罗雅君：大家好，非常高兴做客无忧托福网、无忧雅思网和大家进行交流。

底胤：各位网友，大家下午好，我是环球北美考试院的托福口语主讲底胤。

网友：请问老师，口语考试中语速是快一点好还是慢一点好？

底胤： 语速大家尽量控制在中等稍快一点比较好。因为太快可能会听不清，而太慢又很可能答不完。在这里还想提一点的是，大家可以通过调整自己的语速来控制时间，但是尽量不要在回答一道的过程中语速变化过大。

网友：老师，口语中的阅读文章看不懂，也看不完，怎么办？

底胤： 这个同学的问题还是比较普遍的。口语当中的阅读会出现在综合题当中的“看—听—说”的问题当中，包括3、4两道题。一般来说，看不完的原因主要是：1. 阅读能力不够。平时读的少，缺乏训练，应加大阅读量，并且提高对单词的认知度。2. “死缠烂打，纠缠不休”。很多考生在3、4题的阅读文章中碰到不明白的地方就翻来覆去的读，导致浪费了大量的时间，等反应过来，为时已晚，其实很多时候下文就会用浅显的语言把上面的难词难句解释出来，所以大家切忌不要“纠缠”，往往多读一两句就会明白其中含义。3. 阅读方法不对。就像上面第二点提到的一样，由于“时间紧，任务急”，大家错误的阅读方法往往浪费了大量时间，而这一点也是我们在强化班上要重点讲到的。

网友：罗老师，请问SAT语法部分备考大概需要多长时间？

罗雅君： 语法备考要求大家OG至少要做3遍左右，在加上10套左右真题。最后选一本书练一下速度，基本就可以了。所以一个月足矣。

网友：老师，高考语法适用于SAT语法吗？

罗雅君： 高考语法对于你应对国内的考试来说还是比较重要的，但是在SAT领域范围之内就显得不是那么重要了。SAT语法是为了提升同学们的写作能力而设置的，考查重点是正规的书面的写作用语。SAT语法试题本身是有很强的规律性和技巧性的。基于试题本身去总结题目的特点是非常重要的。

网友：老师您好，我下个月要考托福，自己复习了半年时间了，没有上过培训班。同学们说上课的时候老师说机经很重要，不知道是不是啊？

底胤： 对于口语部分来说，尤其是口语的1、2两道题机经还是比较重要的，考生可以直接用机经来做练习，而机经也是托福口语1、2题最好的练习材料，一定要练透练熟。后面的综合题，由于没有相关的原文和音频，所以不方便用来做练习，但是可以在复习累了的时候拿来看看，因为托福考题具有重复性，所以有可能在考试的时候出现你以往看过的机经。
最后还想提醒这位考生的是，心态要放平和，要练机经，看机经，但是不要把所有砝码都压在机经上。

网友：复习SAT真的要背下gre红宝书吗？

罗雅君： SAT的备考还是要选择专门针对SAT的词汇书

网友：老师您好，我现在听力中最大的问题是，有很多我明明认识的单词，却总是听不出来，该怎么办呢？

许子健： 这是个很典型的问题，可以概括为词汇的孰型不熟音。相信这个问题是在同学们背词的时候就形成的，绝大多数的同学在背TOEFL词汇的时候都是在默背单词，很少发出声音，这样就会造成语音识别力较差。在这里，我想给大家推荐一套背单词的方法——“六字背词法”如下：
在第一遍背词的时候，就要注意在单词旁标记这个单词的记忆特点，更要注意单词的正确读音。具体标记方法如下：
“×”：多次记忆记不住的词，标“×”。
“义”：意思记忆有偏差的词，标“义”。
“音”：此字母在此单词中有特殊发音，标“音”。
“重”：重音读错过的单词，标“重”。
“形”：词形相近的单词，标“形”。
“同”：同义词，或可以表达相同意思的词，标“同”。
这样对单词进行标记后，这个单词的记忆难点就一目了然了，特别是标过“音”和“重”的单词，一定要特别注意发音。

许子健： 听写的确可以提升语音识别力，特别是在听一句写一句的过程中，这种输入再输出的练习可以有效地提升大家的听力储存空间，这就是听写的迷人之处。但是听写也有它的缺点，最大的缺点在于，太浪费时间。一般完全（逐字逐句）听写下来一篇6分钟的讲座，学生普遍要用到1.5~2小时不等的时间，这就有点儿得不偿失。
对于刚刚接触TOEFL考试的同学，我比较推荐一篇文章多听几遍，一般一篇文章听4遍，第一遍，边听边做笔记，对照自己的笔记做一遍习题。第二遍，对完答案后，不看原文再听一遍，把第一遍没听清，或者漏听的信息尽量听全。第三遍，看原文，扫除生词，画出题点（问题的出题点）。第四遍，可以做一下我前面提到过的跟读模仿。这样四遍下来，这篇听力文章才算听完。
跟读模仿：1.只读，不听。意思就是熟读听力原文，排除生词，做到嘴巴熟。2.边听，边看，边读。意思是看着原文，提高语速，尽量跟上听力原文的语速，并且着重模仿语音语调。3.只听，不看，读。当前两个步骤练习纯熟后，不看原文，边听边跟读。

网友：哎，考了两次T了，每次考完都感觉口语考的还可以，但是结果都很惨烈啊。。我发音和流畅度还是可以的啊，老师能不能帮我分析下问题到底在哪里。

底胤： 很多同学都有这样的误区，他们认为发音好，平时和外国朋友聊天说话没什么问题，托福口语就一定能拿到一个高分。而关于这一点我在课上也强调过多次，口语好当然是一个很好的优势，但是这并不等同于最后口语的分数高，口语的1、2题你在答题的时候结构是否严谨，各个观点之间连接是否紧密等等诸多因素都会影响到你的成绩。而在综合题中，ETS则考察的是综合能力，要求考生先看再听或者是听一个材料后再回答问题，所以你在看短文和听材料的时候是否能搜索和提炼出其中的重要信息也关系着你最后的分数。建议这位考生看看自己这几方面是否存在问题。

许子健： 听写的确可以提升语音识别力，特别是在听一句写一句的过程中，这种输入再输出的练习可以有效地提升大家的听力储存空间，这就是听写的迷人之处。但是听写也有它的缺点，最大的缺点在于，太浪费时间。一般完全（逐字逐句）听写下来一篇6分钟的讲座，学生普遍要用到1.5~2小时不等的时间，这就有点儿得不偿失。
对于刚刚接触TOEFL考试的同学，我比较推荐一篇文章多听几遍，一般一篇文章听4遍，第一遍，边听边做笔记，对照自己的笔记做一遍习题。第二遍，对完答案后，不看原文再听一遍，把第一遍没听清，或者漏听的信息尽量听全。第三遍，看原文，扫除生词，画出题点（问题的出题点）。第四遍，可以做一下我前面提到过的跟读模仿。这样四遍下来，这篇听力文章才算听完。
跟读模仿：1.只读，不听。意思就是熟读听力原文，排除生词，做到嘴巴熟。2.边听，边看，边读。意思是看着原文，提高语速，尽量跟上听力原文的语速，并且着重模仿语音语调。3.只听，不看，读。当前两个步骤练习纯熟后，不看原文，边听边跟读。

网友：哎，考了两次T了，每次考完都感觉口语考的还可以，但是结果都很惨烈啊。。我发音和流畅度还是可以的啊，老师能不能帮我分析下问题到底在哪里。

底胤： 很多同学都有这样的误区，他们认为发音好，平时和外国朋友聊天说话没什么问题，托福口语就一定能拿到一个高分。而关于这一点我在课上也强调过多次，口语好当然是一个很好的优势，但是这并不等同于最后口语的分数高，口语的1、2题你在答题的时候结构是否严谨，各个观点之间连接是否紧密等等诸多因素都会影响到你的成绩。而在综合题中，ETS则考察的是综合能力，要求考生先看再听或者是听一个材料后再回答问题，所以你在看短文和听材料的时候是否能搜索和提炼出其中的重要信息也关系着你最后的分数。建议这位考生看看自己这几方面是否存在问题。

许子健： 精听：我比较推荐一篇文章听4遍，第一遍，边听边做笔记，对照自己的笔记做一遍习题。第二遍，对完答案后，不看原文在听一遍，把第一遍没听清，或者漏听的信息尽量听全。第三遍，看原文，扫除生词，画出题点。第四遍，可以做一下我前面提到过的跟读模仿。这样四遍下来，这篇听力文章才算听完。
听力材料：听力材料最首选的当然是ETS的official guide俗称“官方指南”，因为这书不论从出题思路，听力段子的长度，难度，都是和真实TOEFL考试是最相近的。其次就是老TOEFL的听力段子，老托福的出题原则于心托福出题原则类似，词汇的水平也差不多。以上两个听力资源是我最推荐的。

网友：请问老师们，到底是先考T啊，还是先考SAT？各家说法不一啊，我英语属于中上等水平吧，但也不是特别冒尖儿的那种。。。

罗雅君： 这两个考试的备考不冲突，考完SAT再考T,会有一览众山小的感觉。

网友：老师您好，我孩子现在高一，英语基础很好，想让开始着手SAT复习了，请问该如何规划啊？

罗雅君： 现在最开始可以先从词汇着手。当然还是要根据自己的具体情况和目标，对各个考试项目投入不同的复习精力，在三个考试项目里，数学和写作是基础项，阅读是高分项。基础的最低成绩是由数学和写作来决定的；能冲刺到多高的分数，是由阅读来决定的。如果只要求1800，复习重点在数学和写作上；如果要向2200分冲刺，重心就应该放在阅读上。

网友：老师麻烦您多推荐些SAT复习的教材吧，您认为比较好的，比较经典的都可以。

罗雅君： 复习资料最基本的是《官方指南》，这本书做题的时候不要求速度，关键是把每道题都弄得很清楚。还有比较重要的复习资料就是真题。《online-course》也是比较推荐的。除了以上三种资料，市面上的参考书还有《KAPLAN 12 Tests》、《PRINCETON 11 Review》和《BARRAN》.《BARRAN》比较难，《PRINCETON 11 Review》比较简单，《KAPLAN 12 Tests》难度适中。

网友：请问老师，学GRE对于复习SAT有作用么？

罗雅君： 两门考试的差别比较大，虽然单词从量上来看比较接近，但是相互不重合的部分还是不少的。所以备考SAT就要选择针对SAT的相应参考资料。

网友：老师您好，在做听力的时候，发现边听边做笔记很冲突，记的时候听不到，听的时候来不及记，如何解决？

许子健： 不知道你在做笔记的时候会不会使用简写，使用单词的简写，可以节约大量的时间，会让你把更多的精力放在听力上。还有就是，一篇lecture有时会长达6.5分钟，ETS也不会在每一分钟都设置题目，所以大家在做笔记的时候要学会取舍。原因，举例，比较，开头，结尾，问答，反复，以上这些内容多会出现考点，望同学们多多关注。

网友：老师，听说TOEFL考试的试题会反复使用，我们会不会碰到以前考过的考题？

许子健： 的确，TOEFL的试题会反复使用，但同一考生遇到两次相同考题的几率却极小。网上也流传着一些“机经”，但个人认为听力部分的机经参考意义不大，与其花时间看机经，还不如多背背单词，多练习听力，考生更应该把精力用在提升英语实力上，而不是题目的预测上。我的建议是，只需在考前看看固定的加试，以及独立口语和独立写作的机经，但且莫过分依赖听力机经。

网友：1.许老师您好，平时我在练习听力的时候，发现总是跟不上文章的进度，感觉文章的语速总是很快，还没等听明白就过去了，请问有没有什么好方法有助于提高听力语速？

许子健： 这是一个很多学生都会碰到的一个问题，问题的症结在于语音识别力较差，对语音的反映较为迟缓，很多时候，听的不够快的同学往往在朗读英语文章的时候也很慢，总是出现磕磕绊绊的状况。我推荐给有类似情况的同学的方法是：多做跟读模仿。跟读模仿的含义是，一边听原文，一边复述听到的内容，并尽可能地进行不间断地跟读。但很多学生会发现一开始就做到这样不太容易，但一般可以分三个阶段加以练习。1.只读，不听。意思就是熟读听力原文，排除生词，做到嘴巴熟。2.边听，边看，边读。意思是看着原文，提高语速，尽量跟上听力原文的语速，并且着重模仿语音语调。3.只听，不看，读。当前两个步骤练习纯熟后，不看原文，边听边跟读。常用这种方法练习，可以有效地提升听力语速。

网友：罗老师，你好，我的孩子今年上初三，我们计划在他高中的时候出国，现在他在一所外国语中学学习，请问SAT需要怎么准备？孩子的口语和听力都挺好的，成绩也不错。

罗雅君： 现在开始准备还算是比较早的，SAT1要考的项目是阅读，数学和写作，各项对我们国内的考生来说难度不同，数学和写作难度相对小，阅读对国内考生比较有难度，所以要根据自己的目标，对各项投入不同的备考精力。SAT的词汇量比较大，现在可以先从词汇着手。

网友：到美国留学去，SAT还要考历史吗？

罗雅君： SAT考试有SAT1和SAT2,SAT1大多数学校都会有要求，但是SAT2的成绩并不是每个学校都要求，SAT1中没有历史，在2中可以选择历史，大多数中国考生会在2里选择数学，物理，化学，生物等理科项目。

雅思：由于时间的关系，今天的访谈到此结束，非常感谢三位老师的精彩回答，谢谢各位网友的参与，再见。

底胤： 谢谢各位网友，再见。