as it is ... that...也是个强调结构，别的貌似不靠谱都是while being 或者being这种需要接逻辑主语的
3. 先说了某件事有很多effects 然后开始划线，分歧在which includes, including和冒号,还有几种不记得了。冒号后面非常阴险的用了4个短句子的平行，第一个短句是there be 开头的，迷惑性很强。因为其余选项都不平行lz就选的这个。
4. 有题插入语很长，我简直觉得结构很糟了。但是别的选项似乎更不靠谱。
5. do so 和do it的区别。
6. to do和for doing，但是应该不是唯一的split。
7. .....X, Y intended to..    Y为X的同位语，其它选项有非同位语结构和Y with the intent of doing 等
8. ....some writers, among them A, B and C, in particular,....  感觉这题考得是among them和in particular的重复
9. ....measure velocity and approach and identify X 考平行。另有个选项是把中间的and换成逗号，应该是很强的干扰项。从句意判断下吧。这题是lz的最后一题。
10. 平行题。两个抽象名词的平行，其它选项就是写成V-ing形式等
11. 比较。X contains more... than does Y. 其他选项有than has Y, than that/those of Y 等

                                                                               [by 七百年后]
这些是七五零的大牛详细回忆～

xiongbaobao

37.
verbal的pace完全被打乱，因为语法的句子都看起来怪怪的。。不像OG和GWD那样，一眼就可以看出考点，选出来的答案读起来也很舒坦。考到好几道有破折号的题，有考到平行，还有not only...but...的题目，我选了那个省略了also的选项，因为其他都好像有别的错误。其他真想不太起来了，考试的时候大家注意找句子的主干。

[by ivy8252003]

38. .大概在34.5题左右遇到一道写信时用的话，惊到我了！虽然也是书面语，也不用Ｉ，you狂出现吧？瞬间让我觉得自己在低分区···

Thank you for (sending the letter to us，一个动作，不重要，因为五个选项都一样), if you can not complete it, please tell us (as fast as possible,我编的)

Ｂ．Thank you in sending **, if you can **

C. If you send us the letter, thank you; if you could not complete it, **

D. If you had send us the letter, thank you;***

第一看到这样的，就傻了，选了A。觉得send 的动作应该没完成，但把thank you,放后面也太不靠谱了吧？（就是JJ上的第一题，我灰常想知道之前几位遇到的都是verbal 几分的？是在高分区的吧？）

2.遇到考credit sth. with/for/as

3.之前听说平行考很少，但我这次遇到不少于2道，而且很明显。只是不是部分平行，根据题意。

4. 有考到so much as its，so that

[by loveshadow111 ]

嗯，这道口语化的题目终于要浮出水面啦，我把之前大家提到过的都总结到一起，大家看看能不能从中悟出题目的考点和选项吖

另外大牛770的答案

1，sentence correction有那个很诡异的口语题！貌似大致是这样的：Thank you for v.-ing if you can v. ; If you couldn't v. please tell the manager before you leave.

选项里对于“for v.-ing if you can v.”
“can和could”
“before you leave和before leaving”作出了更改。

我选的是A，其实真的很不确定。

版本2：记得一句
Thank you for giving us high rates if you can;but if you can't, please inform our manager before you leave.

版本3：只记得拿到if you could ... thank you. If you could not, pls inform the manager 什么的。

我选的那个选项第一个，就是thank you for ... 然后 if you could not, pls...manager 什么的

总结：貌似大多数人都选A。

xiongbaobao

39.        语法就是一个细啊，感觉跟GWD和prep都不大一样。
(1)        考了几个标点不同区别的，我觉得主要看前后是不是完整句吧。
(2)        考了巨末加不加it那种，
(3)        考了to do等类似小词。
(4)        再就是选项往往语序有不小的差异，要注意语序合理。

                                                                                      [by 芽孢]




40. 我考到了spot的用法，be spot at doing 还是spot doing...
考试的时候碰到的语法题都很短，逻辑题都很长，不知道怎么回事。。。

                                                                               [by mnch729]

提示：我在牛津高阶中没有看到上面提到的be spotted at doing和spot doing的用法。应该不是固定搭配，所以大家要在考试时见机行事吖。
总结spot用法
spot (n.) 斑点，污迹，
             场所
             drop滴： Did you feel a few spots of rain?
             少量的某事：spot of sth (固定搭配）
            
spot (v.) （被动语态： spotted）
             认出，辨出：Can you spot the difference between them?
                                 She has been spotted as a likely tennis star of the future. (她很有希望成为网球明星）

xiongbaobao

41.        逻辑语法记不清楚了。确实有破折号的题目，不过我觉得应该只是当作插入语吧？

                                                                               [by 樱桃小鱼丸子]

总结标点符号：虽然前面已经总结了一些破折号，但是这个还是再说一下吧。
逗号（，）：只有逗号没有连词的情况下，是不能连接两个完整的句子的。例如：He walked to school, he later ate his lunch. (X)
分号（；）：分号连接的是两个closely related statements。每个statement必须能够独立存在。分号后经常跟一些链接副词（注意这些词不是真正的连词，不能用逗号替代分号），
如however, therefore, in addition.
两个不同层次但是却有联系的句子用分号连接最合适。
比如prep 45页

通过例句展示分号用法，摘自曼哈顿：
(1) Andrew and Lisa are inseparable; they do everything together.

(2)        当用分号时，要确保两个句子are related in an independent, balanced way. 如果很明显能看出来作者是要originally meant to subordinate one part to the other, 这时分号就要避免。比如：The dam has created dead zones, where fish have disappeared.
                         The dam has created dead zones; fish have disappeared.

(3)        当however， therefore，in addition 这些词出现在第二个句子里。因为这些词都不是分词，它们是副词，所以它们不能连接2个单独的句子。所以必须在它们前面加连词，或者用分号，也可以解决。
比如：Andrew and Lisa are inseparable, AND THEREFORE, we never see them apart.
          Andrew and Lisa are inseparable; therefore, we never see them apart.

冒号（：）：冒号，对前面提出的信息起补充说明作用，冒号前的句子一定要能独立成句，需要解释说明的成分一定要离解释成分近一点。
＊ 要注意一个冒号题目可能出现的错误：
Whatever needs explanation should be placed as close to the colon as possible.
例句：Three factors affect the rate of a reaction: A, B, and C. (错误）
           The rate of a reaction is affected by three factors: A, B, and C. (正确）

破折号（——）：用途广泛。can use a dash as an emphatic 逗号／分号／冒号。
破折号用于插入语，解释说明，话题中转，反讽
prep 14页 50页 64页

＊一些曼哈顿书上的例句：
（1）By January 2, 2009, the XXX was already widely considered a joke—although the reason for the ~~~ was the huge corporate and governmental investment in prior countermeasures.
（2）My three best friends—A, B, and C—and I went skiing.
（3）XXX compensation for investment bankers tends to surge far ahead of that for management consultants—by tens, if not hundreds, of thousands of dollars a year.

xiongbaobao

42.
愈发：
还是要说愈发。和近几天大家的感觉一样。GWD和PREP上的题基本没有，几乎全是要看语感，狠狠诡异的咚咚，没有那么清晰的愈发点，我做GWD和prep也很不错的，可现在。。厚厚~~
最重要的是完全影响了pace, 一个题上面纠结太久会很影响月度和裸机的，提醒大家一定要注意。

[by luoliya]

43.
如果你前10题做的不好，
你就无缘jj了= = 血的教训啊，
我整个v中sc和cr就没见过jj！！！你没看错
没见过！！一题都没有！（哦
有个那个if you if you那个口语。。 sc的
选了a 在挺后面出现的）

[by linkbj ]

44.
愈发：总体感觉比较偏，依靠愈发点直接排除的选项很少，更多的是逻辑主语和修饰语的一致，名词、动词、动名词简洁性。选的时候不太确定的题挺多的，而且我越做划线越短，还考了逗号连接插入语，大家看看逗号怎么用吧，划线很短但是也不好选……是不是划线长短也不一定绝对代表是不是进入低分档呢？

[by mzw0210]

总结简洁性的问题

这个部分我参考了曼哈顿，直接翻译过来的。

Verb > Adj > Noun

1.
Verb > Action Noun

举例：

revolute
>
revolution

apply
>
application

conceive >
conception

sth cost ...
>
the cost of sth is ...

decide
>
decision

sth influence sb > sth has an influence on sb

sth inspire sb > sth is an inspiration to sb

refer > reference

weigh > weight

2.
that从句with verb > a series of 短语 with noun

举例：

不简洁：The hypothesis ABOUT the COMPOSITION OF the universe AS largely dark energy seems strange.

简洁：
The hypothesis THAT the universe IS largely COMPOSED OF dark energy seems strange.

提醒：这个原则尤其适用于以下这些词：

belief / discovery / evidence / indication / report

3.
Verb > Adj

举例：

aggravate > be aggravating

can > be able to

indicate > be indicative of

inspire > be inspirational

suggest > be suggestive of

4.
Adj > Noun

举例：

can do > be able to do > have the ability to do

be capable of > have the capability

be convinced > be of the conviction

be disinclined > have a disinclination

be isolated > be in isolation

5.
副词 > 介词短语

举例：

considerably > to a considerable extent

significantly > to a significant degree

6.
adj > adj 从句with be 动词

例句：

M is a professor WHO IS ADMIRABLE.

M is an ADMIRABLE professor. (简洁）

Joan, WHO IS a FIREFIGHTER, works in Y park.

Joan, a FIREFIGHTER, works in Y park. （简洁）

Tom Monk, who was a jazz pianist and composer, produced a body of work.

Tom Monk, the jazz pianist and composer, produced a body of work.

Jazz pianist and composer Tom Monk produced a body of work. 最优选项

7.
去除IT IS ...THAT...句型

例句：

IT IS without fear THAT children should play.

Children should play without fear.

8. 专有名词 优于 动名词

eg construction 优于 constructing of