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关键是考察你自身素质,如果家境贫寒,就强调自己从小刻苦努力,发奋图强,从小自立;

如果家庭条件略好,就说自己母亲当人大代表教育自己如何提高领导力,父亲当企业家教育自

己如何提升企业管理能力。。
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老师还会问你喜欢什么运动,如果你说喜欢某球,老师还会问你喜欢打哪个位置。你说了哪个

位置,老师还会问你在这个位置你最喜欢做什么动作或者策略。。。。球并非老师实质所感兴

趣的东西,你这个人的真实品质才是老师最感兴趣的东西。
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老师不可能评判同学各方面能力都能靠直接问题得到答案。如果老师问:“你勤奋吗?”你肯

定回答“我很勤奋。”如果老师问“你有团队协作精神吗?”你肯定回答你有,老师问你有领

导力潜质吗,你肯定回答你觉得你很有领导力潜质,而且还在中介公司或者学长那里学了长篇

大论来证明自己有领导力。
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只有让你不知道真实目的的问题,有些问题才能真正地显现出来。

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前人告知HBS收了个本科肄业生,考官给他的评价为什么值得录取是因为1、考官认为他长

得很帅;2、在他作为总统竞选团的一员为总统成功竞选出谋划策表现出了很好的领导力和策划

等能力;3、他是总统女儿的男朋友,也佐证其能力出众。

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