直面国际竞争——中欧国际工商学院副院长张国华专访

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直面国际竞争——中欧国际工商学院副院长张国华专访

摘自《21世纪财经报道》“中国MBA十年志”专题

　　
　　□本报记者　柳剑能　周默鸣　
　　《２１世纪》：有人评价中国的ＭＢＡ教育水平良莠不齐，问题究竟出在哪里？
　　张：我们国家是从１９９１年开始试点办ＭＢＡ。之所以这么晚，我想这和我们国家整个的政治、经济体制有关系。１９５２年到１９７９年，学校里没有管理专业。后来要办管理专业了，很多教师，在理工大学的，都是从工科转过来的，在综合性大学的是从经济学、数学转过来的。比如现在很多国内著名综合性大学中管理学院的教师，很多都是从经济学博士转过来的，真正的管理学博士不是很多。现在已经有的５６所工商管理学校中，之所以出现良莠不分和办学质量差异大的情况，和我们国内本身商学院的条件是有关系的，教师还没有达到能教授ＭＢＡ课程的水平。
　　《２１世纪》：一方面市场需求这么大，一方面可以响应的市场资源又不是很多，怎么办？
　　张：让我们以中欧为例分析这个问题。中欧正是在市场环境下走出来的。当时我们很清醒地感觉到市场的需求是不以人的意志为转移的，是一定会到来的。
　　当时上海市政府已经概括地提出来为什么要搞这样一个项目：第一点，国有企业从计划经济转向市场经济，所有的企业领导需要学习西方先进的管理理念和方法；第二点，上海要想成为全国的经济金融中心，最缺的是人，我们在金融方面的人，对金融衍生工具的掌握不够，在证券市场、保险市场和各种投资银行，我们的人才是非常缺的。第三点，上海要改善它的投资环境，其中很重要的一条，就是要培养人，使跨国公司人才本地化能在上海得以实现，那就使得我们必须按照国际惯例来办这样一个学校，使我们培养出来的人能适应这种需要；第四点，当时是考虑到教学改革的需要。中国的教学改革怎样才能走出一条新路来？我们需要通过这种合作办学的方法探索出一条新路来。也就是像李岚清说的办一所 “不出国也能留学的学校”。
　　《２１世纪》：中欧国际管理工商学院是如何保持自己优势？
　　张：现在，国际上对工商管理教授资源的竞争是非常激烈的，主要原因是８０年代到９０年代初的时候整个工商管理教学走了下坡路，很多在商学院拿到博士学位的人都到企业里面去工作，留在学校做教授的人相对减少了，这样就形成了一个教授资源的短缺。９０年代末到本世纪初，工商管理教学在全世界欣欣向荣，教授资源在国际范围内出现了一个紧缺，工商管理教授的待遇在随之往上涨。美国ＳＡＬＡＲＹ　ＳＵＲＶＥＹ（薪资调查）上有这样一种情况，如果一个学校评这个教授是１５万美金，但如果它从外面请一个教授可能要２０万美金，这说明市场上教授价格在上涨，全世界工商管理教授资源短缺。中国很多最好的工商管理学校都在国际上寻找合作伙伴，清华、北大、交大、复旦，都是要找就找国际上最好的学校进行合作。中欧也是这样。
　　除了请国外的教授以外，我们还注意招收国外的留学生，我们要求我们的留学生的比率大概能达到２０％～３０％。我们还广泛开展了交换学生的项目，我们现在和国际上的１６所学校进行学生交换。交换学生的好处是我们的学生能参加到国外的课堂中，在那里接触很多的外国学生和外国公司。外国的学生到我们中国来，和我们的学生交流在一起，他们也能了解中国的经济发展情况。他们和我们的学生又能互相参加对方的校友会，对学生的职业发展能带来很多的机遇，对中国学生开拓外国市场也能带来很多好处。国际化是我们中欧很大的特色，教授来自于全世界，课程的设计按照国际上最先进的标准，学生也能通过交换学生在交叉文化背景下进行学习。