分享Manhattan总结~ 1—13章（缺第9章）

cleanyi

看了我以前总结的笔记，感觉太粗糙啦。非常认真的重新总结了一份，比原来的要多，但是应该也更全面吧。
  前面5章是kunkun整理的，后面才是我整理的~ 推荐抓抓版的笔记哦，在语法区可以找到~

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非常感谢

cleanyi

Chapter 13 verbs & comparisons：advanced

1、        助动词主要有be do have。Be用于进行时态和被动语态；have 用于完成时；do用于一般现在时或一般过去时的否定（I do not like eggs），强调动词(He does like eggs)或提问(Do you like eggs?)
2、        可以用助动词指代比较长的动词或短语。如：
Wrong: I have never seen an aardvark, but my father has seen an aardvark.
Better : I have never seen an aardvark, but my father has.
3、        助动词要与句子的动词时态一致。如果需要变换时态时，不能只写出助动词，要把整个动词写成新的时态。如：
I have never seen an ant, but last year my father saw one.此处就不能用has替代。
4、        当省略动词时，要注意原句是否能还原。如：
Our cars were designed to inspire envy, and they do. 如果把inspire加上，they do inspire，没有问题。如果用are，就不对，要用they are inspiring。
5、        助动词be、do和have代表的是动词短语的被动形式，即使整个动词在其他地方表达的是否定。如：Some people do not eat soup, but others do.（= do eat soup）
只有当需要用被动形式时，才这么使用助动词。
6、        情态动词Can, could, may ,might, must, shall , should, will and would, 这些词在使用过程中不能相互替换。有些词在gmat中认为是不必要和awkward的。如：
Wrong： This plan ensures that action must be taken.
Right :   This plan ensures that action will be taken.
7、        在gmat中出现be to是肯定错误的。另外，引导一个条件句时，要用if，不要用should或其它的情态动词。
8、        不定式可以做名词，形容词或副词。使用要符合逻辑意思。如：
Wrong：The building was demolished to avoid falling down accidentally. 建筑不能自己to avoid，应该是建这个建筑，是为了avoid。
Right： The building was demolished to keep it from falling down accidentally.
9、        不定式虽然可以做名词，但跟普通名词还是有差别，在前置短语里，不能用不定式(要用占位符it，如chapter12里)，且不定式也不能被形容词修饰。
10、        动名词做主语比不定式做主语要常见。当一个名词在动名词之前并且是这个动名词的发起者，要用所有格形式。如：
Mike’s swimming is the product of new coaching techniques.
要注意的是，尽量避免用动名词所有格，如果该动词有自己的名词形态，就更不能用动名词（如her action比her acting 要好）。如果必须要用动名词，尝试用its、their、his、her之类的词。
11、        分词可以做动词，名词，形容词，副词。另外也是完成时的一部分。
     特征句型： Having broken the lamp, she has been worrying all night.  Having的逻辑主语是she。
12、        怎么判断什么时候使用不定式、分词和其它形式呢？最好的办法是通过语义的细微之处进行判断。
（1）最应该关注的是不定式和分词在句尾的情况，如：
现在分词： Investors sold the stock rapidly, causing panic.
不定式：   Investors sold the stock rapidly to cause panic.
   两者的差别在于，不定式要表达的是intention，例如这个句子里，我们是不知道结果是怎么样的，panic有可能发生也有可能不发生。如果没有明确的表示intention的词，通常要选择分词。
  分词表示的是一个结果，在这里，我们并不知道intention是什么。可能investors希望cause panic，或者panic只是简单的发生了而没有目的。
（2）要注意现在分词与不定式修饰名词的情况。如：
  A technique alleviating pain is growing popular.
  A technique that alleviates pain is growing popular. 这两句意思是一样的。指这个技术本身可以减少痛苦。
但是，如果用不定式：A technique to alleviate pain is growing popular.意思是有差别的。指的是可以使用这个技术去减少痛苦。A technique不是alleviate的主语。即：使用不定式修饰名词时，这个名词不是句子的逻辑主语。
  在很多情况下，这些不同时很细微的。如：
Unlikely：A plan conquering the world is in his files. 正在…是
Unlikely：A plan that will conquer the world is his files. 将要…是..
Probably：A plan to conquer the world is in his files. 目的是….
13、        like 可以修饰名词和动词，但like 后面必须跟名词或名词成分，不能跟其他成分。Like和unlike可以在句首也可以在句尾。
14、        as 可以作为连词和介词
（1）as 作为连词
As I strolled to the store, I smelled the air.(while, during) 当 时候
I will not tell you, as you already know.(since, because) 因为
You should walk as she want you to.(in the same way) 正如
  作为对比词，just as，so too是很正常的词。
（2）AS 作为介词
As your leader, I am in charge. In the role of
I think you as my friend.
As a child, I though I could fly. When I was
（3）as as 结构
第一个As 后面跟形容词或副词，第二个as 后面跟名词。如：
They are as hungry as they were last night.
（4）举例只能用As， 不能用like。
15、        对：3 times as old as； 3 years older than
错：3 years as old as： 3 times older than
16、        有时候用times,表示直接修饰。而不用as 或than,
The cost of a ticket is $12, six times the cost ten years ago.
17、        more, less 很灵活，可做名词，形容词或副词。但是higher, greater, lower 等只能用作形容词
I own more than I should. 名词 I own more shirts than I should. 形容词
I sleep more than I should. 副词
My bill are lower than they were last year.
18、        当用more和less时，要注意避免出现歧义。特别是more在形容词+名词之前时。如：
We have even more efficient engines than before. 此句意思模糊,到底是说more efficient的engines呢，还是engines more efficient呢？
应改为：We have even more engines that are efficient than before.
或：We have engines even more efficient than before.
19、        一些表示比较词，如exceed, surpass，前后比较对象也要对等。
20、        In addition放句首，可以表示另一个例子。也可以指代另一个包含不同名词的句子。
     如：In addition to taxes, death is inevitable.
         In addition to Munster cheese, I like Swiss.

题目：
Verb、tense、mood、voice：  OG：122 128 139  
                           Verbal：76、79、81、99、104
Comparisons：  OG：108 123 125 131 138 D47 D52
               Verbal：87 93 97 102 103

cleanyi

Chapter 12 pronouns & modifiers: advanced

1、        there指代一个地点，先行词可以是介词短语或名词，但不能是形容词。There必须要有先行词。
2、        反身代词itself/themselves作为宾语强调起指代的名词。不过用反身代词时要三思而行，有时候用其它代词可能更好。如：
Right：After the agreement surfaced, the commission dissolved IT.
Right:  After the agreement surfaced, the commission dissolved ITSELF.
3、        one another和each other是用来指内部的变动的，不能用themselves替换。如：
Wrong:  The guests at the party interacted with themselves.
Right:   The guests at the party interacted with one another.
4、        such, other, another一般在后面跟一个概括性的名词指代前面的名词。
5、        one具有非定义性，且只能指代单数。不同于it/them/they，它们具有定义性，并且指代全部。如：
After walking by the chocolates so many times, Roger finally had to eat one.
After walking by the chocolates so many times, Roger finally had to eat them.
6、        do so可以包括一个动词的全部。而且可以把so省略，直接跟do。
而it必须指代一个名词的先行词。不必一定要用do，可以用其它动词。
7、        占位符——it。当需要把主语和宾语没有歧义的移到句子的后面时，需要使用it，这里的it是没有先行词的。
（1）        移动不定式主语。To resist temptation is futile. 虽然没有语法错误，
但是gmat认为：It is futile to resist temptation.更好.其它情况it不能指代不定式！
（2）        移动that从句为主语。That we scored at all gave us encouragement. 同样没有语法错误，但是gmat认为是awkward的，不如It gave us encouragement that we scored at all.其它情况it不能指代that 从句！
（3）        移动不定时或that从句宾语。She made it possible for us to attend the movie.
如果要改，只能把attend改成名词。如：
She made possible our attendance at the movie.
She made our attendance at the movie possible.
8、        避免把代词放在一起。有时候避免出现代词问题的办法就是不要用代词。可以直接重复该名词。在gmat中，最常用的方式是使用同义词，同义词可以也看做是作的代词。做题的时候，不需要总是用these和such去指代，最简单的可以使用the。（避免代词指代问题的方法！）
9、        代词的细微差别。当做题的时候，会出现代词有细微差别的情况。如何挑选最适合先行词的代词呢？最重要的原则是数和性质。数的原则是单复数一致。性质的原则是类似中性、阳性、阴性词。
10、        另外的几个差别的原则（not absolute）：（这几条不是绝对错误）
重复原则，代词的重复必然指代同一先行词，即指代的是同一件事物。
靠近原则：代词要尽量靠近先行词，当然也不能太近。大部分情况先行词要比代词早一点出现，但是也有先行词出现在代词之后的，不过很少。所以，正常情况下要把先行词放在代词之前。
Case原则：代词出现的位置（主谓宾）相同，可视为相同指代。
11、靠近原则的例外。
   （1）跨越的看中间的不重要的修饰语。如of 修饰短语: of 短语修饰其前面的名词。
   （2）主语很短，但是跟了一个很长的修饰语时，为避免主语修饰语过于冗长，有时候会将修饰语后置
A new CEO has been hired who will transform the company by decentralizing authority to various division heads while increasing their accountability through the use of public scorecards.
   （3）中间有短的插入语，要跨过逗号找先行词。
   （4）平行结构中，有一个跟着名词就可以了。
总之，名词修饰语一定要紧跟其修饰的对象，少数情况例外。
12、所有格。不要选择of X’s 这样的结构，永远是错的； 要么of X,要么X’s
GMAT 认为复数不能用所有格，如humans’大部分名词用of X 结构可以清晰替代所有格，少部分如sales,要用in所有格不等同于普通名词，不能简单修饰。
13、修饰集合名词的三种方式：some of which、some of them、some (some 可用sanam替换)
14、从句与分词。从句和分词都可以修饰都可以修饰主语或者谓语，一般情况下可以通用，但遇到一些有明显时态变化的句子，要根据具体情况而定。如：
    (1)The rate of language extinction is accelerating, a tendency ultimately culminating in the survival of just a few languages, according to some.
(2)The rate of language extinction is accelerating, a tendency that will ultimately culminate in the survival of just a few languages, according to some.（这种句式又叫独立词组）
第二句好一些，因为根据ultimately 用将来时要好些。而第一句表明是现在时。
15、实际上有两种修饰前句的方法
（1） 独立词组：如上述形式，一般是一句结束后，一个概括性名词+that 从句
（2） Ving 形式：Ving 形式跟在主句后面，有三个情况可用：（1 ）做伴随状语；（2 ）
表结果；（3）修饰其前面紧跟的名词（在主系表结构中）
16、现在分词与主句的时态相一致。比如：
I see the man cleaning the steps yesterday.(错误。Cleaning 表示的是现在发生。)  
正确要用：I see the man who cleaned the steps yesterday.
17、独立词组。
独立词组由一个名词和一个名词修饰语组成。它不是修饰靠近它的词，而是修饰整个句子。如：His head held high, Owen walked out of the store.前面那句就是独立词组。首先，held high是修饰his head的，his head held high修饰后面整个句子。
想要把这个独立词组移到句尾，可以改为： Owen walked out of the store, his head held high. 或者Owen walked out of the store with his head held high,
18、实战中的情况：如
Scientists have found high levels of iridium in certain geological formations around the world, results that suggest the cataclysmic impact of a meteor millions of years ago.  Results + that suggest…… 是独立词组，修饰的是前面的整个句子。
如果要改可以改为： Scientists have found high levels of iridium in certain geological formations around the world, these results suggest the cataclysmic impact of a meteor millions of years ago.其它的方法之一是用ing形式：Scientists have found high levels of iridium in certain geological formations around the world, suggesting the cataclysmic impact of a mereor millions of yeasrs ago.
在考试时，不会出现两个分开的句子。但是会让你不经意的把第二个句子看错。
几种情况：
（1）        不能用which去连接。因为which只能指代靠近它的名词。
（2）        不能用and this或者that。除非用these results之类的词。
独立词组一般会被逗号隔开，当它在句尾时，也可以使用破折号。


题目：
Pronouns： og：101 113 124 132
Verbal：50 68 70 80 98 105
Modifiers： og：102 103 105 107 110 111 112 115 121 126 D49

cleanyi

Chapter 11 GMC/S-V /PARALLELISM: ADVANCED

1、        简洁有效是有标准的，一般来说字越小会比较简洁。如果能快速找到一些特征，会加快做题速度，也更确定。标准：V-A-N = Verb > Adjective(or adverb) > Noun. 但是要记住一点，用不同的词表达有可能意思是不同的，不能单靠这个标准做题，要理解作者的意图。即：要简洁，也要弄明白句意。
（1）        动词优于名词：即动词形式优于名词+be/make 形式。注意，一定要最后再考虑简洁，以免选项含有其它问题。
（2）        that 从句优于一堆名词性修饰语。
当遇到一堆名词性修饰语时，尝试放入that从句，that从句要包含一个working verb。因为用that从句需要选择动词，所以这个原则又可以看成是“动词优于名词”的一个特殊的例子。
另一方面，介词短语有时看起来要比从句短，但是如果缺少动词，介词短语放一起比较难理解。从这点看，也要从句意出发。
表示idea的词，像：hypothesis, belief, suggest 常常用这个结构。其它的词，例如discovery, evidence, indication, report也常用这个结构。这些词后面跟that结构时，that从句后是完整的句子。
（3）        动词形式优于形容词形式。如：
Wordy：The artist was influential to the movement.
Better： The artist influenced the movement
（4）        形容形式优于名词形式
Wordy：She has the ability to juggle.
Better： She is able to juggle.
（5）        副词形式优于介词短语。用简短的形容词替代长的介词短语比较简洁，另一方面来说，由于介词短语含有名词，所以这也是V-A-N的一个例子。还要注意的一点是，避免不必要的情况下使用be。To be能转换成is、am、are等尽量换。
（6）        形容词优于有be的形容词从句。形容词从句有be比较的wordy了，跟在一个主句含be的主句后面就更wordy。
（7）        尽量少用it is…that 结构。Gmat尽量不使用这个结构，所以当做题时也要尽量避免。
这些简洁的标志幷不代表着是完全的公理，要辩证的看待。不要看到being、the fact就认为是错误的，实际上在og上几道含有这些词的选项也是正确答案，因为其它选项有语法上的错误。

2、        简洁要避免句子过分的短。
（1）        需要的时候要保留介词短语。
名词-形容词结构（一个名词性修饰词放在另一个名词前）常常很简单，也容易出错，一般用n of n的形式。                  
还要注意的两点：
①当前面的名词是时间、数量或者计量性质的词的时候，一定要用of 结构
②最好不要用所有格的形式修饰一个计量性的词。如：
The honeybee population density < the density of the honeybee population
The honeybee population’s density 这个更不好了
（2）        需要的时候要保留“that of”和“those of”。如：
The faces I see in ads is a famous actor. < The face I see in ads is that of a famous actor.  第一句看起来是对的，但仔细看句意会发现the faces不可能是actor。所以要加上that of
但是在gmat考题中，很多情况下that 又是多余的，如：
The fields I most enjoy are those of math and physics. <The filed I most enjoy are math and physics
（3）        在一些报道性的词语后面一定跟着that。常见的词有：Indicate, claim, contend, report, announce, assert, believe, confess, demonstrate, doubt, expect, hold, know, mention ,observe, proclaim, reason, recognize, repeat, state, think , warn, be convinced , be certain, assured, agree, declare, find, reveal, rule ,show
但是say是例外的，可以直接加句子，不用接that。

3、        名词有两种形式：物体名词（表示物体的名词：week、holiday），动作名词（change、pollution），二者不能平行。

4、        动名词分为：简单动名词（如：tracking），复杂动名词（含有修饰成分，经常是前面加一个冠词The accurate tracking），
简单动名词不能和复杂动名词平行。且只有复杂动名词才能动作名词平行。

即：   名词的平行分类：        1、动作名词、复杂动名词
                           
                           2、物体名词         
                        
                           3、简单动名词

     其它可平行的element  
                           1、working verb
                           2、不定式
                           3、形容词、现在分词（做形容词时）过去分词
                           4、从句

Og：concision：93、98、135
主谓一致：95、104、129、133、140、D43
平行：90、92、94、109、114、119、127、130、134、137、D48、D50、D51
Verbal：101、55、77、78、86、91、94、95、106、112

cleanyi

Chapter 10   Odds & ends

1、        在句子改错中首先应该考虑的是几大原则：主谓一致、平行结构、代词指代、修饰词、时态语态和主被动、对比、习惯用语。当这些原则都没办法选出正确答案时，可以尝试用额外的方法来确定正确答案：连词、标点符号和量词。
连词：
2、        Run-on sentence：一个正确的句子应该有至少一个主句，当多于两个主句时必须注意要用并列连词去连接两个句子。（并列连词：and、but、or、for、nor……）逗号是不能单独去连接两个句子的，否则就会变成run-on sentence.只要加上连词就可以解决这个问题。如：
Wrong： I need to relax, I have so many things to do!
Right：  I need to relax BUT I have so many things to do!
3、        用and出现的错误：当你发现有and时，思考它是不是：（1）a list（apples、grapes and pears）（2）连接两个主句。在gmat考试中常常使用and+逗号来使句子不完整。解决方法是将不完整的句子与主句合并。如：
Wrong：The term “Eurela,” meaning “I have found it” in ancient Greek AND famously uttered by Archimedes, AND ever since then, scientists have exclaimed the same word upon making important discoveries.
        在这个句子里，由于and在句子中间，造成了句子的不完整（The term “Eurela,”+两个修饰）。
Right：The term “Eurela,” meaning “I have found it” in ancient Greek， WAS famously uttered by Archimedes, AND ever since then, scientists have exclaimed the same word upon making important discoveries. 使and之前的句子完整了。
4、        主从连词（although、because）连接主句和从句，run-on sentence也可以用主从连词解决。主从连词把一个句子变成从句来显示主句与从句的关系，保证句子的和谐。
5、        一个句子里只能用一个连词，在连接两个句子时需要注意句子的逻辑意思要合情合理，选择正确的连词，并且区分什么时候是并列什么时候是对比。常见的连词有：
And , or , nor, but, yet, although, when, because, for, since, before, after, if, unless
6、        最后要注意主句后的句子是否是一个真正的句子。如：
Wrong： Citizens of many countries are expressing concern about the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gases may be impossible to reverse.
         在这个句子里，主句是Citizens of many countries are expressing concern about the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gases.主句并没有问题，问题在于接下来的句子may be impossible to reverse幷没有主语。Gmat的出题人想让你以为environmental damage是这个句子的主语，但实际上environmental damage不能一次做两个成分：既是宾语（concern about）又是主语（may be）。
解决方法1：把about变成that，使后面的句子变成从句，并且成为may be的主语。
         Citizens of many countries are expressing concern THAT the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gases may be impossible to reverse.
解决方法2：把后面的句子变成名词性修饰语。（第6章）
         Citizens of many countries are expressing concern THAT the environmental damage caused by the widespread release of greenhouse gases, DAMAGE THAT may be impossible to reverse.

标点符号：
7、        逗号是最常用的符号，而且不容易用对，万幸的是gmat不会单独考逗号，但是逗号也很重要。需要注意的是，不要用逗号+and去隔开有同一个主语的两个动词。如：Earl walk to school , AND later ate his lunch.(wrong)。也不要单独用逗号去连接两个句子。
8、分号连接两个相关的完整的句子。两个叙述必须是独立的句子。如：
Wrong：Andrew and Lisa are inseparable; doing everything together.（第二部分不是独立的句子）
Right： Andrew and Lisa are inseparable; they do everything together.
    当发现两个句子有一个是从属于另一个的，要马上改正。如：
    Right：  The dam has created dead zones, WHERE fish have disappeared.
Wrong:  The dam has created dead zones; fish have disappeared.
8、        连接副词并不是真正的连词（如however、therefore、in addition），这时候要用分号去连接句子。如：
Wrong：Andrew and Lisa are inseparable, therefore, we never see them apart.
Right： Andrew and Lisa are inseparable; therefore, we never see them apart.
9、        分号也可以去分开本身就带逗号的部分。如：
I listen to Earth, wind & fire; Wow, Owls; and Blood, Sweat & Tears.
10、分号用于对前一个句子的进一步解释或发展。分词前的句子必须是完整的句子，分词后的部分不能独立的成为一个句子。分号前需要解释的部分与分号后的部分要尽量的接近。
11、也可以把主句放在分词之后，关键是主句要对前面的句子有解释力—整个句子。
12、分号和冒号的区别在于：分号用于连接两个独立的从句；而冒号第二部分依赖于第一部分。
13、破折号：简单来说，用破折号很少有机会出错。略了。
量词：
14、考察的第一项：可数与不可数名词的区别
Many修饰可数，much 修饰不可数
Countable modifiers                         uncountable modifiers
Many hats                                  much patience
As many hats as shirts                         as much patience as kindness
Few/fewer hats                              little/ less patience
Number of hats                              amount of patience
15、考察的第二项：两件事物与三个或更多事物之间的区别
Relating 2 things                       relating 3 or more things
Between X and Y                       among X, Y and Z
X is better than Y                       X is the best (among X,Y and Z)
X has more than Y                      X has the most (among X, Y and Z)
X has less than Y                       X has the least (among X, Y and Z)
16、        考察的第三项：the number of 与 a number of 或 the numbers of。
（1）        the number 是单数， a number 是一个复数
（2）        用the numbers of 必错。
（3）        用numbers的时候要用greater than，而不能用more than。
17、        考察的第四项：increase和decrease与greater和less的区别。
Increase和decrease描述一件事情经过时间的变化，而greater和less指两件事情的比较。
要注意increase和decrease与其它同义词在一起会不简洁。


对应题目：
Og：80、116
Verbal：31、82

cleanyi

Chapter 8 comparison strategy


1、        对比其实是一种特别的平行，比较句子中的两个（或更多）部分。当做到对比时，首先要找到标志短语，其次找到句子对比的两部分，最后确保进行比较的两部分是平行的。最重要的标志词有：like、unlike、as、then。
其它标志词
like        As
Unlike        As（adj.）as
More than         As much as
Less than        As little as
Faster than         As fast as
Different from        The same as
In contrast to/with       








2、like和as用得很普遍，要注意区分。Like作为介词，可以跟名词、代词或名词短语，不能接从句和介词短语。而as既可以做介词又可以作连词，可以接名词又可以接从句。表示举例for example的时候用such as 不用Like
3、        注意确保对比的平行。
（1）逻辑上平行，即对比的两部分要是相同的东西。
（2）形式上平行。即对比的两部分结构上要平行。
4、有所有格时省略比较常见，如My car is bigger than the Smiths’[car]。后面的部分即可以指单数，也可以指复数，关键是对比的事物要相同，逻辑上讲得通。
5、只要不会有歧义，可以省略第二部分的单位、动词或整个从句。
6、不要随便省略助动词，除非助动词会使句子wordy不能因为选项中出现很多助动词而随便的排除。
7、there be 的比较不能省略there be、
7、当两个事情比较的时候用比较级形式，当多于两个事情比较的时候用最高级的形式。
以ly结尾的副词的比较级是more +副词，不能改成er形式
比较级中一定要有一个than


从别人的总结里看到的，写的很好~ 补充一下：
比较时注意：
1.        比较时候， 谓语补出
2.        比较对象在句子中的作用
（1）        Like (in contrast to) 比较两个名词， ---比较对象在句子中作主语
（2）        主语/ 宾语+ 状语的比较形式： more adj + than those/ noun  (of ) + 状语
The clothes hanging on the racks inside the store looked more appealing than those in the store window.
(3)there be 的比较要抄写there be 部分
There are about ○as many gym members in the boxing class ○as there are in the aerobics class.
(4) more / greater than, 和as 的比较部分尽量动词补出。
3. An alternative way of stating the comparison is the use of two independent clauses connected by but. 陈述比较的可选择方法是使用两个用but 连接的独立从句。
In the United States, farmers can usually depend on rain or snow all year long, but in most parts of Sri Lanka the rains.

比较举例：
1.        Like n1…, n2 (主语) + verb….
Unlike n1.., n2 (主语) + verb..
2.        In contract to n1…, n2 + verb..
3.        In comparison with x, y….
Compared to x, y….
4.        Likening ..to 的比较 ，动词不补出
Most of the audience did not enjoy the concert, likening it to the grinding of metal.
5.        More + adj + than
（1）n1 + 状语（比较对象）+ verb + more + adj/adv + than those + 状语
The clothes hanging on the racks inside the store looked more appealing than those in the store window.
(2) 比较主语的时候，谓语动词补出
The blue dress looks more flattering on you than the red one does.
(3) 比较状语的时候， 谓语动词补出
Three times more students attended the prom this year than did last year.
(4) 前面多余2个动词， 比较对象的动词不补出
Joe went to bed early because his will to succeed in the race the following morning was greater than his desire to play pool with his friends.
(4) 有年代出现的时候用比较级 2000 years older than
Carbon-14 dating reveals that the megalithic monuments in Brittany are nearly 2,000 years older than  any of their supposed Mediterranean predecessors
6.        As + adj + as 的整句比较
（1）There be + as (adj )+ 比较对象1 as there be 比较对象2.
There are about ○as many gym members in the boxing class ○as there are in the aerobics class.
(2 ) 比较动词的时候一定要把主语补出---主语+ 动词---比较对象
Julia was able to climb the tree as fast as  her brothers did
(3) as 后面省略了主语 Americans. 当比较部分主语相同时，这种省略是允许的。
In one of the bloodiest battles of the Civil War, fought at Sharpsburg, Maryland,on September 17, 1862, four times as many Americans were killed as would as later be killed on the beaches of Normandy during D-Day.
(4) 倍数的比较
--- 成本的格式： X costs twice as much to do as y do.
Dirt roads may evoke the bucolic simplicity of another century, but financially strained townships point out that dirt roads cost twice to maintain as much as paved roads do.
7.        比较对象1 Rather than 比较对象2
Brett decided to use his own money rather than his parents’ credit card to pay for the stereo.

对应题目：
Og：9、20、32、43、76、82、89、97、99、100
Verbal： 13、25、32、41、44、66、85

cleanyi

Chapter 7  Verb tense , mood, & voice strategy

1、考虑主谓一致时要同时考虑的三个因素：时态、语态和主被动。
   （1）考虑时态的时候，思考动作发生的时间。单个动作很容易看出时态，所以gmat考试里会用多个动作来制造障碍。
   （2）考虑语气的时候，要思考作者对这个动作相信什么，想做什么。Gmat考察陈述语气和虚拟语气。大部分情况用陈述语气，但是描述假设等不真实的事件时用虚拟语气。
   （3）主被动考虑的是谁发出的这个动作。主动是主语是动作的执行者，被动时主语是句子的承受者---其他人或事完成了主语的动作。
2、一般时包括一般现在时，一般过去时，一般将来时。一般现在时经常用来指“永远不变的”或是经常发生的事情。Gmat考试中倾向于用一般时，除非句子明确需要用更复杂的时态来描述。
3、进行时是用来描述正在进行的动作的，包括to do和现在进行时（-ing形式）。不管句子有没有出现right now，只要句子暗示动作正在发生，就要用进行时。不能用进行时描述general definitions，要用一般现在时。
用进行时表示将来太过口语，在gmat中不能用。也不能对state verb（know之类的词）用将来时。
4、句子时态要保持一致，除非句子意思明确要求改变时态。但当句子中不止一个动作时，可能需要改变句子时态。如：
        HE IS thinner now because he SPENT the last six months on a strict diet.
   同时，也可以用过去进行时表示事件发生的背景，再用一般过去时表示之后一个更重要的事情。如：She WAS PLAYING with her friends when the babysitter ARRIBED.
   改变的下面的句子也是正确的，不过意思不同。
   She PLAYED with her friends when the babysitter ARRIBED.这个句子里，play发生在arrived之后，而且两个动作同样重要。
5、现在完成时用于表示动作从开始持续到现在，强调对现在仍然有影响。
   形式：has/had +过去时
   标志词：for thirty years、since 1987、within等
6、现在完成时一个行为发生在过去，已经结束但现在有影响；而一般过去时表示的一个行为发生在过去，已经结束且对现在没有影响。如用in 2007时，就只能用过去时，而不能用完成时。
7、过去完成时用于一个句子里有两个动作发生在过去的不同时间里。即：过去的过去用过去完成时，过去用一般过去时。如果没有对比，不管过去的时间有多长，也不能用过去完成时。只有强调比过去更远的那个动作时，才用过去完成时。
8、不用过去完成时的几种情况：
   （1）一个主语发出的两个动词。
   （2）当先后关系很清楚时，不用过去完成时。如Before 和after 连接的从句，主句不使用完成时态。
   （3）and连接的句子。因为并列两个动作，并没有强调哪一个
（4）当句子中只有一个动词的动作发生在过去时，不能使用过去完成时态。
9、只有在必须时才使用完成时，否则要用一般时。原则：
（1）动作发生在过去，但在现在延续。
     （2）两个动作都发生在过去，需要强调其中早于另一个的那个动作。
10、虚拟语气用于两种情况：
   （1）不可能或者不真实的事件，即与事实相反。常用if或if的同义词引导。
   （2）Hopes, proposals, desires, and requests  + that
这两种结构，一种是假设虚拟语气，一种是命令性的虚拟语气。
11、除了动词to do，必须用were，不用was，假设虚拟语气的对动词的规则与一般过去时相同。
12、if……then的结构幷不仅仅适用于假设虚拟语气，也同样适合其他的时态、语态。
If……then里的then常常被省略。
常见结构：
1.表示确定: If present, then present
eg: if she eats pizza, then she becomes ill.
2.表示某种程度的不确定: if present, then can or may
If she eats pizza, then she may bocome ill.
3.确定-用于将来时态： if present, then future
If she eats pizza tomorrow, then she will become ill.
   4.不确定-将来时态： if hypothetical subjunctive, then conditional
If she ate pizza tomorrow, then she would become ill.
5.从未发生-过去式：if past perfect, then conditional perfect
If she had eaten pizza yesterday, then she would have become ill.
13、命令性的虚拟语气比假设虚拟语气在gmat考试中重要。
以命令性的词汇引导，形式：主语+命令性词汇+that+从句主语+动词原形+…
用法与一般现在时很像，有两个要注意的问题：
（1）第三人称单数不加-s
（2）to be形式只能用be，而不能用is、are or am
14、常见的命令性词汇有：demand, dictate, insist, mandate, propose, recommend, request,
stipulate, suggest
只能用不定式的词汇：advise, allow, forbid, persuade, want
既可以表示命令、又可以接不定式的词汇：ask ,beg, intend, order, prefer, urge,
Require
15、具有命令性的词汇的名词形式同样应用虚拟语气。形容词性的命令词汇既可用虚拟语气，也可用不定式：如essential, advisable, crucial, desirable, fitting, imperative, important, mandatory, necessary, preferable, urgent, vital
16、避免在whether后面用命令性虚拟语气。这种用法过时啦。
17、由于gmat考试倾向于简洁有效，所以被动要优于主动。
如果仅仅及物动词可以使用被动语态的形式；而宾语不是直接产生动作，永远不要用被动语态
18、但是并不是说被动就一定不对。如：当动作的执行者by 的形式在划线部分以外的时候，可以使用被动语态。这时候要注意句子是否完整。
Wrong： The shuttle launch seen around the world by people of all ages, all races , and all religions.
Right： The shuttle launch WAS seen around the world by people of all ages, all races, and all religions.
所以当做题的时候，不用去转换主被动，要注意的是去选择主被动平行的句子。

对应题目：
Og：3、19、41、54、67、70、74、85、86、87
Verbal：30、37、38、39、56、74