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斯坦福大学位于旧金山市，创建于1885年。这所以创办人美国实业家利兰·斯坦福(Leland Stanford)名字命名的私立大学，在今年美国商学院的排名中，一举击败耶鲁、沃顿、伯克莱、MIT等知名学府，名列第四。
   斯坦福大学占地8180英亩，校园具有一种粗犷、开阔之美，大片的树林和山地，红瓦黄墙、古朴的砂岩建筑、优雅的胡佛塔，典雅庄严、饰满壁画的纪念教堂，罗丹深沉的雕塑群，处处显示出名牌学府的厚重、深邃的学术氛围。

   斯坦福大学共有在校学生1.4万人，设有30个图书馆，不仅藏书650多万册，而且全电脑化管理。斯坦福大学聘请的"重量级"教授包括：15位诺贝尔奖得主、20位美国科学奖得主、191位美国人文与科学学会成员。由于斯坦福大学校址以前是一片农场，因此斯坦福的学生和校友们都亲切的称斯坦福为"农场"。在这片"农场"旁，就有一片著名的肥沃土壤--硅谷，斯坦福的商学院就植根于硅谷内，并且生产出一批批的企业家。学校创始人老利兰曾经说过："受过技术教育的青年未必是成功的实业家。为了人生的成功必须培养和发展创造力，一个人如果不会创造，他也就不会建设。"这句话是当初老利兰创建斯坦福大学的原则，而这个原则后来被认为是斯坦福大学“宪章”。现在，就连那些想去较为传统的机构--如投资银行和管理咨询公司等--的MBA们也说，他们在离开斯坦福大学时浑身充满了创新精神。100多年来，斯坦福大学一直坚持"在宽松自由的学术环境中鼓励教学与科研的有机结合"，这一观点已经成为大学的经典法则。
   
   能拥有全美顶尖的商学院，可是要点实力的。斯坦福大学的MBA教学结构可谓灵活多样，它允许学生自己安排完成学业。学院的MBA课程是通过集体合作项目、讲课和案例分析相结合来完成的，课上使用的材料30％取自国外。在课堂讨论中，美国之所以不能成为主要的话题，恰恰是因为学院里的学生来自世界各地。十分之三的学生来自国外，其中又有30％来自太平洋沿岸地区。但是想要进入斯坦福大学的商学院难度也颇大，特别是它的ESSAY，虽然与其它学校相比只有两题，但是在这两题中要求学生阐述的内容绝不亚于其它学校的三、四题。如第一题What matters most to you, and why? 看似简单，真正要回答起来可是要花一番功夫。因此，该校2002年度毕业生第一年平均薪金达到USD$13810,为全美之冠！

   Stanford商学院的学生在所有一流商学院中最有协作精神，竞争压力最小。学生们每个人都有自己的个性。班级很小，同学们之间关系非常密切，这儿最大的教室也只能容纳70人。还有，Stanford的校园环境之优美在美国也是数一数二的。

   Stanford的总体管理教学非常纯正地道，但Stanford的教学缺乏灵活性，不像芝加哥、Kellogg和Wharton那样机动。该校注重学术成就，但这却使得其在教学质量方面不如Dartmouth、哈佛和弗吉尼亚。在主科教学方面，Stanford在《商业周刊》排名上居然位居被调查的51所学校的第44名，从而成为前25名顶尖学校中唯一一所主课教学排在后面的学校。教师们经常只拿着大纲和教科书去上课，学生们大多数都是自学。有的学校把研究与教学结合得很好，而Stanford不行，它在研究上经常出成果，而教学却一直上不去。学校也采了一些措施，聘了一些教学新星来授课，但效果不很理想。

   不过，该校做的成功可取之处其实还是非常多的。譬如，1992年付诸实施的新的课程设置就一直受到学生的好评。该课程设置更强调human resources问题的重要性及学生自己规划的灵活性；取消了Macroeconomics，把Decision Making under Uncertainty和 Data Analysis合并成一门课；加入了human resources management作为第12门主科。这些变动使学生必修课从27门减到25门，学习压力的减轻，有利于学生选修更多自己感兴趣的课。同时，这样也可以减轻那些在修外语或攻读双学位的学生的压力。1996年，有15人拿到了JD／MBA双学位，10人拿到了MBA／MA双学位。

   Stanford在追随新思想和开设新课程方面是很突出的。1996－1997年开设的83门选修课有55％的是近三年内才发展起来的，它们中包括Marketing on the Internet 和Genius and Folly in Organizations等等。还有一门由四名教授授课的新颖课程Learning to Lead，该课程持续两个学期，中间还有夏季实习，学生们观察、学习、实地体会及演习商务负责人的商务活动，并且努力在工程项目中运用学到的知识和经验。

   尽管学生对念MBA的感受各不相同，但是从总体看，在2002年度，学生对学院的满意程度有了很大的提高。院长越来越多的乐于接近学生，学院重视领导艺术和基础管理教育等的做法获得了一致的好评。在最新的统计调查中，学生和招聘公司对该校的评价都有了很大幅度的上升，使该校商学院在2000年跌出10甲之后今年杀至第四，前途不可限量。
  

文化特色
–Casual, 不拘一格，喜欢穿短裤上课，课堂边上就是高尔夫球场
–创业激情高涨，在98，99年那个年代没有人愿意去咨询公司或者投资银行
–强调精英文化，崇尚个人英雄主义

教学、课程特色
–教学方法多样化，不拘泥案例教学。
–高科技色彩，处于美国硅谷中心地带。
–仍旧强调一般管理[General Management]

招生特点
–喜欢管理咨询员和跨国大公司背景
–GMAT成绩狂高
–Essay非常重要，面试非必需

申请建议
–第一轮申请
–你最理想的特点：极其聪明，年轻，有领导能力，关心社稷，有活力，对生活充满激情
–仍旧强调一般管理[General Management]
–千万不要强调你的高科技背景。

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Kellogg:一个试图超越Marketing school的超级强校
   在2002年度最新的Busniessweek全美商学院排名中，Kllogg管理学院跃居榜首。在总体MBA就业形势异常严峻的情况下，学校为学生找工作的不屈不挠的精神使学生和公司招聘者们十分满意Kellogg。
   
   Kellogg主要培养的是市场营销方面的专家，其团队工作精神、处理人际关系和市场营销的才能都是一流的，学生的综合管理能力也仅次于Harvard 和Stanford。Kellogg曾在不断发展的商管教学中独领风骚，现在它正致力于在表面上的暂时退步中努力创造一个新潮流：建立多元化的、富有更多的文化底蕴的学校。学校把重点放在global management、advanced technology、entrepreneurship和着力改进基础课程上。

   刚入学的学生在劳动节（9月的第一个礼拜一）之后要参加室外冒险活动。在这之后，即9月份的第三周，有完全由200名二年级学生组织的CIM （conceptual issues in management）为你讲解工商管理的一些基本概念。这种活动曾是Kellogg 教学规划的一个特点，现在已被推广到大多数工商学院中去了。新生于9月份的最后一周开始上课。一年共有三个学期，每周上两次课，共1小时40分钟。你必须修满23门课才能毕业。如果在大学里你已有了商务学位，Kellogg为你提供一年内获得硕士学位的机会。Kellogg的大多数MMS（Master's of Management）学位获得者主修17个领域中的2－3门，如marketing、international business或public nonprofit management。Kellogg努力实现教育国际化，以确保处于商管教学的领先地位。该校努力扩大国外校友会，在法国、德国和以色列发起三个国际工商行政管理项目，使教师们能把教育着肯于全球。    Kellogg的七个系统都至少有一门课是关于国际问题的，各系在课程设置中都借鉴了国际上的经验。学生们可以学习日语、法语、德语和西班牙语，成绩不计学分，每门只需花150美元，并且时间上与正课不冲突。Kellogg的学生们自己创造性地设计两个学期之久的国际研究项目，学生在一个教师指导下自拟大纲，确定研究课题，探索他所研究的国家地区的工业所面临的关键问题。学生在冬季学期完成这一研究，春假期间到选定的国家进行为期两周的考察，春季学期中总结出研究结果上报给指导教师来访的企业决策人。
   
   Kellogg在吸收外国学生方面也达到了一流院校的水准。2002年，Kellogg收到了来自82个国的1500多份申请；该年录取的学生中外国学生占33％，而1992年只有16％的学生来自国外。另外，该校的美国学生中60％的曾在国外生活、学习或工作过，这使得该校学生更具有了国际化的特点。
   
   Kellogg不仅在marketing方面声名卓著，而且在general management, manufacturing 和finance方面也相当不错。对那些对非营利部门职业感兴趣的学生，学校为他们开设有14门课程，这一点Yale 和Stanford都是赶不上的。对那些毕业后从事公从职业或在非营利部门工作的人，学校有宽免贷款方案。
   
   Kellogg是第一所，也是现在为数不多的几所要求申请者必须面试的学校。不管你的GPA和GMAT多高，不面试，录取的机会微乎其微，因为校方非常看重学生与人交往和相处的以。我们建议申请者要尽早申请。第一个申请截止日期为12月1日，最后一个申请截止日期为3月23日。如能早申请，不仅被录取可能性大，申请住房和经济补助也容易些。

学院在2001年7月更换了学院院长，新的院长准确的把握了当前的形势，把建立积极进取的就业指导机构作为自己的头等大事来抓，所以当成为一名Kellogg的学员之后，你会发现在毕业的时候，你的就业前景和找到工作的速度会是全美最快的哦。

学校特色
–学生非常友好，学校环境也非常幽雅。
–一般管理很强。
–市场营销更是其旗舰产品。
–学校高度民主化，学生参与学校管理。

申请要领
–要强调自己的Diversity 和国际经验。
–告诉他们将来自己想做leader而不是市场营销
–早申请，早约面试

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芝加哥商学院成立于1898年,是美国最好的商学院之一。芝加哥商学院以其多位荣获诺贝尔经济学奖的学者而著称于世。并且芝加哥大学2002在Businessweek评比中排到了第2。学院在2001年取得的进步是非常显著的,学生们称赞芝加哥商学院的老师对自己的专业非常擅长,对学院为他们提供最先进的教学设备也很满意.学院学生的就业方面也有很大改善,2002年芝加哥MBA平均的年收入为11.94万美元,在全美排第7，75%的学生在毕业时找到了工作，但是学院的就读成本也是非常高的，芝加哥学生毕业时，平均债务为5.4万美元，在商学院中排名最高。
   
   2002年用人公司对芝加哥的学生在财务金融方面的能力评价为第1，他们对芝加哥学院在会计，全球商务和科技方面的表现也很满意。学院的国际学生比例为31%。
   
   芝加哥商学院对申请者的GMAT成绩很看重，另外学院这几年开始通过面试来检验申请者的沟通能力，近几年招收的学生中90%参加了面试。申请者应尽早申请以增加录取机会，如果要申请助学金则至少应在1月的截止日前申请。

   芝加哥大学的学术力量是十雄厚的。商学院一共有六名教授获得诺贝尔奖是全美商学院中师资力量最为优秀的，2002届学生对其商学院研究生院的满意程度也是最高的。
  
   芝加哥致力于建立严谨的学术氛围与高度的灵活性相结合的商学院形象。几十年来，芝加哥一直被认为是理论性很强的商学院，与以case study闻名的哈佛相对立。但现在的芝加哥已经改变了很多，它也逐渐看重个人能力训练了。学校新设了一个不计学分的项目LEAD（Leadership Exploration and Development）,规定学生必须自己为新一届的学生编造一个LEAD program，这样来达到更好平衡该校课程设置中学术理论和“软”管理技巧之间的关系。学校教给学生解决问题的技巧，然后立即让他们参加一个24小时的项目“Dean's Challenge”。一些大公司不仅为这一项目提供赞助，还派公司的经理们亲自参加并予以指导。学校还邀请Beach-Savard的商务顾问来校组织关于Business presentation and communication的研讨会，让学生参加室外活动和小组项目以培养其团队工作能力。在进行Dean's project 时要每个组计划，这一计划将经过校友和教授们的严格审定，然后学生们再一起分析他们做出的决定及其相互作用。
   
   Chicago在国际商务管理教学方面投入较多。近几年，学校开设了为期两年的international MBA program。该学位课程把传统的MBA课程和关于国际商务的课程结合起来了。学生们要修所研究国家或地区的文化、历史和政治等各种课，必须至少掌握一门外语，还得到国外学习六个月。除此之外，2001年新任的院长甚至还在自己的办公室经常举行上午咖啡聚会，他还鼓励教授们积极参加社会活动，使学生们紧密的团结在学院新领导周围。
   
   芝加哥在MBA课程设置上采取了高度的灵活性。它是为数极少的允许学生用选课来代必修主课的商学院之一。惟一必须上的课是Managing in organizations和LEAD。不过，无论你免修了多少门主课，你都要修完21门课才可以拿到MBA学位。一般情况下学生们花两年时间，每学期11周共6个学期来修课。当然，如果你想要快点的话，一年半就可以修完全部课程。另外，你还可以选择和在职学生们一起晚上上课。
   芝加哥商学院的学生们可以选择一些领域来深入研究。学生们多选一些实用的专业如：accounting、business economics、financial management、International business、human resources management、marketing和statistics等。其中最新开设的analytical finance由20名教师授课，他们中的好多是芝加哥金融系能得以闻名遐迩的学者。事实上，公司招聘者认为，公司招聘者认为，芝加哥的金融毕业生比任何其学校的都强。

招生特色：
学校近来来开始面试所有学生，并仍看重GMAT得分。尽早申请，如果需要申请奖学金，学校建议你在1月15日之前申请。

文化教学特色
–学术独立，和哈佛各成一派。商学院就产生了8个诺贝尔奖得主
–教学方法强调理论基础，和哈佛的案例教学形成鲜明比较。
–金融学美国最佳，定量性很强。美国做金融衍生产品的很多是芝加哥或者麻省理工学院的。
–学生高度自由。[芝加哥的市场学派]学生没有一门必修课。

申请要点
–要把芝加哥了解透彻，必须说服自己这是一个伟大的学校。学校现在非常重视申请者对学校的Commitment
–成功的申请者是这样的：定量能力很强，但是你不要去吹嘘他，而强调你的soft skills，如leadership, teamwork
–最好第一轮申请。

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HBS,一向是人们心目中商学院的盛殿。尽管HBS的排名近年来一直不能取得第一的成绩，但是其声望和实力，其他商学院却只能甘拜下风。从1995年开始的改革到现在，HBS，这个最有影响力的学院，已经焕然一新。公司招聘者认为哈佛的毕业生在General Management方面最有才。而据2002年Business的调查，HBS在accounting 上排名第4，Finance排名第6，International Business排名第1，Entrepreneurship排名第3，Production/Operations Management 与列第9，Nonprofit Organizations名列第2，Marketing名列第2，而果然在General Management排名最前。
   
   Program改革后入学的学生，新学年开始的课有基础课、两个半星期的讲座、Projects、学习定量分析的Case-study、Leadership、Ethics和Business History等课程。第二年学生都必须专攻一门自己选修的研究，校方将提供60门选修课和17个研究方向。并有高科技的研究教学环境，学校有最新的信息传输系统，全校范围的E-mail系统及Internet互联网络。Harvard实现了无课本教学，学生可以靠Web进入任何课的教学数据库，查找Case study 和补充阅读的材料及教学通知，Harvard声称任何一门MBA课都将被搬上网页。
   
   作为顶尖学府，学生可以当面向世界顶级学者请教，并能成为规模庞大、忠心耿耿的哈佛校友会的一员。而人际关系在今后的职业生涯中，是极为重要的一环。
   
   该校入学申请相当激烈，2002年的录取率只有2.3%，学校并又重新要求GMAT分数，且要求大多数申请者面试。根据一项统计，参加面试者有将近六成会被录取，而未参加面试的只有不到三成会被录取，面试中会问一些要详述的问题：你是否有过失败的经验，这当中得到了甚么教训?你的想像力、抱负如何?面试结果两周后可得知。
   
   2002年录取者的平均GPA为3.5，平均GMAT则是700，有接近8000人竞逐880个席位，不过这些努力都是值得的，毕业后的平均起薪(包含Bonus)约有每年USD $11046但申请HBS也是最耗精力的，6题至7题的ESSAY每题方向都不一样。
招生特点：
极难预测，几乎没有规律
ESSAY以及面试是极为重要的
有强烈领导潜力的年轻人
有独特人生经历的人
在第一轮就开始申请的人
不要过于自夸自己在专业领域的成就
关注你能否给哈佛带来多少不同的东西


申请小秘诀：
学校现在又重新要求GMAT分数了，并且要求大多数申请者面试。如果你接到面试通知，这应是一个很好的兆头。哈佛在面试中会问你一些这样的问题：你是否有过失败的经验，从中得到了什么教训？你的想象力、抱负如何？面试结果两周后可以获知。你必须至少花一击的时间来填写哈佛的申请表，特别要答好上面的八个essay questions，每个问题答半页到一页之多，答要真实、诚恳。哈佛也希望你的推荐者是和你一起密切工作过的，或者是对你和别人一起工作的能力做出确切评价的人。

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在美国，作为和金融几乎同名的wharton,可谓大名鼎鼎。在前几年中，Wharton在《商业周刊》的商学院排名连续折冠，可见实力。
　　
   Wharton能为你提供世界上最先进和最现代的MBA教育。学生在8月上旬入学，四个星期后秋季学期才正式开始。学生在正式开学前有basic accounting, microeconomics 和statistics三门课。以前学文科的学生可以借助这些课消除一些进入严格的MBA学习前的紧张；有商业知识基础的学生可以通过考试来获得几门主科的免修，从而省出时间来选修别的科目。正式开学前的这四个星期中学校还开设有教九种语言的小课、History of Business 、Classics of East Asia等短期选修课；两天的leadership retreat, brown bag luncheon会为你提供上网和使用金融计算机的机会。学校还安排烧烤、野炊、Party等活动提供足够的机会让你与同学互相熟悉。
　　第一年共分四个学季，每学季六个周。新生被分成各60人的小组，每一组的人一直修主课，由一班教师协同上课及规划活动。第一学季有一门Leadership课，学习Managing differences, power and authority, ethics和communication skills。第二学季你所在的小组将有一项为期12周的实地学习任务，要求学生对实际问题进行分析，分析结果将提供给主管人员参考。该学期中你还要选修information, innovation and entrepreneurship, geopolitics, risk and crisis management, technology 和the environment and the firm这六门中的课程。最后，Wharton还给一年级学生提供为期四周到某一国家或地区研究其经济状况的机会，只是这得花去你＄5000。近年来，学生多到中国、日本、俄罗斯、南美和欧洲。

　　第二年，你可以从商学院通常开设的二三十种课程中选一门作为自己的专业。Wharton每一学年为学生提供189门选修课，这一数字比哈佛和Dartmouth提供的多三倍，是斯坦福和康奈的两倍，其课程涉及领域之广足以满足你的任何需求。你还可以在老师的首肯下设计自己的专业。

　　Wharton在金融专业方面排名第一，人所尽知。但它并不仅仅是一所金融学校，它一直也是下列专业的佼佼者：general management, entrepreneurship, global management ,reslestate, health care management和 marketing等。这所学校著名的Lauder研究院，授予的国际研究方面的MBA／MA学位，不亚于任何一所欧洲或美国顶尖的商学院授与的同等学位；它还和该校的School of Arts and Sciences联合推出了为期24个月的研究项目，让学生集中研究东亚、前苏联、拉美、美国和西欧这五个地区中的一个，学生们有25％的时间呆在国外。Wharton还和国际上10所美国以外的商学院进行学术交流、互派学生，学生可以整学期呆在国外，算作学校正常的MBA教育的一部分。此外，Wharton每年有约40名学生获得双学位，另一学位来自于包括communication, engineering, law, medical sciences, nursing 和social work等的各个专业。

　　在Wharton这种国际顶尖的院校里，学生们之间的竞争是不可避免的，但Wharton采取了很好的措施来避免学生间的恶性竞争。这儿的学生虽不像Dartmouth, Stanford和Northwestern的学生那么讲究相互协作，但也远不如哥伦比亚或芝加哥商学院的学生间竞争那么激烈。Wharton的很多MBA学生往在市中心或费城西部，骑自行车10分钟就可以到校。学校已把12层的Grad Tower B开放给单身的MBA学生住，以便他们能在学习和生活上互相帮助。


申请小秘诀：

　　尽早申请，这一点非常重要，因为Wharton的招生常常是提前一年或者更早就开始进行的了。另外，值得注意的是，Wharton的申请率在2000到2002两年间上升了46个百分点，目前申请该校竞争之激烈可见一斑。

　　Wharton申请评期限为11月中旬到4月上旬，学校承诺在接到申请人八周后做出决定。

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提起MIT的Sloan管理学校，人们对它会有这么个大致印象：金融和经济学业科技化程度高，教学质量过硬，学位论文要求严格，班集体规模小而关系融洽等， 2002年秋天，学校一共招收744名全日MBA班，学校目前的办学宗旨是为有志于创新的公司输送有分析能力、有高科技头脑、有一流领导才能和团体协作精神的人才。
   
   该校的Leaders in Manufacturing program很有名气。学生经过24个月高强度的学习就可同时拿到manufacturing和engineering两个专业的硕士学位，修这一专业的学生需在13家赞助这一program的美国制造公司进行为期6个月的实习。该校设立这个program的目的是帮助美国重新夺回在制造业管理这个长期被大多商校忽略的方面教学的领先地位。这一专业在许多商学院中曾是没有的，现在Northwestern和Michigan正起步开设相似的专业。
   
   2002年，美国Businessweek 杂志的排名中，Sloan位居第六，Sloan排名能如此之高，主要是因为Sloan的学生GMAT分高，学校的毕业就业形势一片大好之故。
   
   在1995年以来，学校要求学生在第一学期必须修完所有的主科，这主要是让每个学生能在第一学期打下坚实的基础，而可以在余下的三学期任意选修。第一学期的主科包括六门课：Economic Analysis for Business Decisions、Data，Models，and Decisions、Organizational Processes、financial and managerial accounting、communications和Strategy。后三门是一般商学院都有基础课程。第一学期里学生在导师指导下以小组形式学习。班级项目在开学时的环境适应期就分配给了各组在学期中一同完成。
   
   第二学期学生们就可以自由设计自己的研究专业，从110门选修课中任意选课，也可以到MIT的别的系去选三门课，或者到几站路之外的哈佛去选课。这早已是一流的商学院采取了这些革新措施，为什么它以《商业周刊》上的排名还低于Wharton和哈佛这些学校呢？主要是因为教学质量，而这是《商业周刊》进行排名的一个重要考虑因素。MIT的教学质量远高于51所学校的平均水平，但和教学一流的学校相比还很有一段差距。绝大多数前10名学校在课程设置上的整体性上得分要比MIT高。
   
   Sloan对申请者的要求并不在于你是有学士学位，而是看重你是否学过Calculus and economic theory。开学后两周的环境适应活动是由二年级学生组织完成的，经常进行是一些娱乐比赛, 也间杂着进行Citicorp伦理学练习、事例讨论、舞会等，然后真正在Sloan的生活就开始了。因为不主张竞争，MIT实行及格制。
   
   Sloan的学生中大约有1／4来自国外，主要是来自远东，因为在那儿拥有MIT的学位是一种身份地位的标志。学校每年会从日本接到100多份申请，但只录取40名。Sloan派专门人员赴日本与申请者面谈，挑选其中有突出领导才能的早请者。在学校大厅面前，有50多面不同国家的国旗随风飘扬，时刻显示着这是一所国际性的学校，不管学生们来自何方，他们都会从这儿满载而归。1996年秋天，Sloan和三所中国的商学院――上海的复旦大学、北京的清华大学和广州的中山大学建立了合作交流关流。学校将加强和中国的联系，让学生们到中国这个潜力巨大的市场中去发展商务。学校还将与Chile，India，Mexico，Singapore，Taiwan和Thailand建立合作关系。
   
   近来企业策划在Sloan和工程学一样热起来了，出现了14个学生开设的公司，学生们进入真实的社会，用MIT的技术来赚取利润。近四年来，学校的学生人数大为增加，以前只是哈佛的1／4，现在已是后者的一半了，只是教师的数量并没有增多，这使得有些人有些为教学质量担忧。不过，这儿的学生绝对是一流的。
   
   MIT的校园生活丰富多彩。学生有时晚上组织唱卡拉OK，外国学生可以享受到来自家乡的食物、饮料和音乐。学生的住处不在校内，而分布在剑桥和波士顿。从社会的观点看，MIT不是一个联系紧密的学校，但在这儿你可以接触到各种文化，参加各种娱乐活动。

毕业生就业情况：
Sloan的毕业生们遍布于美国的各个公司，并且待遇优厚。2002年，毕业生第一年的平均收入为＄105000，该年有100多家公司来校招聘，举行了2400次面试。另外该校通过通信还得到了408份工作机会。

文化教学特色：
–小而团结的氛围
–教学强调理论和案例并重
–在技术领域的创新?申请小秘诀：
–尽早在第一轮申请
–特别注意Rod Garcia,作为招生的主管，他将面试每一个学员
–更多体现自身幽默、文学等魅力

申请小秘诀：
要尽早申请。GMAT和大学本科主课中math和science的成绩是很关键的。在回答申请表上的五个问题时，必须显示出过去你在领导能力方面的成就。

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哥伦比亚商学院：
身处闹市区，这所和华尔街仅一个地铁站之隔的学校，不可能有像North Carolina和Virginia那样有令人舒适的环境，但是在纽约上学本身就是一种教育，而且在Columbia你会学会从球的角度来看问题。由于许多全球性的企业就在周围，Columbia大学的GBS在2002年度Businessweek上以第七的好成绩笑傲全美。
　　 以往学生都是自己独立学习，而现在学校更注重培养学生的团队精神。现在60人一班、10人一组的分组学习不仅有利于培养学生们的协作精神，而且也不与学校鼓励健康竞争的思想矛盾。每位入学者都拥一台笔记本电脑，金融课考试通过电脑进行，答卷借助网络上交。与很多学校一样，学生通地电脑注册登记组成班级。美国公司特别看好商学院的金融专业毕业生，而市场营销专业也是商学院的强项。

　　 新的课程体制是在征求了2000个校友会、100家招聘公司、1000名学生、100名教授以及American Express等大公司的行政人员等各方面广泛意见后实施的。学校不再一味教学生如何算账，而是更重视管理方面的课程。学校要求学生在开学之前学习Communications, quantitative 以及computer skills。每一届一年级学生都要举行关于presentation skills, team building和writing proficiency的研讨班。 更重要的是，学校努力在主课中加入这样四个主要课题：globalization, total quality, ethics和human resources management 。

　　 课程的改革使得教师们不得不以更宽广的眼看待商业问题，重新安排自己的主课，改进教学方法，跨学科地合作。同时，学校重新设置了教授评估的标准，加强了对教员的管理，设置了教学奖金，还任命一位教学专家为副校长以促进教学。总之，学校在教学方面做了多方面努力。

　　 哥伦比亚的教学质量虽然还比不上Viginia, Dartmouth, Michigan和Chicago，但已有了极大提高，这在很大程度上也是因为该校聘请了许多优秀的客座教授，他们都能把自己真实的经验带进课堂。

　　 哥伦比亚的优点在于其位于纽约，缺点也在于此。在这儿，学生们可以亲耳听到市长的竞选演讲，也可以听到犯罪率上升的报告。如果你不喜欢大城市，哥伦比亚肯定是不合你的胃口。但是，在哥伦比亚，你可以和华尔街的银行家共进午餐，参观Broadway展览，在这全国的文化和金融中心找到发展事业的机会。你可以读《纽约时报》，了解昨天就在这儿发生的商界大事。

　　 在哥伦比亚学习的另一个好处是其课程设置上多方面的灵活性。首先你可以在第一学年的三个学期中的任何一个学期入学。如果你选择在夏季上课而不是实习，你可以在16个月内完成学业。你可以通过考试获得一些主课的免修，而且还不需要靠上选修来代替。你可以在13个研究方向中任选一个进一步研究，包括accounting、media management。学校还提供50多门语言的小课，包括法、德、意大利、西班牙、汉语、日语等，每个星期五上三个小时。外语班的开设使哥伦比亚跨入国际商务的一流学校行列。商学院还和大学的其他学院共同设立了十多个双学位学制。

　　 学校靠校友会的损赠成立了国际商务研究所。该所出版发行有关世界商务的杂志，努力促进增加主课的国际性及扩大与美国以外的商学院的交流。这一切都十分有助于学校实现其课程的国际化。

　　 哥伦比亚的学生有很多休闲的好去处：首先校园里的那块大草坪就足以让人流连忘返；学校周围有很多时髦的小餐馆；每周四晚上有快乐时光晚会，周五不上课，三天的周末学生可以远离城市去旅行或者打工；当然，还有一年一度最热闹的spring ball，即MBA自己组织的舞会。

　　 哥伦比亚在金融界赫赫有名，这一点仅从其厚厚的校名册即可一眼看出。多年来，学校一直向大商来银行和世界金融机构输送大量人才。仅仅Citicorp一家就有有约356名校友，Chase Manhattan银行招聘了277名，Merrill Lynch有178名。这样的银行和机构没列出的还有很多。

毕业生就业情况：

　　 除非你不想到来学校招聘的公司就业，学校的就办公室有能力地帮助你和人才市场保持密切的联系。任何一名学生没有找到工作，就业办公室都会召开星期一会议帮助他，给他提供建议。当然，由于学校就率高达98％，这样的情况很少。哥伦比亚的毕业形势好是和它的名声远扬分不开的，但同时也有校长的一份功劳，他和纽约商业有密切的联系，每年都要举行约10次鸡尾酒party为学生联系工作。
　　
申请小秘诀：

　　 哥伦比亚是为数很少的提供给学生5月份、9月份或1月份三次开学机会的商学院之一。如果申请5月份入学，你必须在2月1日之前申请；申请1月份入学的，11月1日之前申请；9月份入学的，4月20日之前申请。美国以外的学生的申请期限要更早一些。学校对申请者的要求是：领导才能，高度的创新精神，准确的判断力，诚实正直，对未来有清楚的目标等。申请者应该明智 地在填申请表和回答五个问题的短文中强调自己在这些方面的优势。

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密歇根大学商学院：
在你想Michigan学习之前，有些事是必须搞清楚的：除了排名前十之外，这所学校并不像Wharton或哈佛那样著名；其毕业生收入比起其他顶尖学校来说也低一些，当然这个差距正在缩小；这儿的学生很有潜力，但没有Northwestern和Wharton大学的学生那么突出，后两个大学的学生一般GMAT分数很高，工作经验也丰富一些。
　　但Michigan提供给你的是一流的MBA教育，一些声名更响的学校的教学也许远在其后。在学校管理上Michigan绝对以学生为中心，一名教授因此甚至控诉校长对学生太负责任了。

　　多年来Michigan总很难在强手如林的的商学院中脱颖而出，而Northwestern'Harvard、Wharton各自在marketing, general management, finance方面建立了显赫的名声。近几年，Michigan锐意改革，主要是进行课程设置改革，强调在教学过程中学生是真正的参与者，教学应该随着市场的变化来变化；实施了一项名为Multidisciplinary Action Project（简写MAP）的培训方案。MAP是一年级课程中的关键部分，它强调培学生实际运用知识能力。在这期七周的项目中，各个公司的行政人员帮助设计增训计划，学生和公司管理者并肩工作，学生们能得以大大提高自己的现实社会工作能力。

　　Michigan将原来为期14周的学期一分为二，这样一方面迫使教学教授们正授课中抓住精髓，另一方面也使得学校能更快地适应市场的变化及时转换课型，有利于开设一些有不了14周的选修课，如顾客心理学等。据公司招聘者说，Michigan在创新精神方面仅次于Wharton。在前25名商学院中Michigan的改革最灵活且有实效。

　　Michigan采取总体管理教育的方式，不要求学生专修哪门课程。当然，如果学生们愿意，他们可以在accounting、finance、marketing或organizational behavior中选择一个领域进行专门研究。许多教授在Michigan大学的其他院系同时兼授psychology、sociology、economics 和law等，而学生们也可以攻读双学位，另一学位范围宽泛到可为音乐和工程学，学生们还可以在大学的其他学院修10个课时的学分。

　　开学报到后，学校首先对学生的优点和弱点做出评估，然后把他们送Detroit或Benton Harbor这样的高失业城市进行学习。校方认为把学生们赶出象牙，让他们直接面对现实社会问题是最关键的。Michigan的这种社会性的课程设置得到了许多公司的支持。

　　第一学期的主要课程侧重于基础知识，开设的课程主要有business economics、finance accounting、marketing、statistics和corporate strategy。第二学期继续教刚提到的前三门课并且要求学生们把它们应用于解决实际商业问题；同时还加开了international business和finance这两门课。第二年，学校开设60门14周的选 修和65门7周的课程，唯一的必修的是7周的ethics和law。最后必修的的一门主课是Corporate Strategy II。除了商学院通常提供的选修课外，学校还有实地考察活动和法语、西班牙语及日语的商业用语课程。当然，还有到国外学习的机会。学校还与八个欧洲的商学院有校际交流活动，如瑞士的the University of St. Gallon 和英国的London Business School.。

　　毕业生就业情况

　　和Wharton、Columbia、Northwestern这些前25名的学校不一样，michigan的毕业形势并不乐观。1996年只有14.7％的工商管理硕士在银行和金融机构找到工作。为改善这种情况，学校也在做出不断的努力。2002年，来校招聘的公司有163家；毕业生第一年工资平均为＄81400，比Wharton和哈佛低了＄20000，但是跟其他一流的商学院，如Berkeley和UNC（University of North Carolina）还是平起平坐的。不过，Michigan只是名义上的公立学校，因而学费颇高。外国学生每年的学费是＄33000。

　　申请小秘诀

　　Michigan非常看重GMAT得分、工作经验和大学成绩。相对于你过去所受教育的内容来说，该校更重重的是你以往取得的成就，故在申请中务必要强调后者。

　　申请截止期限有三个：12月1日，1月1日和3月1日，其中12月1日以前提出的申请学校优先考虑。要尽申请。如果你在12月1日之前把申请寄到，2月15号前会得到通知。你可以传真到招生办公室查询信息，传真号为313－763－7804。该校通常参加面试的学生比例为80％。如果你口齿伶俐，善于交际，面试对你有利无弊。

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DUKE大学至今已经有77年的历史了。但是DUKE的Fuqua商学院成立的时间并不长，相对于那些历史悠久的商学院来说，1970年才开始招生的DUKE大学在强手如林的美国商学院中只能算是一名新人。但是背靠DUKE大学强大的支持，现在，DUKE大学的Fuqua商学院已经挤身成为全美十大商学院之列，并在1999年成立了欧洲分院，可以说成绩斐然、令人惊叹！！
   是什么让DUKE商学院发展如此迅速呢？DUKE商学院的管理人员骄傲的宣称，他们给学生提供了最好的学术类教育，并使学生在研究中得到了锻炼。

   DUKE大学位于美国的南方的北卡罗来纳州，向来被誉为：“南方的哈佛”，学校声望可见一斑。美国南部地域广阔，气候温暖而舒适。杜克大学的学生们对学习的态度相对放松。但这并不影响他们接受一流教育，取得一流的成就。

   近年来，Duke大学的Fuqua工商学院跟很多学校如Wharton和Michigan一样，对本校的课程设置进行了全方位的改革，并得以由一所相对无名的学校进入到一流学校的行列。该校富有活力和创新精神，注重培养团队工作能力，既富有南方悠闲的生活情调，又充满大城市里蓬勃向上的精神。

　　课程改革后新生刚入学就进入personal development program，修为期一年的business communications和managerial computing。在为期两年的学习期间学生可学12门选修课或者更多，而以前只有8门，这样，学生们花在教室里的时间就比以前增加了1／3。课程设置中最显著的改变体现在每学期初持续一周的learning experiences项目上。进行这一项目时学生们被分成四组，进行团体合作和领导能力训练，另外还进行个人评估练习、一项社会服务及个人就业规划等各项活动。

　　第二学期中途，学生要通过一周的计算机模拟训练来进行整体经验培训。学生们分成8组，每组40人，互相竞争，学生演习金融、市场营销、职员关系、运作、决策等各个部门经理的工作，努力把自己主课中学到的东西运用到实际中去。

　　经过改革后Fuqua的课很紧，大多数学生在第二学期才有可能开始选修两门课，第二年只剩一门必修时，你才能选修10到11门。学校一般不要求深入研究，你可以任意选修，还可以在Duke大学别的学院或系所中选修4门，包括两门外语。

　　第二年开初有一系列的关于competition 和diversity的课程。最后一学期包括一击的探索商管新趋势的学习，探索未来十年中可以使商务实践产生改变的战略性因素。

　　课程改革后课时的变动较彻底。过去一门课开14周，一周两次，每次1小时20分钟。现在一门课只开七周，每周两次，一次2小时15分钟。结果，每门课的时间从35小时降到了27小时，但每个学生上课的总时间增了。这种变动的目的是为了推动教师重新推敲上课内容，摒弃那些过于陈旧的东西；同时，因为课堂时间加长，而学生们注意力的集中又是有限度的，这就促进教师改变了以往的教学方法，增加了case studies的内容，规定学生作业当堂课完成，并以抽查性的考试代替了期中考试。以前，Fuqua有的尽是些单调乏味的讲授性课程，很少案例学习及团体活动性的课程，新的课时设置很好地解决了这个问题。

　　不过，Fuqua的主课教学质量仍不是很好，很多学生抱怨学校只抓研究，不管教学，好多主课都让那些没经验的、很年轻的老师上。学校对此也不否认，一再声称研究质量是第一位的。前25所学校中只有Texas 和Stanford的主科教学逊于该校。该校的选修课教学比主课得分要高得多，但在前25所学校中也是不足称道的。不过，学校并没有丢开教学不管，也确实采取一些有效措施，如最近规定学生对教师的评估结果要当众公布，学期中期教学评估等。

　　当然，Fuqua也有不少长处。如该校在信息技术方面的努力备受称赞。学生们都说几年的学习使自己的计算机和分析能力大为长进，公司招聘者也认为这所学校的MBA毕业生是operations和finance方面一流的人才。

　　需要提一下的是，因为Fuqua的MBA是一个相当年轻的专业，所以它缺乏其他商学院所拥有的庞大的校友关系网。从1972年到现在这儿总共才出去了4500名MBA毕业生。学校一直在这方面努力，近来学桃包括亚特兰大、旧金山、纽约和Bombay的一些城市建立了很多校友俱乐部，出版了一年三期的校友刊物《Exchange》，以便校友们能了解校园的近况。1992年，学校开始邀请校友担当一年级学生的顾问。可能这就是近年来Fuqua毕业生们认为学校的就业办公服务很不错的原因之一吧。

　　学生们到Lakewook商业中心只需5分钟的车程，学校新开放的R David Thomas行政教育中心有美味可口任你吃的自助餐，每天只要$7.85。大多数的学生都是美国人，只有19％的来自国外。除1％的学生住校内宿舍外，学生大多住在校外的私人住宅中，到校可步行或骑自行车。


　　毕业生就业情况：

　　2002年约223家公司来校招聘，举行了5669次面试，另外通过通信还联系到了1300份工作机会。80%的毕业生在毕业时有一个工作机会。毕业生工作第一年的收入为＄78000，只要不与最好的学校比，也还算不错。

　　申请小秘诀：

　　Fuqua对GMAT和大学本科成绩要求十分严格，甚至对选修过和主修过的课及学术倾向也有要求。学校希望申请者智商高，学分高，也要求他们有领导和管理才能，个人素质好。学校鼓励申请者尤其是在美国的申请者面试，面试可以从9月中旬开始，直到4月中旬，你可以拨打919－660－7704或传真919－681－8026约定面试时间，越早越好。

　　尽早申请会有较多的获得奖学金的机会。1月13日之前申请的，到3月13日就会有结果；到3月31日这个最后期限才申请的，到5月底才会有消息。没有专职工作经验的申请者不面试是不会被录取的，学校对没有工作经验的申请者的淘汰率很高，98％的Fuqua学生有大学毕业的专职工作经验。

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Dartmouth 的Tuck商学院成立于1900年，是世界上最早的管理学院之一。它是以律师和会议员Tuck名字来命名的。学校在一个小镇上，大街上充满了热闹的餐馆和殖民时代的房屋。这里没有犯罪，没有拥挤的交通，无论你走到哪儿，迎面而来的都是亲切的笑容，人们都很开朗友好。但这所学校的优点也正是它的缺点所在，因为其闭塞使得它同日新月异的大千世界，尤其是瞬息万变的商务世界似乎相距遥远了些。近年来学校采取了多种措施，力图改变这个状况，如它把卫星频道引进教室，通过高科技联络设施聘来优秀教师，输出莘莘学子，或与公司的学信伙伴保持联系。与些同时，Tuck继续保持这种由负责的教职工，聪明的学生与热心的校友构成的独特文化，努力把该校建成能提供世界上最好的MBA教育的地方。
　　Tuck是顶尖学校中最具协作精神的学校之一。开学的第一天教授们就会把自己的电话号码留给学生，让他们必要时与之联系；二年级的学生也要为新生举行几十个欢迎会。校园很小，每个班只有170人，是哈佛的1／5，全职教员只有40人，比Wharton的金融系教师的人数还少，每个人都互相知道对方的姓名。另外，这所学校确实有些与世隔绝。商学院位于Dartmouth校园的边缘，靠着Connecticut河，在建筑群之间有地下通道和玻璃密封的复道，在寒冷的冬天，学生们不用出门就可以从宿到教室去上课。

　　Tuck炎学生提供有丰富多彩的课外体育活动。在这儿你可以进行滑雪、滑冰、打冰球、曲棍球、篮球、徒步旅行、泛舟等各项体育运动。学校还开有高尔夫球、骑马训练等课程。冬天这儿的学生们则可以在美国和架拿大组织的MBA曲棍球及持续三天的Alpine滑雪比赛上一显身手。

　　然而，Tuck的MBA课程却比不上它所能提供课外活动的数目。该校是总体管理学教育。它不主张设立细小的专业，也是声望很高的商学院中惟一一所没有Ph .D专业学校。这一点使得一些专业学者对该校学术上的业谨程度持轻蔑态度，而事实上该校如此规划一方面是为了避免办学思路狭隘，另一方面也是为了保证良好的教学水平。该校一向在教学质量上傲居前列。

　　近年来，很多学校都对课程设置实行了改革，而Tuck却没有在这方面进行任何大的变动。开学第一周有关于business ethics的报告、分组室外练习和关于职业评估的讨论等，然后是欢迎晚会。这之后一个学年三学期中的第一学期就正式开始了。第一年学生必须修13门商务基础课，一个班每周上两次共三个小时的课。学校不鼓励学生免修主课。在Dartmouth要想选修非商务的是很困难的，因为其时间安排与主课冲突。

   近年来，团队工作成了商学院里的热门话题。但是除了Northwestern外，没有学校真的像Tuck这样重视这一点。在这儿很多的课都是以小组为单位完成的。新生们在11月就有一个大的项目需分组进行。作为Management Economics课程的一部分，学生小组把自己的决策向顾客、外来的顾问、教师口头表达出来，这是Management Communication课程的一部分。还有，所有一年级学生都住在一起，外国学生即使占了学生总数20％，也不可能跟别的学校一样在文化上被隔离出来。上述这些都有利于培养良好的团队意识。

　　第一学年的春天还有一个重要的活动，即the Tyloon game。这有点像游戏，但更是一种学习经历，是一种管理模拟练习。学生们管理的“公司”互相竞争市场，每个人都努力使自己的公司获取得最大的利润，他们进行决策、投资、生产、销售等各方面的竞争，以至于夸耀各自产品质量的广告一度充斥了整个校园。

　　Tuck在国际商务教学上也有很好的基础。1998年，Tuck开设一门和日本的国际学校合作的管理专业课，可以满足想要到国外学习的的学生要求。第二学年，学生可以到伦敦商学院或西班牙巴塞罗那的Escuela Superiorde Administration，或者到世界上美国以外最著名的商学院――法国的INSEAD去学习一学期。另外，仅呆在Tuck的校园你也可以得到国际商务的熏陶，因为Tuck 1／3的课程是国际性的，而且Tuck仍在继续增加国际性的选修课，并且设立了基金会用于教师去国外进行有关国际商务课题的研究。

　　Tuck的教学质量是绝对一流的，不管是主课还是选修都比Northwestern、Stanford和Chicago强多了，因为它一直把工资待遇、提升及留任留陋与教授的教学能力挂钩，抓教学决不向搞研究退步、妥协。Tuck的教师非常负责，只要学生需要，教师的工作压力再大也愿意给予帮助。有好多学生毕业了之后还经常拜访老师共同研究讨论一些商务问题，二年级的学生经常请教授们到公寓里共进晚餐，毕业生返校时也经常住到老师家里去。

　　学校还有一个不寻常的Visiting Executive program学校生年邀请30多名公司领导人来校，给他们安排有专门的办公室，请他们到班级中听课，和学生们一起吃饭，晚上一起参加讨论等。

　　当然，Tuck也有一些不足之处，如学校规模小，开的选修课小，开的选修课少，交通不畅，公司来举行面试很困难，学校的学生也有限，缺乏多方面的人才，因而无法满足一些公司的需要等。而最后一条也是该校排名并不十分靠前的一个主要原因。


　　毕业生就业情况：

　　2002年，131家公司来校招聘，学校通过通信还联络到了610个工作机会；这样好的就业情况主要多亏了校友会的大力支持。Tuck虽然只有6900多名校友，每年却有64％的校友向学校捐款，这样忠实的校友也只有在Tuck这样的小镇学院的氛围中才能产生。

　　申请小秘诀：

   Tuck从五方面来筛选申请者：创造性、合作精神道、厚道、领导才能和敬业精神，你必须在面试和申请材料中围绕这五点介绍你自己。校方鼓励面试但并不作要求，要求面试者需提前一个月约定。学校于秋冬季在选定城市举行校外面试，要想进行外面试或了解这方面情况者可拨打603－646－3162咨询。

　　Tuck有四个申请决定的时间：12月13日之前申请的到1月18日答复；1月24日前的到2月21日答复；2月21日之前的在3月27日之前答复；直到4月1日才申请的，要到5月22日才会答复。