国际经理人如何成长?

Abigale89

“职业经理人”这个概念, 正随着中国经济的开放和发展也日益被人们认识和接受，“职业经理人”队伍也在不断成长和壮大。同时，随着跨国公司在中国的发展和中国企业不断走上世界，中国“国际经理人”的队伍也在不断成长。一般说来在自己国家以外市场工作过一段时间的经理人，能胜任在自己文化以外不同文化环境下管理工作的经理人，我们称为“国际经理人”。



那么，在中国跨国公司工作，没有到过其它国家工作的经理人，算不算国际“经理人”。严格意义上说，这些经理人还算不是真正意义上的“国际经理人”。世界著名猎头公司海德思哲国际咨询公司中国区董事长郭皓明确指出：“如果他没有经历过跨地域的文化，没有在不同的非商业文化里生活和工作过，就不能算真正的国际经理人”。这样，我们就不难理解为什么不少在华跨国企业花大量人力和物力培养本土经理人，以填补中国“国际职业经理人”的空缺。



如何衡量国际经理人?

1955年，美国著名管理学家Robert Katz提出有效的管理者应具备三方面的知识和能力：专业能力(Technical Skills )，人的能力（People Skills）和概念思考能力(Conceptual Skills)。专业能力指掌握自己相关行业知识，相关的方法流程等比较具体的技能等；人的能力指和他人交往和沟通能力，现在多指领导能力等；概念思考能力指把企业和组织当成一个整体的来思考的能力，了解组织各功能之间的联系等全面统筹能力，和战略思考能力等。美国商业教育基本围绕这三个方面培养学员的管理能力。



世界著名猎头公司LAI Ward Howell界定国际经理人的十个标准是：

1．国际经验，经理人在自己文化之外的国家工作的经验越丰富，越有价值；

2．外语能力；

3．对世界市场和文化的了解；。

4．在错误中有创造性地学习和迅速恢复能力；

5．能担挡相当风险和推动组织变革能力；

6．有效传播信念的能力；

7．平衡冲突能力；

8．具有相当的智力；

9．良好身体和意志力；

10． 高度自立能力；



“国际职业经理人”如何成长？

2002年4月，《福布斯》杂志对在美国440家最大的企业的CEO进行调查，其中165位拥有工商硕士学位（MBA），占38%，没有硕士以上学位的有163位，占37％，剩下25％持有其它硕士或硕士以上学位。可见工商管理硕士作为一种学位占了在美国最大企业里最高职业管理人三分之一以上,可见, 工商管理硕士学位是培养职业经理的重要途经之一。