阅读正式题：
　　第一篇、
　　第一篇 日本的历史 说日本奈良时代（925AD），日本中央政权削弱，原因主要有农业和商业的发展，引起地方军阀实力壮大，并逐步摆脱中央的控制，农业是因为人口的增多，精耕细作，引起农业产量的增加，从而为商业的发展提供了动力（大概是这样的，我记不清了，这里有题），然后说商业的发展，商业的发展因为考试就到考试大和中国的贸易增加，中国的coin在日本开始流通，说这个coin很好用，主要用于与中国贸易，日本出口木材，进口coin，（有题）， 然后说统治阶级很喜欢，用了做奢侈品的消费，后来coin逐渐应用于其他领域（有题），接着说日本领主为XX提供provisions，以获取他们的劳动，这里有提采集者退散到一个za，是一种商业阶级的感觉（有题），一开始为统治阶级提供奢侈品，后来逐渐变为一种独立的社会力量，（有题）。
　　第一篇大概是讲有关日本革新对于农业和经济类的引进以及影响。农业类的看不太懂，反正根据主要单词猜的题（第一次考，思路一片混乱，幸好XDF有这一绝招），经济类是讲了coin的引入，以及对银行的倚赖，还有由于有coin奢侈品需求的available（出考题）。最终要把属于农业的和经济类的factor进行分类。
　　第二篇、
　　第二篇 Aztec 人的营养采集者退散
　　一开始说阿兹特克人营养状况很差，但后来通过研究认为其实不然，虽然他们吃肉吃的少，但是他们的膳食是平衡的，玉米较其他的谷物蛋白含量高（有题），但还是缺少两中必需氨基酸T和L，后来学者研究发现阿兹特克人的一个传统很好，是把玉米和大豆放在来源：石灰水（含钙）里泡了再吃（有题，问为什么），说这样一方面两种氨基酸可以吸收了，另一方面，补充了钙质，这样以来，虽然肉的比重少，营养依然是均衡的， 阿兹特克人种了粮食以后，把玉米晒干，大豆凉好，以备荒年，要吃了时候再用碱水泡泡，吃了。后来又有学者说真正的问题再与，他们生产了足够的粮食了么？然后说没有，有提到一个概念，叫什么capacity（有题，问你是什么），就是粮食生产的承载性，说阿兹特克人太多了，超过了承载力，到了饥荒的时候大批的死人，1500以后就衰弱了。
　　第二篇大概是讲素食类饮食（那个单词我猜是素食的意思），提到了麦子和稻谷的区别，重点在于吃这些能否保证营养？（对比吃肉，有考题）；麦子是否就能包括所有营养？（不能包括所有的人体所需氨基酸，有考题）。后面一大段内容都是围绕麦子和膳食类。（但记不太清楚了）:
　　第三篇、
　　第三篇第三篇 沙漠的形成，说沙漠形成有三种机理，一种是远离大海，湿气流到不了，说以变沙漠了，说了一个baja 沙漠，再加里福尼亚的，（问是怎么形成的）， 第二种是因为气流的cool down， 又warm up形成的，因为暖湿气流遇冷后形成降水，然后又暖和以后，湿度会大大降低，先说了高山leeward面的沙漠就是这么形成的（有题，问了leeward是哪一面，是背风面），说阿坝拉起亚山脉后面的沙漠就是这样形成的（有题，问怎么形成的），第三种是海滨的沙漠，也说是因为又冷有热形成的，说了一个什么我忘了。来源：考试大
　　阅读加试题：

　　阅读加试题1：经典的苏美尔文明；
　　阅读加试题2：达尔文进化论

　　听力正式题
　　听力1、housing的问题,很简单,那个家伙今年住的地方不好,看明年更有个好点的。有一个是关于学生和宿舍管理人员的对话：学生的宿舍分配是通过抽签（lottery)　得到房间号，有个同学因为今年抽到的号码对应的房间超小，所以他跟宿舍管理人员抱怨，同时他知道他的一个roomate幸运抽到大房间，并且知道他的同学明年就不住学校宿舍了，管理员听后让roomate申请double的room以为他想和那个同学share，但实际是他想问管理员能不能明年他换成那个大房间，管理员说不行，还有别人在排队。管理员建议他去寻找其它有可能愿意别人share大房间的信息，不一定是两人间，三人，四人间也有希望。

　　听力2、教授说法国的一个非realism画派，用不成比例的组合。2种representation用image和word，一种是图案（resembling?反正和这个很像的词，应该就是相似的意思，写黑板上了）一种类是字黑板上写了），图案的他给了个例子是关于big苹果的，说太大了，让人觉得不像是apple，关于字的给的树，说我们画的树就那种带枝带叶的这叫树，还可以tree这个也可以让我们想到树。然后说有的词（忘记给了个什么词，很简单，就比如是家乡这个样的词）就是没图的只有字能表示。最后给了一张图，2块板frame，一个板板上画的蓝天，一个板板上写的 ciely？恩，说就是法语sky的意思。再通过frame的阴影infer real sky看天空的感觉　　听力3、行星：先说了光的折射问题，透过不同密度的物体会折射，用spoon做了例子（是个4选2，就看什么是lends有关）。然后说这种折射在大气层存在。造成２个问题：１是让telescope搞不清星的真实大小，还有就是如果两个星太近，很难分清，中间学生插话，老师说你说的support我。最后提到了太空望远镜，说很好，很强大。还有正在搞地面的望远镜，避免这个refraction. 最后介绍观测技术（计算机技术，太空观测和地面上的观测，此处有题）

　　听力4、　　对话是说一mm找一李教授，问开商店建筑的问题clothing store,，还有独立建筑的设计特点，然后mm跟教授说，她的商店针对年轻女的，年轻女的是她的 customers。教授就说什么选商店要选到什么离人住的近啊，什么mall里啊，什么城市中心啊，如果是chain的话就要unique.什么针对的客户群啊什么的。" s: Y. @; A’ T’ E
　　反正重要的是考试就到考试大最后教授又问她谁是她的 clients是谁雇佣你做plan的，mm就说年轻女的，教授就说那是你的customers不是你的 client（后面有问说教授为什么更正她，我选的是教授让他明白2个词不是同一个意思）关于ground的，这里注意听老师的建议，有考点。打回去从做。　　

    听力5、
　　教授说关于音乐的，叫大家好好抄笔记，书上没的（这有题，为什么要好好抄笔记）singing的method有人能一个人同时唱2dual个 tune.一个高tune就是什么鸟声啊，马什么的（这个好象有问什么高tune），反正好像就是自然界的声音。一个低的 tune是synthesis啥的。说什么什么舌头和嘴怎么就唱出来呢，有个MM提问了，说那叫歌吗？（有题问你mm那么问是什么意思）说人们以为只有特定的人才能唱，其实所有人都可以通过控制throat instead of mouse来唱，然后说个什么12岁的小孩都可以唱，就是这个是什么人都能学的（好像有问是不是什么人都能学）。本来是朋友家人之间喊话用的，因为在山区。就在俄罗斯和蒙古那地方有人会
　　听力6、
　　比塞塔，说是建筑史上失败的典型，不希望学生重复。教授反正就说开始他是直的是marble造的（后面有问说她为什么要说是大理石造的）然后它怎么的就斜了，说有2个原因，建筑师没有考虑到地基是软地，并且用料过重，还加了几个极重的bell在顶上。一个好象说土地（这个也分2小点原因我不记得了，不过*后面有题4选2的问你是哪2个原因，记得有个选项是说那以前是swamp,一个说地unstable,其它2个我忘记了，因为我选的这2个），于是过了100年开始倾斜了。一个是时间，时间这个分2个小点说一个因为有裂缝了，一个是气候。然后从1990？起，开始怎么修它，然后说了方法，先是尝试性的把地基填土，后来又在第3层加了啥，并且用了sensor来测数据，最后决定在某处挖了土，最后搞定了。这个方法啊有5个步骤（后面有排序题，好好听啊）然后到200？年，经过了11年这个工程就完成了。
　　听力7、
　　达芬奇的飞行器：说他设计了这种人体飞行器，结果不行，１００年后才有人用数学的方法证明人根本不能飞。后来有人提出用motor,结果还是不行。说这种东西事实上阻碍了飞机的诞生。
　　听力8、
　　某男抱怨学校music radio station:说app给否决了，他提出了一个talk show,让学生来抱怨学校。还说上次的poll表明station需要换fresh air.领导说不行，我们不确定是不是换了形式就好。还说学生已经有一个地方去抱怨了。后来他又提出可以试试看music中间接电话。还说他明年要去local 的radio作intern.领到说好吧，你可以再重新提出申请。
　　听力9、
　　怎样恢复ecosystem:说因为人类破坏，很多species灭亡了，学者试图恢复。１是把现有动物搬到别的地方，环境类似，但是多了一些因素。举了一个古代的捕食动物为例。说他挂了，被他吃得动物就爽了。２是可以恢复一些植物，通过某些动物的协助。说古大象可以把某植物的种子散播。但是很多人怀疑１动物进化了，是否这些还成立。２是８成又称了破坏行为。

听力加试题：
　　1、女生丢ID
　　2、神经元

3、浪漫主义诗歌

口语题：
　　Task 1
　　Describe your favorite subject when you were in primary school. Explain why you like it. Include reasons and examples to support your response.
　　[2007.7.7/2008.1.12北美/2009.3.22]
　　Task 2
　　Some students prefer to attend smaller classes with small group discussions. Others prefer to attend lager classes with lectures. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.
　　[2006.10.15/北美2008.1.12 /2009.3.22]
　　Task 3
　　【公开信】：大学校报上刊登了来自一个学生的公开信。建议学校应该sponsor a wilderness club，由学校fund租bus组织学生去郊游。好处1、学校提供transport，方便学生外出郊游。好处2、去野外看看natural scenery，能让人fresh。郊游回来之后，解决schoolwork很efficient。2 u
　　【学生议论】：男生同意此建议，认为这个做法有positive impact。理由1、学校给同学们提供bus，可方便那些住在center of the city、have no transports的students郊游。理由2、studying in library很累。郊游有利于学生好好欣赏自然风景、relax。郊游回来，更能focus on study。[2008.1.12北美/2009.3.22]
　　Task 4
　　课文要点】：brood parasites（孵育寄生动物）：animals that use a unconventional tactic to let other animals hatch their offspring for them。
　　【教授举例】：教授以cat fish 如何利用cichlid孵卵为例讲解此定义。female cichlid产卵eggs后，会把它的卵eggs gather，hide在mouth里protect，until they are ready to hatch。female cat fish：sneaker the female cichlid，等cichlid张嘴的时候，cat fish will quickly release their eggs into the water。female cichlid can not tell differences between自己的卵和cat fish的卵。然后就把catfish的eggs gather到自己mouth里hatch了。Catfish就是这样cat fish take advantages of cichlid to hatch eggs for them. [2008.1.12北美/2009.3.22]
　　Task 5
　　【学生困难】：男生邀请了一个著名的哲学教授下星期在学校的一个big hall give a philosophy lecture。但他担心对哲学感兴趣的学生少、来听讲座的人少，礼堂坐不满empty。9
　　【解决方案】：女生建议：1、to spread mass e-mails to all students，let them know the topic。告诉大家这个讲座的内容是interesting、is relate to their present daily life的。但男生担心这样做也不能保证有人来听。2、to chan考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)ge the format and the topic：move to a smaller room, and make it a small group discussion for philosophy majors，教授可以和philosophy majors近距离进行discussion。男生担心topic just one week，换topic可能来不及了。描述男生的困难，女生的两个建议，你的建议，为什么。[2006.10.15/2008.1.12北美/2009.3.22]
　　Task 6
　　【讲课要点】：教授讲the best body temperature is 36-37 degrees Celsius。People use two types of thermoregulations（体温调节法）to maintain normal body temperature：方法1：physiological regulation，比如：winter→feeling cold→muscle tissue shake→produce heat→heat the body→maintain body temperature。方法2：behavial regualtion，举例：summer→when you stand under the sunshine and feel hot→you will walk to shade/shadow of trees or put off some of your clothes to get cooled off. Chilly day→wear sweater. [2008.1.12北美/2009.3.22]