tongxun

11.“If the forest continues to disappear at its present pace, the koala will approach extinction,” said the biologist.
“So all that is needed to save the koala is to stop deforestation,” said the politician.
Which one of the following statements is consistent with the biologist’s claim but not with the politician’s claim?
(A) Deforestation continues and the koala becomes extinct.
(B) Deforestation is stopped and the koala becomes extinct.
(C) Reforestation begins and the koala survives.
(D) Deforestation is slowed and the koala survives.
(E) Deforestation is slowed and the koala approaches extinction
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这题答案最搞的是B与E，说实话：我看完题目觉得没一个完全象，就B、E好点。因为题目问的是与学家一致，而与政治家不一致。A、D与政治家一致，C两者都没说，所以无关。后来再看题目觉得两人最大的不同在于：非0速度--0速度，由此得出E与学家不一致，才胆战心惊地选了B。最后发现你的帖子后面原来有答案。早知道先看答案了，哈哈哈。
以上是我的整个思维过程。

tongxun

5、我认为是D吧。E的面太广了，把所有德国人都说成哲学家。
23、推理的线路：1老师权威----2学生自主---3自立学生---4老师有效。
问题问的是：enabled their students to make their own decisions EXCEPT:
(A) Their students have not become independent learners.
make their own decisions is“ essential to ”their becoming independent learners.没有自主，肯定没有自立，但没有自立不等于没有自主。因此，有可能自主。
(B) They are not effective teachers.
由A的解释可以看出，排除点还是自主与自立的关系，但有效与自主是互相的。也就是说，老师有效，肯定学生自主；但自立只是自主的一个基本条件而已，还有其它因素，或许是他因引起，所以不能说学生没培养起自主吧。
(C) They are effective teachers.
肯定行
(D) They have the power to make decisions in their own classrooms.
即有可能帮学生培养自主。
(E) They do not have the power to make decisions
题目中的：not until teachers have the power to make decisions in their own classrooms can ，把1-2给断开了。
说的有点乱，不明白再问。

tongxun

lala：你的推理我都快看晕了，太复杂了。不过，能在最短的时间将题目做出的方法就是好方法！千万别管什么充分、必要，若你对逻辑精通还行，若不是，千万别信陈响动所写的那一套。通过做题、感觉，只有培养起良好的逻辑感觉才是我们目前冲击ETS的最锐利的武器！

tongxun

终于来了一位逻辑科班出身的牛人。LALA， 我的逻辑全是在做题的基础上培养起来的感觉。
欢迎oncemore常来。

tongxun

1、如果错的是那些----下面与上面犯的错误是一样---等类型的、GMAT一般不考的题，问题不大
2、你的作题时间是多少？是不是作题时阅读理解跟不上？

tongxun

关于第一题的解答请看：celeste的。

tongxun

一、这些题目是LSAT的。
二、doris：你的问题我跟坛主问一下，因为我也不知道为什么。咱们论坛是不删贴的！
三、现在对这题只有一个字---恨！哈哈！这题的答案最难确定之处在于：B与D，但D与政客的言论有写一致；B主要是没有驳斥什么雪茄的论点，但与政客的论点相斥；另外，A可是与政客的观点不矛盾，实际上政客的观点是A的延伸。