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标题: 新机经的老问题 [打印本页]

作者: bzbz 时间: 2002-12-20 18:50 标题: 新机经的老问题

新机经的老问题

7）5个学生考试成绩65，70，75，80，X；平均数比中数大2，求X？
95
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如果没有说，X最大应该有两个解：70和95。

7.在7天内做谋事，每天做的多少不一样。共做了52个，周六作的最多，周五次之。问周五是否超过11？
1。周六作的最多，38个
2。周三做了8个。
My Ans: A
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这道题也考过无数次了。但是我怎么不理解为什么是A。如果周六做38个，其他时间只能做14个。总共6天。前五天最少要做1、2、3、4、5个。这就是15个了，第六天只能做负数了。所以，不可能每天都不一样。题目就出现矛盾了。请问个位大虾怎么解释？是不是翻译的有问题。如果每天至少做1个，那么5天做5个。第六天最多9个。A就成立了。

8.DS: ：（一个正方形和三角形共有一条边）正方形面积16。求三角形的高？
（1）是正方形的1/3。很简单
（2）正方形和三角形的面积difference是32/3
An: A
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difference到底怎么解释？如果是正方形面积－三角形面积，答案应该是D.请教各位。

6.五个字母 D I G I T ,可以组成一个string,如 DIGIT.两个II不相临,可以组成多少string?
36
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我怎么算的是72种。好像是个老机经，难道我错了？P5,5-2P4,4不是么？

一题是坐标(X, Y)，Y>X，X、Y从-10到9，问有多少种组合？
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不会做负的部分。

作者: bzbz 时间: 2002-12-21 09:31

等着考试，解决这几个问题。请大家多帮忙呀。

作者: piaoxue 时间: 2002-12-21 13:07

7)．是否从小到大排列呀-从65至X，故只有95
7． I think your understanding is correct.
8 Not sure
9 P(5,5)/2-4P(3,3)=36

作者: bzbz 时间: 2002-12-21 15:07

9，不明白为什么是P(5,5)/2-4P(3,3)=36
能解释一下么？

作者: bzbz 时间: 2002-12-21 15:11

9，明白了。应该是P55/2-P44。五个全排列，除以二。等于两个I互相掉换不变。然后减去相当于4个数字的全排列。

作者: 春来草自香 时间: 2002-12-21 15:28

No.7 可以考虑0吧。
No.8 是指差值，三角形可能比正方形大。
最后一题，负数有影响吗？数可取值的个数做排列吧。

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