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标题: Robert之家Verbal JJ总结2003.5.12-5.18 [打印本页]

作者: maryland 时间: 2003-5-18 21:50 标题: Robert之家Verbal JJ总结2003.5.12-5.18

Robert之家Verbal JJ总结2003.5.12-5.18

Verbal JJ总结小组: Maryland

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【注意】
1.总结组意见是小组讨论一致后的结果
2.[注]表示JJ总结小组指出需要注意的地方
3.[讨论]表示题目不全或JJ总结小组不确定，请大家讨论

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SC

【注意】
1、部分太过简洁的附有编者能找到的较具体的以往机经；
2、[同意]均为本站本周总结小组的意见，仅供参考。

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本周无新JJ。

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RC

【注意】
1.索引：本周全部阅读JJ按出现顺序索引，题目后括号内的次数表示本周重复出现的JJ，并只在同一个题目下添加内容；
2.题目下面直接是本周机经。一些考友只写了题目，总结时，若有以往机经，则进行了添加。若没有发现以往机经，则只保留了题目，各位考友可协助补充；
3.一些考友只写了极简单的话，无法进行分析和汇总。这部分作为附录放在最后。

*索引*
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1。发展中国家的妇女的受教育程度和生育率的关系问题
2。妇女组织调查办公室用品有害健康
3。一个妇女研究的文章
4。problems encounted in studying genes
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1。发展中国家的妇女的受教育程度和生育率的关系问题

开头就说发展中国家的妇女的受教育的程度和妇女生育率的问题已经研究得很清楚了，但是还留下一个问题不清楚，就是一个妇女虽然uneducated，但是生活在一个教育程度很高的地区，这样的妇女的生育率也低于其他地区（这句话巨长，但好像就是这个意思），然后又说了点什么，这是第一段。

第二段是作者企图对这种现象进行解释，开始说受教育的妇女经济型独立性高什么什么的，生孩子就得自己要牺牲事业和收入（sacrifice of……），但是这样的不生育的受教育妇女到了晚年经济独立性就差了，因为没有孩子赡养（这个地方有一道题，问下列哪一个正确，其中有选项跟这个相反），最后解释了一下为什么在一个高教育率的地区，一个uneducated woman也不愿意生育的原因。 Add： The reasons include two points：（1） social learning （ means people trasnfer opinions， and learn other‘s opinions）（2） social influence （ Question asked here）（means people are affected by others and want to be accepted by others）

这篇阅读的有一个结构题，问第一段的组织结构，还有一个主题题
还有一个按照文章下列那个正确，有四个选项，要仔细辨别，小心阅读，碰到这道题我挺高兴的因为这是高分值题，还有一个也是类似的，选项也有点混淆，都记不大清楚了。

2。妇女组织调查办公室用品有害健康的那个。很简单，主题/细节

3。一个妇女研究的文章，3段，大约65行，说传统观点是中世纪妇女地位比后来强，因为她们从事的工作和男人差不多，开始恶化是在资本主义萌芽以后，列了一些原因。第二段开始反驳，说那些原因在中世纪已经有了，后来不过是更严重了。列了一堆学者研究。第三段又总结了一段最新的研究(支持老观点的)，不过作者又指出它们研究的问题(有一道题问这段的用处何在)。大概4道题目。

4。It's about 45 lines. Talking about problems encounted in studying genes. Main problem is different fields have different scope of defining the same concept. One field defines one term ("adaptive gene?", don't remember the term exactly) broadly, the other field's definition is more narrow -- they only consider a gene mutuation adaptive if it keeps the animal healthy. Then give an example to note the difference. Some fruitfly's gene mutated so that they shake while flying. The first field considers this an adaptive gene, but the other doesnot consider it is even worth studying.

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CR

【注意】
1. 总结按日期列出每日新JJ，每道题下面附有总结小组意见。
2. 有些题目所给条件不全，看JJ者请自己把握好分寸。
3. 欢迎G友对有疑问的问题质疑讨论。
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【5月12日】今日无新JJ。
【5月13日】今日无新JJ。
【5月14日】今日无新JJ。
【5月15日】今日无新JJ。
【5月16日】今日无新JJ。
【5月17日】（附评论）

1。。。。[]住院的病人如住在看的见风景的房间和那些住在看不见风景的房间的治疗效果不同。问evaluate我选：这两部分人刚入住时的病情是否一样。
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总结组意见：同意作者的看法。

2。某湖生产某种三文鱼，吸引很多人来钓鱼。政府想引进某虾可喂养三文鱼，增加三文鱼产，实验证明此湖中其他鱼不吃此虾，而只有三文鱼每天稳定地吃这种虾。问削弱此计划：选：此虾只能在他的native land生长，在some other areas不能存活。
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总结组意见：同意作者的看法。

3。现在工具先进了，做家具费的木料比以前少了，结论是需要砍得树比以前少了。问假设。我答现在的树的size和以前差不多。
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总结组意见：同意作者的看法。

【5月18日】今日无新JJ。

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AWA

【注意】题号以孙远绿/红皮书中题号为准。括号后的数字表示本周出现的次数。

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AI：
AA：
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AI：

1。保护环境应该由个人还是政府负责。

AA:

1。department store应该增加house products，减少clothing。

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感想

1。 5/16 JJ

说句老实话，感觉JJ用处不大。Verbal就碰到那篇RC，MATH就碰到一题range为0，算SD的。关键还是自己练习。作文模板还是很有用的，我两篇都4XX字，希望结果不错。
感觉如果作文顺，信心就会大增，下面做的也会比较顺。

最后谈谈自己的复习体会。年初回国买了一套新东方的书，两个月前开始复习，感觉比GRE简单很多。(当然可能和我在这里呆了很久有关系) 个人感觉GMAT对阅读的要求很高。我因为平时喜欢炒股，business week/wall street journal这类杂志看的多，平时杂书看得也多，于是那些商业/科学短文都不在话下，很多RC/SC的题目也因为知道它在说什么，稍微占点便宜。个人感觉语感真的非常重要，我做改错很多题目是凭语感找到答案，最后看解释反而觉得莫明其妙。所以建议如果时间比较宽裕的话，增加阅读能力是关键。在网上看了很多大牛的经验介绍，感觉每个人情况都不一样，千万不要硬抄别人经验。比如我最后一个礼拜看到说阅读应该先快速读一遍，再回去细看，我试了试，比自己的老办法效果差很多。不少细节题还有一点imply的成份，经常在划线部份以外，所以最好还是读通文章。(个人感觉，大家要照自己情况办)。最后就是JJ好像没有什么用，之前也说过了。

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特别感谢以下JJ作者：　　　

5/16/2003 JJ SAN　ＦＲＡＮＣＩＳＣＯ，ＵＳＡ
5/16 JJ

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