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[推荐]阅读抽象词提速法！

阅读抽象词提速法

from 猴哥的花果山

从某种意义上来说，我们在考试现场大脑的运作方式与我们那时要面对的电脑运作方式有类似之处，都要根据一些数据和信息进行运算，然后得出计算结果，也就是答案。因此，提高阅读速度就涉及到提高大脑的运算速度问题。当然，不同的人之间，这种绝对运算速度是有差异的，但是所有的人都可以通过一个方法来提高其阅读速度，也就是通过消除一些延误我们大脑运转速度因素来提高我们的阅读速度。

GRE和GMAT文章的特殊性就在于涉及的因素之多，是其他任何部分都无法与之相比的，因此才在两种考试中都成为最难的一个部分。如果说文章是高楼大厦，段落就是房间，句子就是一面面的墙，单词就是一块块的砖。以上几个环节中的任何一个环节出了问题，都会影响我们对整篇文章的理解。为了解决上述问题，本书着重研究了如何克服GRE或GMAT难句的问题，这里来谈一谈单词的问题。

刚才我们把人脑和电脑作了一个类比。然而在阅读中，阅读者的大脑的运算过程有其特殊性；读者在答题前必须先通过阅读文章来把大量的信息输入大脑，然后才能对它进行加工处理。这就好比电脑在运行大型软件之前先要把大量数据输入计算机内存一样。我们知道，除了考虑计算机CPU速度以外，计算机的内存大小是决定其运行速度快慢的最为重要的参数：因为计算机需要把计算中最频繁使用的数据放到内存里，因此内存大的计算机也较快。前面我们讲GRE难句时，曾经提到过一个大脑容量的问题，其实这个大脑容量所起的作用就与计算机的内存作用相似。我们读文章时，从文章中吸收的信息，都是放到这个内存中，以供大脑对这些信息做加工处理之用。问题是，任何一个人，其脑容量再大，也是有限的。尤其是当大家读难句的水平和词汇水平还不高时，如果这些你不理解的东西都把你的脑容量占用了，你根本谈不上真正跟上文章思路云进行阅读理解，而且你大脑即使是在试图理解文章，你的运算速度也不一定非常慢，原因在于，越是你不懂的东西，它占用你大脑的容量就越大，比如计算机在打开OFFICE、PHOTOSHOP等软件时，因为这些软件占用内存比较大，所以速度就慢。

关于GRE难句，我们前面有专门的解决方案，那么在阅读中什么样的词汇占用我们大脑的容量比较大、大脑处理起来比较慢呢？就是我们今天要讨论的东西，我们把其称之为阅读抽象词。

什么叫抽象词

1、 并非GRE或GMAT词汇书里的词，而是一个你认识的词

2、 用一句话解释不清楚

3、 你在阅读的时候，突然想不明白这个词放在句子当中或文章当中是什么意思了。

首先，请大家不要误解笔者的意思，笔者说它不是GRE或GMAT词汇，并非是说GRE或GMAT词汇里没有阅读抽象词，正相反，大多数GRE或GMAT词汇都属于抽象词范畴；不过这里面涉及一个如何背单词的问题，过一会儿再讲。我主要是要说这样一些词汇：所有的人都认识，但是意思抽象、信息量大，如果出现在文章或句子中，其意思难以迅速理解，如下面的句子：

Exmaple:…be a descryiptive distinction rather than an empirical observation and consequently lacks explanatory value.

这句话所用的单词大家都认识，可是为什么不易读懂呢？就在于构成这句话的单词全是一些这样的抽象词，下面列了一些抽象词，大家看一看，有没有大家不认识的？

Psychological principle law reality emotion appraise intensity correspond observation identicall mistakenly perceive

都认识。比如这个law，小学就学了，可是谁能用一句话给这个law下一个定义呢？一句解释不明白，就意味着其信息量也是很大的，占用我们大脑的内存也就越大。而这样的词，在文章或句子中出现，想象其含义比较困难，这就造成我们同学在阅读中出现这样一个奇怪现象：明明是认识的词，突然在阅读中就不知道是什么意思了。如果需要在考试现场来思考单词在文章的含义，必然会导致思维的停顿和思路的被打断，大大地影响我们的阅读速度。就刚才所举的例句而言，如果阅读这句话的时候还要停下三四次来想那几个抽象词在句中是什么意思，这一句话是不是要读上半天？

问题我们已经找出来了，该如何云解决呢？


阅读抽象词训练法


第一步、在阅读完每一篇GRE或GMAT文章之后，按照上面所说的三个标准找出这些抽象词来。

第二步、把这些单词记在小本上或存在电脑里，也可以补充到本书所列的三百多个抽象词中；读文章或背单词感到疲劳了，就可以拿来翻一翻，想一想。

注意这里所说的想的方法。比如在刚才作为例子所举出的抽象词中的appraise，大家应该都知道其中文释义叫做评估，可是如果你只知道在现场的阅读中把翻译成中文的评估，再云想评估的意思是什么，这种速度是无法满足GRE或GMAT考试对阅读的要求的。那么什么叫appraise呢？比如说这瓶矿泉水，我们对其评估的过程是这样的：先把它拿出来观察，找出其性质特点与同类(或一个标准)作比较，根据优缺点对共价值做出估测，然后再找到它在当前市场情况下的合理价位，这么一个完整的过程才叫做appraise，如果我们到考场上去把appraise翻译成评估，再云想这个过程，纯属浪费时间；最快的方法，就是一看到appraise这个单词，你就下意识地直觉性地反映出这样一个过程来。

我们从小学英语的办法，就是记住一个单词的英文拼写和其中文释义，然后再到阅读文章中云搞翻译先把英语单词翻译成中文单词，再把中文单词串联成一句中文的话，最后按照翻译出来的中文来理解文章的意思。这样做不但不能满足GRE和GMAT考试的时间要求，而且碰到抽象词的时候往往也不灵，英语的抽象词翻译成中文的释义，这个中文释义也是抽象的。比如philosophical翻译成中文哲学的，该不理解还是不理解。

因此，笔者所说的训练抽象词的方法，就是把一些我们阅读时在瞬间突然反应不出其意思的、抽象的英文词汇找出来，然后在平时花一些时间把这些英文单词出现在文章中的真正意义想清楚。我们训练GRE抽象词，就是把考试时需要花的时间，兑换成你平时训练时花的时间。读者们提高自己的阅读速度的一个有效的途径，就是找出抽象词来，利用自己的零碎时间，想象一下这些单词出现在文章当中的真正含义，每天积累、每天研习；在大脑中把这些英文单词的真正意义想象得越熟练，则你在阅读中对词义的反应也就越快。

这样的训练过程也是一个积累的过程。其实在GRE或GMAT的各种题材的文章中，涉及到的抽象词是有限的，最多也不会超过一千个词汇，而具体到每个人身上，也就只有那么几百个；因为笔者在教学中经过观察发现，不同的人对于不同抽象词的理解程度也是不同的，在你那时算是抽象的单词，到了他那里就理解得很好，这是与学习者的知识背景和生活经验相关的。

对于抽象词的积累与对难句的积累过程类似，一开始越积累越多，坚持训练到了一定程度，就会越来越少，直到完全消失，也就那么一个来月的功夫；每天的练习时间不必多，有半小时足矣；关键在于每天都要练。还是那句考试：贵在坚持。

笔者在后面的附录五中列出了这样的一些抽象词和抽象词组，然后由于编写本书的时间太仓促，笔者未能对单词在文章中的用法和其真正意义给出详细的解释，这是本书的一大遗憾。希望在再版时能够把注释补充进来。

需要说明的一点是，抽象词因人而异，无法统一，所以本书所给出的抽象词不应成为所有读者的标准。如果大家发现有些单词可以理解得很透彻，则可以从书中划去；而且笔者也承认，由于没有充足的时间，本书所搜罗的四百余个抽象词和抽象词组也不一定完整。如果读者在阅读当中遇到本书没有给出的抽象词，请自行补充。

Abolitionism
Assume
Commentary
Academic
Assumption

Commit
Acceptance
Attain
Competent
Accidental

Attitude
Complex
Accommodate
Attune
Comprise

Acknowledge
Authenticate
Conception
Acknowledgement
Authorization

Conceptual
Acquisition
Availability
Conclusion
Address

Beset
Conditional
Adjustment
Boom
Configuration

Aesthetic
Border
Confine
Anecdotal
Broad

Confrontation
Antithesis
Capable
Confuse
Apparently

Channel
Congenial
Apportion
Characteristic
Consequently

Appraise
Characterization
Considerably
Approach
Charting

Consign
Approximation
Claim
Constitute
Apt

Classical
Constitution
Architectural
Clerical
Construct

Argue
Clinical
Construction
Art
Coexistent

Consume
Artifact
Coherently
Consumption
Aspect

Coincidently
Contemplate
Assess
Commend
Contemporary

Contend
Distinguished
Function
Contentious
Doctrine

Functional
Continuously
Domain
Fundamental
Contravention

Draft
Gain
Conventionalize
Dramatize
General

Conventionally
Drawing
Generalization
Correspond
Corrupt

Council
Counteraction
Counterexample
Critical
Crucial

Debate
Defend
Definition
Demanding
Democracy

Denote
Departure
Depiction
Derivative
Descriptive

Devise
Devoted
Diagnose
Dimension
Discernible

Discerning
Discharge
Discursive
Dismal
Dismay

Dispute
Dissemination
Dissension
Dissolution
Distinction

Distinguish
Dubious
Ecclesiastical
edition
Effect

Elementary
Emancipation
Emotional
Empirical
Emulate

Encompass
Encounter
Encouraging
Energetic
Enfranchisement

Engage
Engagement
Epistemology
Established
Establishment

Ethics
Ethnic
Event
Exceed
Exclusively

Expense
Explanatory
Extension
Facility
Feeling

Fitness
Fortuitous
Foster
Framework
Genuine

Genus
Given
Global
Grateful
Ground

Hard-nosed
Horizontal
Identical
Identification
Identify

Illusory
Implication
Impression
Impulse
Inadvertent

Incentive
Incidence
Incomparable
Incompatibility
Incorporate

Indicate
Individualism
Inert
Inevitably
Infinite

Informal
Inherently
Inhibit
Innocent
Innuendo

Inordinately
Inquiry
Insofar
Inspiration
Instance

Institution
Insufficient
Insult
Intellectual
Intensely

Intensity
Intentional
Interact
Interpretation
Intricacy

Intriguing
Intuitive
Inversion
Invert
Investigation

Inveterate
Irrational
Judgment
Justification
Justify

Law
Lawsuit
League
Legacy
literalize

Literally
Literary
Literature
Logic
Maintain

Mandate
Margin
Mastery
Means
Mechanically

Mechanism
Mental
Merit
Midst
Mistakenly

Momentous
Morality
Multiple
Necessarily
Negation

Negative
Nonviable
Notable
Nuclear
Numerously

Object
Objective
Observation
Observational
Occurrence

Official
Omission
Ongoing
Organization
Orientation

Originality
Panic
Particularly
Pedagogical
Perceive

Percept
Perception
Perceptive
Perceptual
Perfunctory

Perplexed
Perplexity
Pervasive
Phenomena
Physical

Pictorial
Picture
Pinpoint
Plague
Plausible

Pleading
Pledge
Polarity
Positional
Positive

Possibility
Practical
Precisely
Presence
Pretend

Previously
Prey
Principal
Principle
Privacy

Privately
Problematic
Proceed
Process
Procure

Prominence
Prompt
Property
Proportionately
Proposal

Provision
Psychological
Psychologist
Purposive
Pursuit

Qualified
Qualitatively
Quantitatively
Radical
Respectively

Striking
Rather
Respond
Strip
Ration

Responsible
Reaction
Readily
Reality
Realm

Rear
Reception
Receptive
Recognizable
Recount

Refute
Regional
Regulate
Regulation
Remarkable

Remedy
Remembrance
Render
Repetitive
Representation

Repute
Rescuer
Reservation
Resolution
Resourceful

Responsive
Revise
Rightness
Rigorously
Salvation

Saturated
Scheme
Secure
Seductive
Seem

Senate
Sequential
Servitude
Signal
Specter

Speculation
Speculative
Sphere
Statement
Stationary

Stature
Statute
Stimuli
Strait
Structural

Studied
Substantial
Substitute
Suffrage
Synthesize

Technical
Training
Trait
Trample
Transcription

Unavailing
Unconscionable
Underlying
Underplay
Understanding

Unerring
Unremitting
Untangle
Vain
value

Virtual
Virtue
Visionary
whereas



阅读抽象词组

A wide range
Be bereft of
Constitute for
Accede to
Account for

Act on
Aesthetic experience
As it were
As long as
Attest to

Be aimed at
Be bound to
Be compensated for
Be directed at
Biological remains

Composers of Beethoven’s stature
Confer on
Conferred by
Ecological stabilization
Economic interest

Emotional life
Explain away
Farewell performance
If only
In any event

In favor of
In passing
In spite of
In the first place
Intent on

Internal to
In the guise of
In view of
Must be careful about
Naturalistic modes of expression

Nonaesthetic emotion
Not least by a sense of form
One of the questions of interest
Only if
Order of magnitude

Other than
Perceive…as…
Point to
Properties of reality
Psychotic fantasy

Raise issues
Regardless of
Scholarly journals
Selectively neutral
Serve to do

Shore up
Sit in judgment on
So called
Substitute for
Take into account

Take responsibility for
Technically unconventional
The notions of Black identity
Unattributable to
Verges on

Vivid imagination
Work on

christinecc

第一天上任，还请各位多加指点！
同时有两点希望：
1。希望这些东东大家能去粗取精，见仁见智，结合自己的实际情况来安排！不要误入歧途！到时后悔莫及！
2。同时希望大家能多把自己的阅读经验更多的分享给大家！即使你没有取得好的结果，至少这种经验也能让大家少走弯路！

呵呵！大家是不是得来点掌声鼓励得说？！

Louisa_xy

christinecc的几把火真是大有裨益！
[em24][em24][em24]

tongxun

俺有一点个人体会：
（上班的同志可以参考）
1、若时间比较充裕（比如，2月考试），上班的时候利用时间，快速阅读相关背景的文章，每次1-2篇，不用看的太细。目的：熟悉知识背景。其实，自己熟悉的文章读起来是最舒服、最容易懂的。
2、留意最近的阅读机警。用GOOGLE或上面给出的相关站点搜关键词，找文章。快读。
3、回家：做HIGHGRE 或GMAT。

hahar

我觉得背背单词和看看养鸡的难句教程不错，但不知养鸡的15天集中突破阅读(不是单词）是如何搞得

joy7

我怎么老是没办法提高正确率呢？？甚至文章读懂了，还是要错2-3题！！郁闷！！！有谁指教啊？？
foxdilys@yahoo.com.cn

joy7

这是星际尘埃的题目原文，从GRE NO。书，COPY下来的。大家看看吧。 冥）：

The dark regions in the starry night sky are not pockets in the universe that are devoid of the stars as had long been thought.Rather ,they are dark becasue of interstellar dust that hides the stars behind it.Although its visual effect is so pronounced, dust is only a minor constituent of the material,extremely low in density ,that lies between the stars.Dust accounts for about one percent of the total mass of  interstellar matter.The rest is hydrogen and helium gas ,with small amounts of other elements .The interstellar material,raher like terrestrial clouds,comes in all shapes and sizes.The average density of interstellar material in the vicinity of our Sun is 1000 to 10000 times less than the best terrestrial laboratory vacuum.It is only because of the enormous interstellar distances that so little material per unit of volume becomes so significant.Optical astronomy is most directly affected,for although interstellar gas is perfectly transparent,the dust is not.