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阅读理解新东方笔记

 

1.    文章分类... 4fficeffice" />

1.1.       题材分类... 4

1.2.       文体分类:... 4

1.3.       套路结构分类以及标志词... 4

2.    文章的阅读... 5

2.1.       文章阅读处理原则... 5

2.1.1.   先看文章,再看题目... 5

2.1.2.   文章读法:... 5

2.1.3.   解题... 5

2.1.4.   力求多懂... 5

2.2.       快速阅读方法... 5

2.3.       GMAT写作套路... 6

2.3.1.   作者态度整体上都属于折衷、略偏保守... 6

2.3.2.   对于美国敏感问题、热点问题的观点... 6

2.3.3.   美国社会态度的流露... 6

2.3.4.   谋篇... 6

2.3.5.   预测下面内容... 7

2.4.       作者态度的把握... 7

2.4.1.   判断句式:... 7

2.4.2.   和文中叙述无关的褒贬词:... 7

2.4.3.   特殊动词... 7

2.4.4.   “”引号和一些小动词,引号作用表示负评价... 7

2.4.5.   转折连词... 7

2.4.6.   让步语气... 8

2.4.7.   一篇文章之中只能有一个作者态度... 8

2.4.8.   文中的特定修辞,类比/比喻,... 8

2.4.9.   喜新厌旧... 8

2.4.10.        选项中有些特定的词汇必错... 8

2.4.11.        限定性修饰词即有可能成立... 9

2.5.       怎样处理文章... 9

2.5.1.   首段、二段首句... 9

2.5.2.   二段开始各段的处理... 9

2.5.3.   末段的处理... 9

2.5.4.   读完文章之后,大致回顾(30s):... 9

3.    解题... 10

3.1.       解题思路... 10

3.1.1.   定位:... 10

3.1.2.   改写... 10

3.1.3.   排除法... 10

3.1.4.   时间分配:... 10

3.2.       In order to 题型... 11

3.3.       主题题型解法... 11

3.3.1.   根据TS直接改写... 11

3.3.2.   找不到TS===è排除法,通过focus,论述对象... 12

3.3.3.   找不到focus. 12

3.3.4.   主题题型分类... 12

3.4.       态度题... 13

3.5.       列举题... 13

3.6.       Organization. 13

3.7.       细节的事实定位题... 13

3.8.       类比题... 13

3.9.       逻辑题型... 13

3.10.     预期反对题型... 14

3.11.     强对比取非题... 14

3.12.     本文回答了下面那个问题?... 14

3.13.     续写题目... 14

3.14.     定位... 14

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3.  解题

3.1. 解题思路

直选法优先

1、精确定位

2、改写

3.1.1.   定位:

1、题型定位:按照题型看题目

2、作段落定位,使用文字对应法

3、每个选项都作定位:长、生、名词作定位

3.1.2.   改写

改写:可能的角度只有3个

a)        动词(主动词)的改写

b)        主宾语è动作对象

c)        范畴:时间状语、地点状语、限定成分



3.1.3.   排除法

1、尽量使用文字对应法,和最高级、唯一性、比较结果

2、缩读选项

a)        如果一完整句子:则读主、谓、宾

b)        如是复合句:则先看主句

c)        如是动宾结构:则看动词+主宾语,剔除修饰成分

d)        名词结构:则看主名词

3.1.4.   时间分配:

1、in order to: 30-40s

2、态度题:  30-40s

3、难题:1分半以上

a)        本文回答下面那个问题

b)        题目不能定位到段

c)        本文提到了如下说法,除了ABC之外

对于这样的难题,根据自己的时间安排,可以考虑放弃



3.2. In order to 题型

1、标志:Serves to, in order to, to do, try to illustrate, 支持下面那个选项

2、解体思路:提到的人、事、物没用,定位在前面的总结或者后面的归纳

3、读文章时,例子、比喻无用

3.3. 主题题型解法

主题题型(长文章中必考)

3层思路

3.3.1.   根据TS直接改写

  前提,把握文章的结构

  改写办法

1、主动词语原文应用同意/近意词

2、动词之后的宾语

3、范畴:时间、地点、谁的



  主题句寻找方式

1、套路结构法

a、 现象解释型:

文章在已开始给了现象,则TS映出现在解释给出的地方,如果解释出现超过一次,则找出正评价的解释

b、新旧观点型:

如文章给出,(过去的/传统的/一致接受的),TS在新观点给出的地方,新观点=旧观点取非

today、大转折具有强烈提示意义

c、 设问型:

文章的开头给出了任务、问题、迷,则解决方案给出之处即TS

d、文章开始给出一个结论,后面给解释,则首句为TS;

标志:第二段无转折,段内也无转折


2、其他找TS方法

文中的一些语言现象提示TS:

a、 二段首句出现转折连词:but, yet, however, actually, virtually, indeed, pratically则二段首句对TS有强烈提示意义

b、设问及其回答(作者自问自答)

c、 大段举例之前的理论说明或之后的归纳(例如一句话之后有20几行的例子,则必为TS)



3.3.2.   找不到TS===è排除法,通过focus,论述对象

正确答案特征:

1、无原文中的任何细节,如例子、比喻、人物、组织等,或出现文章末段的内容

2、含有Focus,出现文章Focus对象

3、作者态度,包含让步语气


focus:重点看首段和二段首句

3.3.3.   找不到focus

“从前不从后”,即以前面(首段/二段首句),文章末段给出的相反的态度、观点为让步语气;


3.3.4.   主题题型分类

   题干分类

1、Main Idear/Primary purpose

与focus、作者态度都有关系

2、Main content/Best summarized/Primary focus/Title

文的是不带作者态度的文章focus;

3、Organization /Main content

正确答案应符合原文顺序要求


   文章分类

1、Presentation

选项的动词一般为 Present, describe, explain, illustrate(须包含例子), point out

2、Argument

负评价:Correct, criticize, challenge, refute

中性词:evaluate, critique


   选项缩读

1、如是动词引出的选项,则读动宾结构;

2、如果是名词型词组引导,先读主名词,放掉修饰成分,如主名词不是文章focus,则选项排除;

3、如果一完整句子:则读主、谓、宾

4、如是复合句:则先看主句



3.4. 态度题

需注意让步语气:

1、选项中用but连接的两个词,前者是让步、后者是主要内容

2、限定性修饰词:qualified、guarded、partially


3.5. 列举题

1、有明显标志

2、如无明显标志,则找到3-4个并列名词或并列结构,一般用“,”分开

3.6. Organization

选项中有顺序要求

3.7. 细节的事实定位题

关于A(名词),下列那个说法是对的?

当一个题目较复杂时,找一些具有区分价值的名词来定位,找到该名词首次出现的位置,进行改写(动、宾、范畴)

3.8. 类比题

需要归纳原文;

找到主动词,选项中的答案中动词应为其同义词或近义词;


3.9. 逻辑题型

1、加强、削弱、假设

联系差异,现象=>结论

assumption:如果选想取非以后,是原文中某部分不成立,则是正确答案


2、下列选项if true,可以削弱某个人的结论?

取非,将支持原文的原因取非

例如P336 51题

3、一个答案都是必要条件而非充分条件

3.10.    预期反对题型

找到原文中的让步语气

3.11.    强对比取非题

A?=èB

Info, imply, suggest, 一般均含取非思路

3.12.    本文回答了下面那个问题?

或下面哪一个选项可以从某一段中推出

排除法:调整选项顺序,先从大写名词、最高级、唯一性进行定位/排除

3.13.    续写题目

必须把握文章结构,不能从末段直接推出

3.14.    定位

句子定为------à段落定位(可使用文字对应法)


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2.  文章的阅读

2.1. 文章阅读处理原则

2.1.1.   先看文章,再看题目

2.1.2.   文章读法:

2遍法:通读原文,达到如下目的:

  论述对象,Focus?

  判断大致套路:作者讨论Focus时作了什么工作?

  作者的态度是正还是负评价?

3遍法,2遍法之前加一个1分钟的Preview,首段/2段前2句话

2.1.3.   解题

寻找原文语言重现,不要平印象或背景知识作题;

2.1.4.   力求多懂

尤其是首/2句,结构

2.2. 快速阅读方法

在论点、论据、论证中,论据是可以快速阅读的

论据:

1、例子、类比、比喻

出题:in order to

2、顺接连词,表示后面一句话是前面的延伸,如果前面能看懂,则后面可以快速阅读;

3、“:”与“;”

表示对于前后成分作者的态度是一致的,

“:”的后半句是前半句的完全重复

“;”表示后半句是前半句的并列内容

4、有明确列举标志的内容,以列举对象为主,对象的具体描述可以忽略;

5、让步语气需要关注

a)        让步之后必有转折,真正的态度在转折;

b)        被作者让过步的对象如果考态度题,则答案中必然包含让步语气;

6、单独出现的数字、角度、方向、运动能力…..没有意义;

7、任何一个理论中可以快速阅读的是“内容”,而“态度”、“观点”则须精读;

8、任何原因均可快速阅读

9、列举之后的转折连此表示递进,而非转折

10、            各段重点把握前2句,后面各句可以观察是否有转折为主;

2.3. GMAT写作套路

2.3.1.   作者态度整体上都属于折衷、略偏保守

1、作者一向反对左派主张、革命观点、马克思主义以及使用此类观点解释现象;

2、作者一贯反对彻底的自由市场制度,主张国家干预;

2.3.2.   对于美国敏感问题、热点问题的观点

1、长期以来的社会问题:妇女、少数民族、福利问题

由三种态度必错:

       a)、仇视

       b)、认为不重要

       c)、认为上述问题已经完善解决

2、热点:例如环境问题

主态度:关注并盼望提出解决方案

任何退让、不关心、冷漠、indifferent、detached都错

3、新发现、新材料、新发明

以支持的正评价为主,有时会给出一些缺陷,但并不撼动主态度

2.3.3.   美国社会态度的流露

金钱/经济至上论

作者反对进行任何的纯道德、理想的援助,而希望从纯经济的角度解决问题;

主要考虑效率,而非公平/公正

2.3.4.   谋篇

1、喜新厌旧:过去的、传统的、大众的观点必错

2、如果文中只有一个论述对象,则作者一定持复杂态度

2.3.5.   预测下面内容

1、让步语气:

让步之后必有转折,只要看懂让步,则转折之后为取非

2、强对比预测

如两个对象用了unlike、oppose to,则两个对象中只需看懂一个

3、负评价预测

取非作者给了负评价的一个人的观点位作者或后面正评价的观点

4、段落预测

       常文章或长段落,如各部分均无转折,则属于开门见山是的段落

2.4. 作者态度的把握

2.4.1.   判断句式:

系表结构:be, remain + adj

2.4.2.   和文中叙述无关的褒贬词:

Etc: His (adj.) theory (adv.) altered previous….

两个“,”之间的态度词,作者可以强调,etc:

…. Fight , albeit discretely, to open…

2.4.3.   特殊动词

exaggerate, fail to do something, overestimate, underestimate, violate(违反/违背), ignore(故意忽略)

2.4.4.   “”引号和一些小动词,引号作用表示负评价

小词如:seem, appear, looks like, perhaps

弱化作者语气,结论尤其是最高级、唯一性和判断句的结论

2.4.5.   转折连词

在一个现象的解释、设问的回答、问题的解决方案刚刚给出之后,出现转折连词,表示负评价

2.4.6.   让步语气

1、You do may have 引出的强调句式表示让步

2、不正常的说:of cause, certainly, undoubted 尤其时在一个理论、现象刚刚出现之时,都表示让步

3、在文章末段出现的与上文相反的态度,为让步语气

4、语气让步:you may object, you may reply

5、一些特定的词:even, although, while, as it maybe/is, in so far as, 形容词+it’s true that,how ever +形/副词作插入语

a)        让步之后必有转折,转折之后的句子位作者的态度、观点

b)        被作者让过步的对象,靠到态度,答案中必有让步,选项用but连接,或使用qualified, guarded等限定语进行修饰

2.4.7.   一篇文章之中只能有一个作者态度

即与主题句相关的作者态度(押前不押后)

2.4.8.   文中的特定修辞,类比/比喻,

也可用于把握作者态度(此项规则一般不用),适合于理工科文章

2.4.9.   喜新厌旧

过去的/大家都接受的…负评价

2.4.10.   选项中有些特定的词汇必错

1、过轻,过弱:

indifferent, detached, resigned, jocular(诙谐的), facetious(幽默的、诙谐的), lighthearted, ambiverlant

2、过好的

fervent, adulatory

3、过坏的

envious, derision/derisive, condemn/condemnation, defiance, callous, scornful, cynical, spiteful

4、程度过强,100%无余地

completely, entire/entirely, total/totally, unchecked, untempered, unmitigated, admittedly

2.4.11.   限定性修饰词即有可能成立

qualified, guarded, tempered, partially, tentetiue, relunctant

2.5. 怎样处理文章

长文章:虎头蛇尾

2.5.1.   首段、二段首句

  首段和二段首句

以首段和二段首句为阅读重点,争取在其中找到文章的focus,和organization,至少可以进行预测:

1、是否是一个现象?

2、是否是一个问题?具体:是否是不够好?或干脆不好?

3、看首段有无旧观点(通常以负评价引出):许多人认为/过去的/传统的观点

4、文章的首句是否会有作者的态度和评价?

如有正评价,则基本上是结论解释型

  二句是否转折?

如果二句转折,则必是文章的focus(主题的转换只会有一次)

  二段首句是否有转折?

如果二段首句转折,则是文章的TS


2.5.2.   二段开始各段的处理

1、长文章在读完首句之后,看各具有无转折,至少最后一篇文章可以这样处理

2、段内的任何细节内容都可以放弃:例子、类比、比喻、数据、名称

3、把任何的理论/观点都分解为三个层次:

内容(可以忽略)/人物/作者态度(重点,注意让步语气)

2.5.3.   末段的处理

只有二种可能,1、延伸;2、让步:如有转折,则态度题中回收影响

2.5.4.   读完文章之后,大致回顾(30s):

focus,大致架构,作者态度

或以最快的速度扫读每段首句

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1.  文章分类

1.1. 题材分类

  经济类:文章好懂,细节问题,选项易混淆

  自然类:定位、细节/事实

  社会/历史:现象解释型,重点在于把握作者态度


1.2. 文体分类:

  Presentation:作者提出自己的观点,主张,并给出例证、解释

  Argumentation:作者评价他人的观点和主张,如不同意,则给出自己的主张

1.3. 套路结构分类以及标志词

  新旧观点型

                     标志词:Traditionally, usually, many XXX believe, it’s frequently assume that….;

                     旧观点表示过去的、传统的、大家没有争议的观点;

                     重点:新观点是文章的TS

                     新旧观点之间强对比互取非,两者对同一事物给出不同解释

  结论解释型

                标志:首句是个判断句,而且二句和二段首句无转折;

                TS:首句就是TS;

                重点:在首句和各段首句;

                判断句式:1、系动词(be, remain)+adj

                                    2、文章首句如果含有作者的态度/评价,也是判断句

  现象解释型

1、文章首段给出一个社会/自然现象

2、首段/二段前2句是设问句

3、主题句(TS):如果解释/回答>1,则TS在作者给出正评价的解释/回答;否则,则给出之处即TS


  问题解决型

1、文章首段给出problem、困难、迷,后面必给出各种解决方案

2、主题句(TS):如果解释/回答>1,则TS在作者给出正评价的解释/回答;否则,则给出之处即TS

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