谁了解清华-MIT的MBA项目？

John_Li

学费是多少？申请难度如何？谢谢！

chobitS若

很难吧

yanning81

谢谢分享

hupuzi

真心觉得这个项目比去美国读一个更划算

John_Li

再次感谢marcox提供这么多信息

marcox

MIT斯隆系列讲座

本课程是由麻省理工（MIT）斯隆管理学院选派教授，在清华经管学院为清华—MIT全球MBA项目学生开设的特邀讲座课程，是经管学院与MIT斯隆管理学院合作的深化。本课程始于2012年秋季学期，MIT斯隆管理学院管理沟通系（Managerial Communication）教授Neal Hartman首讲两场讲座，主题分别为“如何准备并参与课堂案例学习”（CaseClasses - Learning to prepare and participate）和“跨文化沟通”（Cross-culturalCommunication）。此后每学期，由MIT斯隆管理学院选派3-5名教授开设半天的讲座。

《MIT系列讲座》课程侧记

2012年秋季学期，在首次5场讲座课程的基础上，清华MBA中心国际部联合斯隆管理学院还组织了一门为期一周的《技术战略》课程。该课程由MIT斯隆管理学院技术创新、创业与战略管理系（Technological Innovation, Entrepreneurship, and Strategic Management）的杰出教授Pierre Azoulay负责，MBA2011级学生及相关行业的部分全球MBA校友参与了该课程。课后，学生和校友一致认为集中一周上课的好处在于，专注学习与课题相关的知识与案例，且选课同学大多来自同一行业，掌握共同行业语言，有利于提高学习与交流的效率。

2013年4月18日，2013年的《MIT系列讲座》课程（MIT Lectures）首场讲座嘉宾仍由Neal Hartman教授担纲。Hartman教授在2012年秋季学期的那两场循序渐进讲座，带来了实用有趣的教学体验，深受清华MBA学生的欢迎。今年，Hartman教授带来了“团队角色与小组决策——如何领导团队高效运行” （GroupDecision-Making, Team Roles and Leading Effective Teams）这一课题。课堂上，Hartman教授与同学们巧妙互动，通过个人角色分析测试、小组角色分析等生动有趣的方法，准确地分析了个人的角色类型，现场展示了不同角色类型之间的互动与小组内协作。课后评估显示，同学们在上学期热情参与的基础之上，希望未来有更多机会聆听MIT斯隆管理学院教授们的精彩讲座课程。自2012年课程开设后每学期，MIT斯隆管理学院（MIT Sloan School of Management）都会派出至少3位教授为清华全球MBA学生开设专题讲座，此系列讲座课程愈发引人关注。

marcox

中国实验室项目 China Lab

中国实验室（China Lab）项目始于2007年，是在教师的指导下，由清华国际MBA学生和麻省理工斯隆管理学院MBA学生团队每校各2人（每队4人）为企业管理问题提供诊断与咨询方案的实践学习项目，每年一次，为期两个月。

China Lab项目的设计结合了传统课堂式商业教育以及现场实践学习模式，充分发挥了清华与麻省理工斯隆商学院MBA学生的才能，在锻炼学生实践能力的同时，为公司的发展助一臂之力。

五年来，共有76名清华MBA学生和麻省理工MBA学生参加了中国实验室项目，完成项目19个，为14家企业和组织提供了咨询方案。

项目启动时间：11月
项目展开时间：次年3-5年
企业合作方式：企业提供咨询项目，并配合企业导师或协调人，支持咨询项目的有效开展，同时给予一定的经费支持用于项目运营，以及清华学生到MIT的差旅和学习费用。

marcox

清华MBA-MIT创业战略课

【课程简介】：
MIT创业战略课是麻省理工学院斯隆管理学院（MIT Sloan）与清华大学经济管理学院（Tsinghua SEM）合作的全球MBA（Global MBA）项目的重要课程模块，旨在让学生更好地理解分析新兴公司面临的核心战略挑战，同时分析如何在日新月异的动态环境下开发和落实创业战略、锻炼风险衡量的能力，进而为学生提供基于创新企业家精神的整合性战略框架。课程的主题包括竞争优势的达成、技术性企业家在试验过程和确立竞争优势的企业家精神等方面的平衡艺术等。

MIT创业战略课由清华经管学院的高旭东老师和MIT斯隆管理学院的Scott Stern教授和Pierre Azoulay教授联合授课。课程的组成单元包括互动式讲座、企业走访、案例分析等，涉及企业家精神、战略、经济学和组织行为理论等领域的知识。该课程案例精当、分工明晰、操练到位，为学生在实践中整合运用创业战略框架创造了良好的机会，适用于广泛的行业领域。

【案例企业走访】：
MIT创业战略课的各个组成单元中，案例企业走访和案例分析是最重要的环节。为了理论联系实际，课程设计的企业走访环节将邀请10家企业共同参与。每家企业走访的学生团队由8-10人组成。高旭东教授会择机随同学生小组拜访案例企业。

案例企业走访的核心目的是更多地了解一家创业型企业是如何完成由初创向成熟期的转变和过渡的，从而作为案例讨论的要点。

案例企业走访对象为企业创始人或充分代表创始人的企业高层。走访日期将安排在4月中下旬。每家企业的走访时间约为1.5个小时。

【案例企业收益】：
参与课程企业走访环节的企业将获得以下收益：

成为清华MIT创业战略课的案例企业；

创业案例将被教师在清华和MIT的相关课程中使用；

与清华全球MBA项目建立长期合作关系，挖掘双方在案例研究、整合实践、行业发展等各方面的合作潜力。

marcox

MIT斯隆学习模块

MIT斯隆学习模块是清华—MIT全球MBA项目的定制海外选修课程之一。本模块基于全球MBA学生的实际需求，围绕“创新与有效管理”的主题设计模块内容与参观行程。相关内容涵盖：系统思维与系统管理、职场冲突管理、企业持久力、金融服务与产品创新等方面，为MBA学生呈现斯隆管理学院在创新与有效管理方面最前沿的研究成果。参与本模块的全球MBA学生将收获斯隆管理学院的浸入式学习体验。在模块中，斯隆管理学院的教授应用最先进的管理教育教学方法与框架，围绕一系列热点话题开办课程，课程主题包括创新与技术、动态环境中的有效管理技巧以及成功企业的建设等。

项目侧记：  清华-MIT全球MBA学生赴波士顿开启全新MIT斯隆学习模块

2014年6月23—27日，29名清华-MIT全球MBA学生赴麻省理工斯隆管理学院参与了《创新与有效管理》(Innovation and Effective Manager)定制模块课程。这是清华MBA教育中心首次组织全球MBA学生集体赴斯隆管理学院进行参观学习。

为期5天的斯隆学习模块课程于6月23日拉开序幕，斯隆管理学院国际项目执行主任David Capodilupo致开幕词，随后，斯隆模块学术主任约翰？阿库拉(John Akula)教授详细介绍了课程设置及参观日程。当晚，斯隆管理学院为所有参与此次斯隆学习模块的清华MBA学生精心安排了一场欢迎晚宴。

在短短的一周中，五位教授以翔实的案例教学内容、生动的讲解，使清华MBA学生深入感受到斯隆管理学院一流的师资与教学水平：Nelson Repenning教授结合一系列企业管理难题为同学们讲授了系统思维与系统管理(Systems Thinking and Systematic Management)的重要性与实践方法。托马斯？寇肯(Thomas Kochan)教授让同学们在课堂上以角色扮演的形式体验了职场冲突的产生、发展及解决过程，并提出了冲突管理的基本原则和构建冲突管理系统的建议。迈克尔？库斯玛诺(Michael Cusumano)教授结合日本企业由盛转衰的案例，为同学们阐释了其最新著作《耐力制胜》(Staying Power)中企业管理战略与创新的六大法则：平台、服务、能力、拉动、范围和柔性。

约翰？阿库拉（John Akula）教授选取了医疗器械公司的创业案例，将清华MBA学生分为四组，每组分别扮演两位创始人、咨询师和投资人的角色，以便加深理解初创公司中的资本结构和可能产生的冲突和相关法律事务，他又带领同学们详细分析了风险投资的相关法律范本文件。随后，Fiona Murray教授作为特邀嘉宾为同学们介绍了MIT创新计划(MIT Innovation Initiative)及创新驱动企业生态环境(Innovation-Driven Enterprises Ecosystem)。

除了精彩的课程以外，斯隆学习模块还为MBA学生安排了充实的课外活动，包括参观麻省理工校园、创客空间(Artisan’s Asylum)、新能源孵化器(Greentown Labs)、MIT博物馆，走访剑桥创新中心(Cambridge Innovation Center)和创业咖啡馆(Venture Café Cambridge)等。

课程结束后，全球MBA班班长唐强(Kevin Tang)代表所有参与此次斯隆学习模块的MBA学生致辞。他说：“在过去的一周中，我们提升了系统思维和冲突管理的能力，收获了企业持久力和金融服务产品创新的相关知识，这段在MIT的学习经历将在我们人生道路上留下永久的印记。”

清华-MIT国际MBA项目斯隆（海外）模块合影

marcox

多谢兄台！还想问下，19.8万元是两年的学费吗？还是只是一年的？
John_Li 发表于 2020-12-14 19:24

两年

申请链接：http://mbacrm.sem.tsinghua.edu.cn/user/login/sem