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math 51, verbal 20++
先是AA：说的是一个学校的宿舍入住低，该不该减少数额，或者减低租金。
AI：说的是好的LEADER是该能Plan, to organize, and to solve prolems还有应该communicate and inspire employees.
math：比较简单，没有碰到难题，怪题！记得的有：
1，JJ，灯泡题，说一个坏了，全部都不能用那道， 我选：1-（0.94)^6
2, ds if x<y<z?
a) y-x<z-x
b) z-y<z-x
3, 1 feet=30cm,问1cubic feet=多少cubic cm?
4, DS，卖车那道JJ，条件一说卖一人卖6还剩多少，条件二说一人卖9又剩多少。。。
5，让我再想想。。。。
真的，数学没什么难题，仔细就好，而且不要以为题简单自己前面就是做错了，我也以为是，担心得不得了。
verbal 考的太差了，主要是前面做的太慢了，后面21题只剩下30分种了，急的不得了，后来10道题包括一篇阅读，全部是猜的，导致惨败。短时间不准备再考了。累呀！
没什么碰到GWD。
阅读：第一篇是JJ，就是那篇说企业legalization是为了吸引员工，还是pressure from government的。有详细jj参考。（参考YM02 mm JJ)
现在有很多公司都采用了一种类似于法律的保护员工利益的规章制度。 对于这种制度是在一个时期被广泛采用，有两种解释。第一种是管理学家的解释。他们认为这是公司作为吸引skilled labor和forestall union活动的策略。 而另一种学派，历史学家们则解释为政府为了劳工利益对企业施压从而迫使他们采用的。
第二段：后一种观点越来越被证实了，因历史学家们发现在不同政党统治的时期这种法规的被采用度有明显的不同，举例说明了在有某两个当权派，在他们在位的时候这种采用度一个高。另外一个低。后来又讲了管理学家的观点其实也对，因为调查发现员工们，特别是比较稀有的那种labor force, 明显倾向于在有那种规章制度的企业工作。最后一句话讲了所以说这两种观点都对解释这个现象作出了贡献。
第二篇是女性科学家那篇，提出了以前有两种model,一种好像是deficit model,还有一种是difficult model,然后说两种其实不是mutually exclusive的，作者又提出一种好像是kick creation model,总结说，institutional policy不怎么地，要靠a variety of actions?? 不太记得了。。。
第三篇是missippin黑人那篇，有个什么crow的dd,好像是一个legislative。说什么后来黑人都迁移到北部去了。
第四篇，完全没读，没有时间了，全部猜的，90行，有四题，讲生物的。
CR考到了什么v contry对grain, meat的consumption那道。不过不知道选什么，可能是GWD的，问的assumption.后来有一道和这个基本一抹一样的，我以为ETS给我两道同样的题，结果不是，这T是问weaken的。题干都差不多，基本一样。
SC 真的不记得了。SORRY。。。。 | 
