标题:
托福 20100522 北美机经
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作者:
serein
时间:
2010-5-24 17:05
标题:
托福 20100522 北美机经
这次2战了。在virginia考的。环境不错。但是有预感得3战。
阅读感觉挺简单的,具体讲什么我忘了。。呃。
貌似有一个是讲婴儿的。。。呃。
然后听力有点杯具,问各位一下儿。加试一般是最后一个set么?
我以为地3个set就是加试所以没好好做。等朋友出来后说他的最后一篇听力和我的不一样。不知道为什么?
然后口语。还好,第一题是说一种你不喜欢的音乐,
第2题是说有的大学生愿意学习,有的大学生愿意去club玩儿,你选哪个?
第3题是历史老师要给他们班学生每人一个individual meeting。然后学生表示赞同,1是因为有时候成绩太低,上课又不好意思问为什么。2是因为上课人很多,不想问。怕耽误进度。
第4题说什么不记得了。
第5题是那女的本来要去一个晚上 哈姆雷特 的话剧,可是明天有个生物考试。1是说把书带上在车上复习,2是不去了。
6题说的是关于公司的增长,internal growth和external growth。用的是wilson's(类似于walmart)的例子。
作者:
serein
时间:
2010-5-24 17:05
写作:
综合写作 文章说的是在水族馆的 orca whales 的 dorsal fin都是倒着的,然后正常的情况应该是直立的。
1。在水族馆都是绕着圈儿游,在海里都是直线。有muscle活动不均衡。
2。是营养不足。
3。因为水压太低。
然后听力全反驳乐。
1。一般在水族馆里的whales都是逆时针游的,所以要是不均衡fin应该倒在同一边,可是不是。
2。营养不足的话尾巴也会萎缩可惜没有。
3。野生的(貌似是新西兰,没听请)whales经常到深海游可是 dorsal fin也是倒着的。
大作文
在家用网络和电话工作好还是在办公室工作好。
希望今天人品爆发,蒙的全蒙对,bless all.
作者:
serein
时间:
2010-5-24 17:05
口语部分
第三题讲了植物之间的关系
第一种是相互互利的,比如说,蜜蜂采蜜,不仅有利于蜜蜂,花儿也跟着能传播花粉了
第二种是一种得利,另一种get nothing, 举了个例子,orgenic什么的,说这种花儿很bright,蜜蜂很喜欢;但是她的花粉蜜蜂采集不了,并且还stick bees
;但是蜜蜂却能给她传播花粉。
阅读也是差不多如此吧
第六题讲了business benefit growth的东西
1:Internal growth
.员工培训啊,买新的机器都是investment,会带来更多的利益。 举了个例子,说wilson co. 就是把原来的旧机器换成了新的scan之类的,带来了巨大的利益
1:external growth
找一个差不多的公司合作吧。 例子如是,还是wilson co,买下了那个local market,然后把那个名字改成了自己的名字,吸引了很多顾客,也获取了成功
第二题好像是,在大学里,你喜欢专心于那些school work,还是比较倾向于club or orgnization之类的?
第一题,音乐范围中,你比较讨厌哪一种? 说明理由。。。这个题我懵了...我说blue,结果我一直说sad sad,弄得我自己都sad了,这个题答的很烂,死翘
作者:
serein
时间:
2010-5-24 17:06
阅读部分
有三篇是讲baby infant的。说了三种方式对于小infant能够识别move, objects的之类的。
用3个月大的,2个月大的小baby来观察事物。 其中,阅读中里面,有画儿,三个图
表明了consistent,inconsistent还有个什么东西我忘记了。 反正就是三个月的baby,对于两个同样的事物,看久了就不喜欢看了;但是对于两个物体边上加个wall就会consistant的看; 但是如果是两个物体之前加个wall,就inconsistant看了。
第二篇是 life on mars,我记得这个好像是加试,所以我就没认真做。
第一篇讲了photograph的一些历史:描述了三个人的对photograph的经历。第一个人,是个painter,把画像建立于什么东西的,我回答了有art的。 第二个人叫什么以B开头的,这个人用一种chemical取代了什么的,反正挺牛X的,他利用的是POSITIVE 画像;在他同一个时期,另一个牛X出现了,通过一系列的雕刻等等,总结了NEGATIVE的画像。 最后一段讲了第三个人是如何建立的,还有详细的**过程,说明了hand-work的great *(词汇题)value。 词汇题有几个,utilitied(词汇题)...反正长相差不多的单词,我已经忘记。
第三篇阅读讲了
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