Manhattan做的出题点总结——Sentence correction错误点整理

marronhair

一、
meaning：

1、
替换Word，改变句子意思。

如 aggravate（加重、恶化）变为 aggravating （令人愤怒的）

2、省略情态动词，改变句子意思。

   如：should表示并不一定要强制发生的事件。

may 表示有可能，而不是“must”

3、
变换Word的位置，改变原意。

如：all the children are covered in mud.
强调数量

The children are all covered in mud.
强调程度。

4、
逻辑意思错误。

如：the development of a hydrogen car……
will able to travel……

错误在于：the development 是不能 travel 的。

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二、        简洁：
1、        用词重复：
（1）        动词：如 the value of stock rose by a 10% increase.
（2）        时间：特别是划线与未划线部分的重复。
（3）        同义词：必须注意，因为长得不像，所以容易忽略。
2、        高阶。
（1）        V—A—N 动词优于形容词（副词） 优于名词
（2）        应用that从句替换复杂的名词短语。
（3）        应用动词替代介词短语
（4）        尽量避免用“be”。用形容词替换有be的形容词从句。
                  如： Marcos is a professor who is admirable.
                       改为： Marcos is an admirable professor.
(5)        避免用it is …… that 的句型
3、        简洁过度
（1）        去掉了必须的介词短语（特别是时间、数量、方法）。
如：I talk to the Boston soldier. >>>  I talk to the soldier from Boston.
(2)        去掉了必须的介词短语，改为了所有格的形式。（s’ ，’s）
如：memorial day’s week. >>>  the week of memorial
(3)        去掉了“that of” “those of”
(4)        去掉了reporting verb后的“that”

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三、        语法
（一）        主谓一致
1、        有主语，无working的谓语。造成句子不完整
2、        有主语，有动词，但该动词幷不是该主语的working 动词。
      如：electron named in 1894. 这里的named就并非electron的动词。
3、        有because之类的连词，但又没有连接的从句。
4、        数量上的不一致。主要通过复杂的句子结构隐藏主谓，造成判断的困难。
5、注意哪些以s结尾的单数n。如学校的课程，运动和疾病等。

方法：
1、        排除不需要的词，找到主谓，如介词短语，从句，修饰语
2、        通过句子结构找出主谓。如有从句时，先不看从句，找到主句的主谓，再找从句谓语。
3、        把主语提到动词前面判断。
4、        谓语的单复数判断：
单        复        不确定
单数主语用Additive 短语连接其它的n.        用and 连接的n        用nor 或or连接时，看最接近的n.的单复数
集合n（如agency、army、class）               
大部分的indefinite代词
（如 anyone、anybody）                SANAM
some、any、none、all、more/most 看紧着的n的单复数
Each 和every               
The number of        a mount of        其它数量词和短语
n短语或从句               
Additive 短语：along with、in addition to、as long as 等。

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（二）        平行
1、        省略了平行结构中不能省略的and。
2、        平行结构中的固定搭配用错。如：estimate x to be y.
3、        逻辑上不应平行的动词平行，造成意思改变。（盲目的把所有的动词都平行。）
      如： Sal applied himself in his new job, arriving early……skipping lunch regularly, and leaving ……  这里的applied 和其它动词就不应该平行。
4、        用linking verb的时候，前后不平行。（is、appear、seem等）
如： the bouquet of flowers was a giving of love.      giving要改为a gift

5、        高阶
     名词的平行分类：        1、动作名词、复杂动名词
                           
                           2、物体名词         
                        
                           3、简单动名词
（简单动名词：trading 复杂动名词：the accurate tracking of ）


   其它可平行的element  
                           1、working verb
                           2、不定式
                           3、形容词、现在分词（做形容词时）过去分词
                           4、从句

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（三）        代词
1、        缺少先行词，先行词必须要是名词
2、        指代有歧义
        方法：重复先行词，不用代词
3、        代词与先行词单复数不一致
4、        所有格形式的n为先行词，一般有错误。
        方法：改变所有格形式为of形式
5、        this/that/those必须+n才能做代词使用，且n要体现先行词的性质。
6、        当代词是指代“新copy“时，必须与之前的version完全一样，否则重复该先行词。如：her company is outperforming the companies of her competitors.
          这里的company与后面的companies不一致，需要重复先行词。
7、        one只能指代单数，具有非定义性。
8、        混淆do so 和do it。
             Do so 包括整个动作，do it 只能指代一个确切的名词。
9、        与先行词挨得太近。
10、        用it只能做形式主语或形式宾语，指代不定式或that从句。

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（四）        修饰语
1、        混淆两种修饰结构：形+形+名（两个形都修饰名）
                      副+形+名（副修饰形，形修饰名）
2、        名词修饰：
（1）        名词与其修饰语必须相互靠近，就近修饰，否则会有歧义。
（2）        修饰语不能缺乏修饰对象。
（3）        修饰语的位置问题。最好是（修……名……修……）
（4）        前置修饰问题：最常见的名词性修饰，用逗号隔开放在句首。
3、        从句修饰：
Which只能指物，that不能修饰人，who/whom 修饰人
where指代具体地点           In which 指代虚拟地点
when 可以修饰一个名词时间或时间，period、age、1987。也可以用in which修饰
限制性名词修饰：无逗号隔开，是essential的信息。用that
非限制性名词修饰：用逗号隔开，是非essential的信息，用which
4、        通过because、although、if、while 修饰的从属结构：
（1）        主谓宾得完整。
（2）        从句不能脱离主句成为单独的句子
5、        which和现在分词的区别问题。

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（五）        动词时态、语态、主被动
1、        时态
（1）        时态要连贯。如：she walked to school …… and ran home……
（2）        现在完成时与过去完成时只有在需要时才用。注意什么情况用一般过去时、现在完成时和过去完成时。
2、        语态
（1）        虚拟语气的使用：
Be要用were； if …… then 的结构
（2）        命令性的虚拟语气的使用
a、        第三人称不加-s
b、        To be中的be 不是is、am、are
c、        命令词汇后的that不可省
d、        注意只接不定式的词汇：demand、dictate 、insist、mandate、propose等
e、        又可接命令又可接不定式的词汇：ask、beg、intend、order等
f、        Prohibit 不能接不定式
3、        主被动
（1）        by+动作执行者，though/because of +设备或方法。
（2）        主动优于被动
（3）        完成时态可用不及物动词，被动不可以。
4、        高阶：
助动词：
（1）        时态变化，不可单独用助动词指代
（2）        助动词后省略的词必须是原文之前出现过的词
（3）        避免情态动词与其它类似含义的词重复
（4）        Be to 永远错，用will should 替换
（5）        If引导的条件句中，不可用情态动词
       动词：
（1）        不定式：不能用在前置短语里，也不能被形容词修饰
（2）        动名词：动名词的发起者要用所有格+ing的形式
（3）        分清不定式与动名词与will的区别
不定式表目的，动名词表结果，will表“将要”

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（六）        比较
（1）        like 和as的用法要分清
      like只能+名词、名短、动名词、代词，不能接从句和介词短语
      as可以作介词，也可以做连词，可以接名词，可以+从句
（2）        对比必须要平行，不管是逻辑还是形式
（3）        省略有可能会引起歧义。 不能因为可以省略但没有省略的情态动词而排除选项
（4）        注意比较级和最高级
（5）        不能用over之类的词代替than
   高阶：
（1）        unlike和like的用法一样，也需要平行。
（2）        like指隐喻，如he ran like the wind.
Like不可以表示列举
（3）        作为介词的as没有“similar to”的意思，需加上一个动词。
（4）        数量对比：
对：3 times as……as         3 years older than
错：3times older than         3 years as old as
Times 可以直接修饰
（5）        more than 和less than 可修饰n、adj、adv
而higher、greater、lower等只可做adj
（6）        其它的对比结构：
a、        exceed、surpass之类的词
b、        more less
c、        可以用in addition to，引出一个相反的例子

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（一）        固定搭配
     这个得多看多记

（二）        其它
1、        连词
（1）        正确的句子须有一个有完整主谓结构的主句，逗号不能连接两个句子。
（2）        不能一次用多个连词，如since，so 不能同时用
（3）        根据句意，选择用并列连词还是从属连词
2、        标点符号
（1）        一个主语发出的两个动作，不用逗号
（2）        分号跟的链接副词，不是真正的连词，不能用逗号替换分号
3、        量词
（1）        不要混淆可数、不可数的量词
可数：number
不可数：amount great least
可跟可数又可跟不可数：more most enough all
       （2） the numbers of 一般都是错的

Biris

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