招办主任谈：我们实际看重什么

Steven

招办主任谈：我们实际看重什么   

综合情况

哈佛寻找的是那些为社会发展能做出贡献的人，他们有强烈的价值观和高标准，别人信任他们。我们选择的过程强调领导潜能、坚实的学术能力、个人素质和性格以及展现出的优秀性。·我们寻找那些在不同方面都是领导者的申请人，不仅在大学的课外活动，而且在工作中和在社区中。我们审查申请人获得成功背后的个人素质和性格，并考虑申请人如何用MBA来达到自己的职业目标。哈佛保持着个人优秀性的高标准，所以我们寻找那些在生活中展现这种优秀性的申请人。
——-Brit Dewey 哈佛

我们审查整份申请资料。我们希望看到你是谁，你的方向和为什么。为什么要比是什么更重要。我们看重你的表现而不是出身，看重热情和自我激励而不是已经取得的成就。我们寻找团队中的领袖，他能够激励、鼓动和带领组员。我们希望得到那些能够尊重别人、愿意与别人共事完成工作的人。我们寻找那些能够使整个团队，而不仅仅自身出色的合作者。我们希望录取那些在多元文化和不同社会经济环境中感到舒适的申请人。
——-Rose Martinelli 沃顿

我们总是强调我们寻找学术成就、领导潜能和向班级中带人多元化的因素。但是我们真正寻找的是一个“惊异”，这包括学术上的惊异、职业上的惊异和多元化上的惊异，当然，我们还可以看到我们不希望的惊异。
——Sharon Hoffman 斯坦福

我们希望学生能把思维能力和人际沟通技巧很好地结合起来。
——Don Martin 芝加哥

我们期望录取的是在职业上有前途的人。我们通过查看申请人的个人简历和他们的推荐信来评估这一点。由于我们必须保证学生成绩报告与GMAT分数。而其他学校更注重在校成绩和GMAT成绩。
——Linda Meehan 哥伦比亚

我们看重有责任心的人，他们敢于冒险并喜欢从事领导工作。我们喜欢那种聪明、强烈的成就欲和积极的人际交往技巧。我们对于那些与各个层次的人都能合作与交流的申请人感兴趣。学术背景和生活经历的广度常常能有助于各个群体之间的交流。
——Linda Baldwin 加州大学洛杉矶分校

从我们的角度来看，有许多重要的事情是成绩和考试分数所不能说明的。这个申请人是领导者吗?你可以从短文和推荐书中看出这一点。在我们的眼中，许多东西比GMAT分数更重要，诸如短文和推荐信、职业成就，以及其次的课外活动。我们想了解这个人曾有过什么机会，并且他或她是否充分利用了这些机会。
——Rob Garcia 麻省理工学院

这也是一个我们所不希望看到的问题。我们希望招收的是能从课程中获益匪浅的人和能对课程有贡献的人。我们不想要那些只是为了在他们名字后加上MBA三个字而兴师动众的人。我们也不想招收那些在学习小组中痛苦不堪的人。当我们招收一个有会计背景的申请人的时候，我们希望他能在会计方面与他的学习小组进行沟通。这是一个重要的学习问题。人们的个性对我们来说至关重要。
——Leo Murray 克兰菲尔德

我们针对的只是一个非常小的市场。我们的学生年龄更大、更成熟、更有经验。他们一般是30岁，仃6年半的工作经验。我们有一个小型的学院课程。我们寻找既能教又能学的人。我们首先关心的是工作经历。我们注重工作经历的质量。我们希望看到他们职业上的发展和他们承担愈加沉重的责任。我们和其他学校不同，在一定程度上我们真正以国际的角度看待申请人的工作经历。我们75％以上的学生都在国外生活和工作过。我们所重视的第二件事是跨越国际化的障碍，包括语言。我们通过申请人的学习成绩、人际交往技巧、领导能力来评估他的思维能力。我们在寻找那些有潜力能够成为坚强的、有国际眼光的总经理型的人才。第三，申请人需要使我们确信我们的学校对他们适合。他们需要知道这一课程项目完全不同于其他类型的课程。
——Kalpana Denzel 国际发展管理学院（瑞士）

除了事业成功以外，我们还看四个主要方面。我们的项目由于在新加坡开设了分部，并和沃顿在美国的两个校园进行合作，已经成为一个国际的，而不仅仅是欧洲地区的项目。所以我们希望看到申请人有国际视野。你需要展示文化的敏锐性，因为毕竟不是每一个人都可以自如地在多元环境下工作。我们寻找合适的性格，申请人作为领导人和组员都应当工作出色。在这里，小组作业非常多，小组构成多元化，所以学生需要准备好向不同人学习。

你需要会说两门语言，才可以被录取，虽然申请时你只会一种。在开始学习之前，你需要提高你的第二语言。在毕业的时候，你需要会说第三种语言。这里教学是英语，所以你的英语必须流利。(如果你的母语不是英语，那么托福成绩至少要260分)    为了衡量学术能力，我们看GMAT成绩(我们的平均分是690分)。我们还审查整个申请材料。由于我们的申请人多元化程度高，在不同的学校上过学，所以这是我们惟一可行的衡量标准。当然，我们也看其他方面，比如说申请人的本科成绩和大学学校的质量。    一个好的申请人可能在一方面出色，并且至少在其他三方面也不错。如果你在一个方面比较弱，那么可能你就会被淘汰了。
——Joelle du Lac 欧洲管理学院

我们寻找本科成绩为3．5的申请人。非英语国家的申请人托福至少250分以上。通常，我们要求GMST分数高于630，而且在管理岗位上至少有两年的工作经验。
——Alison Owen 牛津大学

我们不会因为某一因素而将某人排除在外。首先，我们要确认申请人能够学习我们的课程。然后，我们看他申请的动机和个性，并考虑他是否适合我们不同寻常的课程。我们一开始就考察本科记录和GMAT成绩，接下来我们看短文和推荐信等。为了完成MBA课程，你不需要成为爱因斯坦——这个门槛是很低的。因为我们要看其他方面：职业上的发展，学习MBA课程的动机及职业计划。
——Andrew Dyson 曼彻斯特商学院

我们希望申请人特别聪明，极为积极主动，且能意识到在工作群体中学习不论有多困难都对他们是有益的。我们非常重视强调团队合作。因此，我们并不是一定要找那些有很高超的团体工作技巧的人，因为这正是我们希望我们的项目能对他们有所帮助的地方，但我们希望人们不要把这一挑战仅仅看做是件极其可怕的事。
——Julia Tyler 伦敦商学院

其他因素

继承人地位的价值

作为继承人(哈佛老校友的儿子或女儿)，对于你是否有机会被录取没有影响。
——Brit Dewey 哈佛

如果确实是在没有办法的情况下——两人的资格完全相同——我们或许会考虑其家庭成员曾进过麻省理工的那一位，但这只是没有办法的办法。
——Rob Garcia 麻省理工学院

作为一个继承人，对是否被录取这件事是没有帮助的。
——Peter Johnson 哈斯

未来目标／职业重心

过去的经验对于制定未来目标是至关重要的。向什么方向发展极其关键，而一个特别具体的并没有什么价值。申请人应当知道自己未来的方向，到底是一般管理／咨询，还是技术或者金融。考虑这个问题并制订一个计划是非常有用的。然而我们更多考虑的是申请人的思考过程：而不是结果，这对于我们的项目是很合适的。
——Sally Jaeger 塔克

有些申请人特别具体，告诉我们他们将在宝洁公司的第三管理层工作，并帮助宝洁推广某种产品。而其他申请人又说得太模糊。我们希望知道你的思考过程。你对未来的方向做过什么调查吗?你和谁谈过?你到今天的经验是什么?
——Dawna Clarke 达顿

我希望申请人能考虑他的未来并能够详细地告诉我们。不过几乎没有人能够做到未来和他现在所说的一样，因为商学院的目的就是扩展你的视野。改变想法是完全可以的。实际上，你应当考虑一些全新和不同的可能性。我不愿意录取那些说自己没有方向的申诮人，因为这意味着他们没有做自我评估，如果他自己都不知道自身的强项和弱项的话，那他进校也是问题。
——Mary Miller 纽约大学
很多人不太知道他们的方向，不过他们有粗略的想法。当然，如果他们确实知道他们的方向的话，很多方面就变得容易了。注意，如果你了解自己的未来，那么录取就会容易。
——Michele Rogers 凯洛格

如果方向不明确的申请人，在其历史中有反映他错误决断的记录的话，我们就比较担心。例如，一个人多次改换学校和专业，并在4年里换了3个工作，那么我们会认为申请商学院可能是他的突发奇想。而且，与一般人想象不同，在商学院2年时间里进行职业搜寻的时间并不多。
——Ann W Richards 强生

如果你想改变职业，那么就先做些事情。如果一个在法律行业工作了几年，认为这行没有意思，而且工作时间过长，希望跳到投资银行工作的人只能被认为是个傻子。用你的大学关系来接触在你希望从事行业的人员，与那些人面谈。
——Ann W Richards 强生

一个人未来希望从事什么职业并不特别重要，只要他能清楚知道斯隆怎样能帮他实现目标就行。
——Rob Garcia 麻省理工学院

如果一个人不知道自己的方向，我们也就不会理解他为什么学习MBA。
——Alison Owen 牛津大学

我们不期待着一个有2年工作经历的24岁的学生准确知道自己的方向。
——-Pantea de Noyelle 法国高等商科学院

我们希望确认申请人思考过自己的未来，虽然很多人未来并不会去实现它。但是我们认为重要的是你说出来你希望做什么，你如何设计你的计划来和你的目标同步。从长远看来，那些有计划框架的人都做得比较好。
——Joelle du Lac 欧洲管理学院

课程的价值

是什么使在我们学校学习的学生更为优秀?因为他们所参与的不光是学习，而且还加入体育联赛，飞到巴黎去参加拔河比赛，等等。学生们意识到这里是一个社区，而他们自己是那些积极参与俱乐部活动的人，他们还是会使优秀的人才走进来并谈论其事务的人。有人在参加了为期一周的“影子”项目(在项目中他们跟随一个高级主管一周，了解他实际上做了些什么以及他是如何做的)后说这不会在一周后终止，并且说服赞助公司资助他们跟随这个主管去中国，这是如此有趣。所以他们的优秀在于他们的参与。
——Julia Tyler 伦敦商学院

公司资助

公司例如资助申请人(如付学费)的意愿体现了公司愿意向申请人投资，虽然这并不是我们的一个主要考虑因素，但是对于申请人来说是积极的。
——Joelle du Lac 欧洲管理学院

居民身份

申请人的加州居民身份对他的录取没有任何影响，除非我们无法录取过多来自某一特定背景和地域的人员。
——-Peter Johnson 哈斯

居民身份在录取过程中并不重要。我们不需要录取—定比例的弗吉尼亚州的居民，虽然大约23％—30％的学生是该州居民，很多人其实并不是真正的居民，他们只是在申请前才来到这里，建立了居民身份。
——Dawna Clarke 达顿