跟上次一样，点完提交的时候就知道考的不好，但没想到居然跟一战一样。720 M51 V35。今天回来看移动电视里面讲一个射击选手千年老二的故事。与我心有戚戚焉。不过人家后来在北京拿了冠军。 这次考的不理想主要是因为做题的时候精力不集中。前两道做的不太顺，后面就老想这题是不是变容易了，我是不是进低分取了。做阅读的时候，也在拼命想，这个是不是JJ啊。其实一点都没有必要，对于阅读来说即使是JJ也没什么帮助。中间衣服都湿透了，后来强行停顿了一分钟，才定下神来。唉 准备第三次战斗吧。唉，都考皮了。 带着悲愤的心情写JJ：（不要扔鸡蛋，因为我真的付出很多，国庆一点都没有休息，555555） 1. x是一个整数，问x是几？ 1) -4 < x < -2 2) x<=-3 这题选A，不要错选成C了。（偶是点next之前才明白的） 2. 两条直线K，L，求L的斜率 1）K和L平行 2）K平行于x轴（这个记不太清楚了） 3. 有一个数列，从第三个开始，每一个是后面两个的和，求第七项 1）知道第一项和第二项的和是7 2）第三项=7，
第四项=12 选B 4.有一个货车，没有装东西的时候，速度为S的时候，每加仑能跑24mile（miles per gallon，简称mpg）。每加500 pound货物，mpg下降1。如果速度超过S，没超过10，mpg下降1/2。现在问，如果速度是T（T>=24），载重XXX（这个数我忘了）的情况下，mpg是多少。 5. 有一个两位数，他的值是他的个位数的6倍。问这个两位数是多少 1）这个数的个位是2 2）这两个位数两位数字的和是个两位数 选D 我是把这个数枚举了一下：12 24 36 48 6. 已知1-25这25个数的和为XXX，求26-50这25个数的和。 这题简单，可以直接算26-50的和。 已有JJ补充： http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=22&ID=351176&page=1 94题我在补充一下： 某人有一笔钱，存到三个年利率都是12%的银行，但三个银行分别是以：半年，季度，4个月为单位计算利率的，是复利。问，这个人在这三个银行中得到的最多利润的值和最少利润的值之差是多少： 1.03^3 – 1.06^2 这个题最好记住： (1+0.06)^2 1.1236
(1+0.03)^4 1.1255
(1+0.04)^3 1.1248
111题最后问的是：路宽最接近于那个值： B) 1.1 C) 1.3 大家一定要把值记住。这个破题搞我半天。 其他碰到的还有：16题，32题，33题，65题， RC： 兰花那道题，还有陶器那道。题目记不起来了。抱歉。今天发挥太烂了。 CR： 1. 某市环境恶化，因为每个家庭都有贡献，所以决定所有家庭都统一征收$100的税。问weaken。 我选的是：不论家庭排放的有害物质多少，而统一征收费用 is not unfair. 2. A说：一个好的poem，必须要含有strong的emotion B说：你丫的放p。我看XXX诗就有很多emotion—actually nothing else except emotion。但是大家都认为这个诗是垃圾，如果你明白这个诗是怎么来的之后更加如此。 问B说话的flaw。 答案是把一个必要条件当充分了。不过祈求童鞋们不要碰到这到，因为这显然是一个低分题。（问此处的assumption，答案：一个考的很烂的人碰到的都是低分题，哈哈哈） SC 1. If China’s 1.6 billion people were to consume fish at the rate of the Japan，they would怎么样。。。后面忘了，汗。 A) B) If China’s 1.6 billion people were to consume fish at the same rate as the Japan, C) If China’s 1.6 billion people would consume fish at the same rate as the Japan’s, D) If the 1.6 billion people in China would consume fish at the same rate as the Japan, E) If the 1.6 billion people in China consume fish at the same rate as the Japan’s BCDE四个选项也许有出入，但考点是明确的 were to/would/consume, 还有rate应该怎么用。 看了半天我后来选了E，因为前面有一个SC的题干是If。。。里面用的就是一般现在时。不过这题我不确定。请大家讨论吧。 2. 题目忘了，但是有一个习惯用法：Receptive to Longman: receptive to a workforce that is receptive to new ideas | 
