720 分 ，因为target不高而且在职准备时间又短。所以个人对于成绩很满意了。发jj回馈CD。
数学：
数学做的时候超级没感觉，之前做过两套GWD的数学都全对而且时间绰绰有余，而且一直数学都不错，所以几乎没有复习，结果个人觉得考得很糟糕，不少名词不知道，靠猜，也没做完题。所以提醒和我一样不怎么准备数学的人两点：(1)个人觉得GWD的数学实在比真实的容易很多，所以对于没准备的人真正考试时候不要苛求每道题一定做出来，一旦花了5分钟还没搞定也可以考虑放弃，因为时间不够是有可能的。(2)起码要把一些名词大概浏览一下。
很多题都很没意思或者有人讨论过，还有点影响的以下两道，主要由于里面的数学词有一些靠猜所以记得,有几个难的现在实在把条件想不全，就不写出来误导大家了.
说正文: (1) 一次测试里，68％的人的分数都落在了标准方差范围内。已知分数的中位数是70， 方差是12. 问82的人比多少人考得好。
选了 68% + 0.5*(1-68%) =84%.
(2) m 是6的倍数，N是从6到m的所有6的倍数的sum。已知N是(3)(4)(5)， 问m最小是多少。
如果我没猜错，(3)(4)(5) 应该是说3，4，5是他的因子。我就从12开始一个个试最后得到m是24.
(3) xy＝ ？
a) x+1/y = y+1/x
b) (x+y)^2-(x-y)^2等于一个数
选B， 因为对于（1） 只要X＝Y就好了。
(4)-1<b<0, 问以下哪个数最小： b^-1, 3/B, b^3, 还有两个就是正数。 选 3/B
AWA：
Argue： 一个公司之前所有的分支在一个地方利润率高。最近几年在多个地方利润下来了。所以建议关闭别的地方的分支，集中到一个地方。这样能降低cost和便于管理员工，从而提高利润率。
我写了三个反对的point，供参考； (1) 过去不能推现在 (2)cost的节省未必能弥补关闭分支的费用 (3)即便cost降低也不一定profit高，因为revenue可能减少
Issue：(原话可能不一样，但意思差不多)
Government should not be responsible for regulation. The society will be more benefited if business and organizations establish and enforce standard and regulation by themselves.
RC：
第一篇没有很懂，因为太多经济里的生词，和信贷以及fund有关，超出了我的知识范围，(偶是工科的)但提到了经济危机，应该是新题。我不误导大家了。但问题反而很容易，基本不需要懂内容，问了，(1)结构，(2)文章主题，和(3)一个细节。
我把自己比较确信的一些理解大概说一下。
主要讲和art有关的一类产业的发展的。第一段讲这个产业一直由于缺乏一种类似于fund的东东所以发展不顺利，第二段上来就说Fortunately，讲了机遇，说由于战后出生的一批人有了所以有机遇了(可能由于说他们有相当的saving所以催生出一种信贷模式，也可能主要说他们对这个行业比较有热情)。另外分析了当前经济危机情况下这个行业反而会好，由于政府的一个计划和一种什么信贷的机制，所以鼓励没有利用这个机制的要抓住机遇
(细节是问为什么认为有机遇了，我选了战后出生的人什么什么的那一个。)
第二篇，vitamin D 的那篇。分三段，
第一段讲Vitamin D缺乏会导致佝偻病，但由于大家已经注意了，从某某年，已经很少因为缺这个出现佝偻病。
第二段讲现在发现VitaminD还能导致另外一种病(好象是Cancer的一种)，然后说数据显示缺这个所以那个病发病率高，然后做了一个实验。把一堆妇女(所以我估计那病是一个妇科病)分三拨，一拨服用一种东西(可能是一种传统防这个病的东西)，第二拨，同时服用那个东西和Vitamin D， 第三拨什么也不服用。最后发现第二拨的人产生那种癌细胞(是一种细胞，姑且认为是癌细胞，不影响理解)少，第一拨和第三拨类似。 这地方有题，问作者同意哪个论断，我选(缺乏VitaminD的时候单独服用那种防病的东东对于women作用不大)。
第三段讲：现在有一个发现可能能解释第二段的情况。基本原理是： 人体内一个M打头的东东能够在VitaminD到达一定浓度后足够活跃，激发另外一个东西，那个东西可以在人体内某个地方destroy那种癌细胞，从而阻止癌细胞进入人体的那个地方。所以如果VitaminD缺乏，则以上效用没有。(这个地方有两道题，但只要明白以上机制，就应该能答对)
四道题，以上说了三道了，还有一道是问，后两段的第一段的关系，这个我不sure，我选（第一段是说了一个值得称道的situation，后两段解释说明这个situation其实没这么值得称道。
第三篇，学习新技术。很长。
第一段讲：人们一直认为出现一项新技术后人们学习的强度是连续的，所以基于Learning Curve来分析。（这地方有题，问作者提learning curve的作用。我选基本上观点就是learning curve就假定了学习强度是连续的而非离散的。）
第二段讲，现在发现其实人们对新技术的学习热情是非连续的。因为一个技术刚出现，例如一种软件相关的东西刚出现，人们学习热情高，但随后就把重点放在怎么用那个东西解决实际问题，对那个东西本身学习热情就低多了。一段时间后发现了那个东东其实还隐藏了一些重大的问题，于是又引发一轮学习热情。（这个地方有题，问作者同意的观点，我选了：人们大量使用来解决实际问题的东西还是可能有重大缺陷）。
第三段讲了很多，就是说发现以上规律有什么用途。很繁琐很长，没时间看的很仔细。其中提到一个经理人应该在产品刚推出的那段时间来判断产品的使用情况和技术革新带来的作用。（这个地方有题，但上面这句话我不sure意思是不是准确，大家读的时候自己判断，担心时间不够，没读太明白）
第四篇，社会变迁。两段
第一段讲历史上对（society change）社会变迁的认识缺乏。
第二段很多生词。主要讲法国大革命和另一个什么重要事件的确在长时间内shape了社会的状态，所以人们才有了认识。但是大革命的时候人们对于社会变迁的认识是simplistic的。革命时的目的就是简单的对当前状态的完全反对，而不是在当前的社会状态上有一个改良的方法。（这个地方有题，问作者认为大革命是人们的认识是怎样的，我选了没有考虑很多复杂因素，因为觉得和原文评价中的simplistic这个词能对上，NN再分析好了。）然后又分析了很多，但没有题，所以没有很明白读。
问题里还有问文章主题的。 另一个不记得了。 | 
