2)222最全机经~~回报大众~~

09年3月机经汇总

 2009年5月31日托福机经

09年6月机经

　　2008年12月6日重复阅读口语07.9.15听力07.6.24

　　Reading

　　第一篇：植物抵抗寒冷。分两种，落叶植物和常青植物。落叶植物靠在冬季掉叶子然后赖着直到春天才长出来，如枫树等等（举了三种吧~），此处有题。
　　然后说是叶子里的CHEMICAL LIQUID 使叶子在很冷的情况下不冻住和死亡。还说了叶子的面积跟抗寒的关系？
　　常青植物靠吸收白天的热量来抵御晚上的寒冷，有题~（貌似问植物靠怎么样来抵御寒冷OR植物在怎么样的情况下会死亡还是什么的。。。）
　　并举了种植物***SRO，讲成年的这个植物怎么抗旱，（好象也说是吸热放热），然后还说了幼小的这个植物是在灌木的保护下抗寒，有题~
　　第二篇：讲青铜和玉在古代中国的象征作用。两者都相对比较稀少难以加工，所以被作为政治地位的象征，玉摸起来很SMOOTH一般来说较大，较有型AND成色质量好的被上层社会的人拥有的比较多，而中下层的人则拥有的就较次。而铜被拿来做成精美的锅等~只有尊贵的客人来才拿出来招待显得体面，并且强调了他们的装饰作用，指出他们虽然是仿照日用品来制造但都是经过精细加工并且是用做象征作用和祭祀用途？没有实用价值，举例说如拿玉来砍树就是鸡蛋撞头。且要经过鉴定把玩才能知道它好不好。貌似这个象征作用是从宋开始的？下面忘了。。。记得再来加。
　　第三篇：先说了一个理论说是NATURE 和NUTURE 一起作用人的成长OR。。。但是作者认为NATURE 的更多，即环境的影响更强烈
　　然后举例：(1).老鼠？（忘了。。） 貌似是把老鼠放在两个环境给下什么刺激下咋的咋的。。。然后又把原来的环境给REMOVE掉老鼠还是能反应，说明这是NATIVE ACTION.(2). 婴儿，讲毛头在一岁后对眼睛的刺激反映更加强烈，而刚出生的小毛头貌似是眼睛能力受限，明显表现的不如大点的小孩。但是后来又发现原来小的毛头其实也是可以对刺激反映很激动的，如果它积累了一定的经验？

　　阅 读

　　■ 植物如何御寒：
　　07.09.15
　　□ About how trees survive in cold temperature，谈植物如何抵御寒冷。
　　第一段介绍落叶树，如橡树、枫树等，这段是说落叶树在冬天的时候会把叶子掉光，抑制新叶生长，以减少能量流失。作用像动物的冬眠一样，然后冬天留着芽，等到春天温度升高才长出新叶子（这里有考一题段落细节题，有一个tricky的选项，tree buds won’t come out until the temperature arise.这个应该是个错误的选项，因为文章的意思是：new leaves won’t come out from winter buds until the spring comes and temperature arise.）。或者进化成其它形式的叶子，比如说叶面有蜡或者变成针叶，以这种方式来保护自己的生长。
　　第二段讲针叶林，有两种机制：
　　1）super cooling system：靠细胞合成（有题，synthesis）糖类物质，使细胞液浓度升高、冰点下降，草本植物主要采用这种机制，使细胞内的液体转换为一种像汽车防冻液一样的液体（有题，比喻为汽车防冻液），把水放到细胞外液，即使外头温度低于0度也不会冻结成冰；
　　2）像松树那样，靠细胞脱水，增加了细胞液的浓度，保持内部温度，控制叶面冰冷对叶内部的影响程度来抵抗寒冷。另一类树木则是透过使细胞外的水分结冰来保护细胞。
　　第三段讲沙漠植物，提到一种仙人掌Cactus，它是靠白天积聚周围的热量在身体里面，而且长得越大，集聚的热量越多。然后晚上温度比较冷的时候就消耗存储的热量。这种仙人掌只有在北美西南沙漠Arizona Desert较暖的几个州长得比较多。
　　那么对于刚刚生长的这种树怎么办呢？它们的叶子还太小没有办法聚集足够的热量，那它们怎么抗寒呢？科学家发现原来那个地区还有另外一种灌木shrub，在这种仙人掌在小的时后没有这种灌木高，所以它们就长在这种灌木下面，于是这种植物就成为仙人掌的shelter，作用就像人类盖的毛毯一样，到了夜晚靠地面热辐射radiation抗冻，等到仙人掌慢慢长大超过这个植物了以后它就可以自立了（有题，考young/adult仙人掌分别利用不同的散热机制）。
　　但是有一点要注意的就是，这种仙人掌不管大小，他白天所聚集的能量只能让它维持12-24小时以内的消耗，因为吸收的热量不足以支撑超过24小时，所以这是为什么这个树种只能在特定的地区存活（有题，考单字prolonged）

　　■ 中国古代玉器与青铜器：
　　07.09.15
　　□ Jade and Bronze in ancient China.
　　中国人喜好玉器与青铜器，觉得是身份的象征，玉和青铜在古代中国为什么会有那样的地位？因为它们是比较稀少的资源。而且玉在材质texture上面还能够做到特别光滑圆润（有题）。而青铜则是黄铜和锡tin的合金。
　　由于材料很稀少的缘故，虽然两种材质都按照日常生活所用的器物来制作，不过不是一般老百姓用得起的，而且也不是在日常生活中使用。用青铜器作成器皿非常重，作成鼎cooking pot用来盛饭祭祖，是一种ritual, ceremonial用途的东西。而玉器通常是用来装饰把玩，没有什么实际的用途，比如你用玉作成的斧头砍东西就会碎了（有题，为什么提到这点）。所工匠们就开发（单字：exploit）了它们的观赏功能。
　　由于上述原因，同样的东西用了其它类似的材料做的，价值会差很多，所以鉴赏行业变得重要。所以玉器工匠们（兼鉴赏家）的制作技能：包括看、摸、重量等等方式鉴别，就显得很重要，有些玉的质量可以看得出来，有的只能摸才能摸出来，但是实际上鉴赏时可以拿起来摸的人是很少的（有题，优秀的鉴赏人要有什么样的特质），所以有这项工艺的人很有限，而且师徒关系也很特别。因为玉器本身就是做出来让人炫耀，因此他们必须经过细致的雕刻，使做出的成品让别人一看就知道是价值不同的东西。（有题，答案是作出的成品必须从外表上就能让人看出它的价值）。因为青铜器是祭祀用的，不需要作为实际的用途，工匠们就会在青铜上雕刻各种精细的花纹，还有把手结扣knobs。
　　不同等级的人用的玉器和青铜器也有不同，这表现在厚度上，等级低的人用的制作材料没有等级高的人多，就像大臣们用的东西和皇帝的东西比。同时表体现在祭品的多寡上。
　　因为jade和bronze是贵族的象征，所以统治阶级就把他们用来表示身份。而且还说到，不知道是怎样，但是为了将人们的注意力从民间发生的不幸事件上转移开，以此来巩固统治地位。
　　最后谈了谈宋朝的学者们搞金石学，意识到这些物品的重要性：玉及青铜和政治地位的关系，大肆收集，掀起了第一波艺术品收藏热。（有题）

　　□ 讲中国古代的玉和青铜
　　中国古代的时候，玉和青铜器都是很重要的材料。比较了一下这些材料和其它材料的特点，包括视觉、色泽等等，说到玉的触感比青铜好（有题）。
　　然后说，玉和青铜主要是用来做成日常用品的样子，但是并不作为日常使用。一个是在特殊时候用，再者是给特殊的人物用。玉做成的这些器具都非常精细，不practical，举例说，玉做成斧头的样子，如果用来砍树，玉斧头自己也会断掉（有题，问为什么这样说），所以只能用来欣赏；青铜做成的东西一般而言非常地重，也是很不practical，举了鼎作例子，cooking pot，这些鼎会用在一些仪式的地方。
　　再来说了玉器的鉴赏。如果用其它类似的材料做的价值会差很多，所以鉴赏行业变得很重要。谈到玉器工匠（兼鉴赏家）的一些技能，有的质量好坏用看的可以看得出来，有的只能摸才能摸出来。不是每个人都有机会触摸玉，所以手工艺人很有限，师徒关系也很特别。（考题，优秀的鉴赏人要有什么样的特质）。
　　持有这些器皿的人的身份地位比较特殊。穷人是几乎没有的，只有皇室、贵族和官宦才能拥有玉和青铜器；这些器具会有不同的质量，大小，材质的不同都取决于拥有者的身份，同时也可以显示这些人的身份地位。
　　最后，讲到宋朝的官员们开始注意到用玉和青铜来显示自己的权势（这些器具之间工艺水平的差异就区别了持有者的权势和地位，持有者也透过占有高工艺水平的器具来强化他们较高的地位），于是开始收集玉器或者青铜器，以及其它的古代art，形成了中国首次的art collection。（有题）

　　■ 儿童的认知～先天或后天：
　　07.09.15
　　□ 心理学：儿童认知的方式
　　一直以来都有人类知识的获得是与生俱来innate还是后生养成learned（nature vs. nurture）的辩论，而作者认为，这两种说法都过于被动，实际上知识的获得是儿童自己与社会主动交流的结果（作者倾向后者）。
　　作者举了啮齿类动物实验作例子：说有些能力（perception）虽然在没出生前就开始发展了，但是也是受到了母亲胎里一些电流的刺激所反应，因此仍算是习得的。而出生后唯一的不同是，出生后的孩子的刺激来自于外界（有题）。因此，难以断言所谓的“天生的”技能不是学来的。
　　一直以来人们认为人类对人脸的辨认能力是天生的，因为在看人脸的时候，大脑的活动区域是固定的。但作者认为是那也是出生后，反复受到一张张脸的视觉刺激而逐渐发育。后来一项对于婴儿注视运动物体的能力的实验表示，首先，婴儿具备基本的动眼能力，很小的婴儿的视觉和眼睛动力不协调，大脑的活动区域也不固定，接着婴儿有进行锻炼的能力，也就是经过反复锻炼后，婴儿就俱备注视运动物体的能力了。
　　最后总结说，以前的人做的研究都是对于4个月以后的婴儿，而此时4个月前的婴儿大脑已经发育很多了，所以这样的研究是不完善的。现在对于更小的婴儿的研究表示，感知能力的形成高峰应该在此时（有题）。

　　Listening

　　Section 1：
　　1.学生闹钟坏了，没起床赶上。和管理员商量要见教授，推迟考试时间。
　　2.两种古文化的艺术，虽然在同一个地区，时间差了一百多年，但是风格很不一样。一个是用象牙等雕塑，有polar bear等；一个更多地在工具上雕刻engrave。前者更多是宗教因素，比如表示对北极熊的恐惧；后者主要是实用风格。前者的作品中人物多表情丰富，后者往往千篇一律，是因为前者主要是靠海，个人劳动多一些；后者主要还是狩猎，团队合作多一点，就抹煞了个人的独特性。
　　3.地球在4亿五千年前以前形成，当时还是很热的岩浆的形态。讨论什么时候cool off下来。通过研究Z这种会附加于其他物质的金属，地球应该比预想的更早cool off。原来80年代的研究成果大家不信，因为和预想的共识冲突了，但90年代随着某种技术的进步论证了。

　　Section 2:
　　1.学生落了几页纸，没有参考书目和脚注；但是结尾没有总结，而是提出了不相关的问题。让修改。
　　2.动物之间的交流：否定了信息交流的理论，这是用人的交流模式去设想；应该是行为支配，动物之间交流是为了让对方按照自己的要求去行为。比如mating dance，是让对方与其交配，而不是为了传播信息。按照第二种模式，决定交流的效果的是receiver，因为sender要根据receiver的response来调整自己的语言和姿势。
　　3.考古。印第安人某部落的发现，有上百个sites，物件保存得很多，让教授非常吃惊。原来是当地人所有，后来卖给**。之后参观的人就多了。教授建议现在还不要发掘，等技术成熟了再发掘。学生问为什么把site建那么高，是防止外敌侵害还是宗教信仰，想离上帝近一点？另外一个mystery就是某一个年代后，这个site的很多东西都突然变化了。
　　ID 卡
　　女学生丢了钱包（里面有她的student id& meal card& key等东西.），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进(有题目,问她为什么拿不到passport?)。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，他说OK,你可以进去了,但是你会受到监视.MM说, who cares! MM又说了:她的meal card也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card. MM说:你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员:if you have some other problems, I am glad to help you. MM, you help! (降调的)à有考到态度题,问MM为什么这么说?(记得两选项:1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他. 2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)

　　第一篇：Roman conquer Britain 之后，其原有的艺术文化建筑如何迅速在Britain 流行起来，并且逐渐形成了与当地风格相互融合的独特风格。[感觉好难哦，尽管我是典型的文科生，但还是觉得难。原因在于：第一次看屏幕上的阅读题，心理上不能马上适应这种方式；感觉时间紧迫，慌张而想求快却总是感觉模糊，选不出很把握的答案；偶有串行，定位困难的情况。建议：大家提早着手准备，适应水平阅读的模式；进场之前先读点东西，找找感觉；镇定并且思维敏捷，不要懈怠，尽量快做完全部题目，留出时间看一遍自己不太把握的题目]

　　题目有(不是题目顺序，我回忆的)
　　1 为什么罗马建筑用直线条？选项有，突出统治地位好像 2 当地英国人住在什么样的地方？我选small community. 3 罗马文化如何在英国发展壮大？我选统治者用自己的关系请工匠来（大致意思。
　　4 问下面关于那个建罗马风格的城主的叙述那个是对的？我选的是即使罗马人也不能否认他是cultured. 其它的想不起来了，最后一个是6 选3 总结题。
　　第二篇：Zoology 讲Termite 的窝，T 和white ant 常被人们误解为同种insect，实则不然。T 的身体都非常软，为了保护身体，对生存环境的湿度要求极高[有题]。
　　白蚁一生只经历三个阶段（有题），而其它昆虫经临典型的四阶段。T 是genius engineer,其筑巢技术高超，巢穴非常科学地常年保持持续的湿润和充足的氧份。
　　一种叫M 的白蚁的窝，非洲的。宽和高一样，外面还有墙，里面保持近100%的湿度。窝里面，中间部分很大很大，种fungus，保持窝内的温度和湿度，还是白蚁的食物。 上面是attic,下面是cellar. 白蚁窝的外墙严实的，即使有孔也充满了水，那窝内空气怎么循环？是这样的，空气从种fungus 的中间部分上升到attic，然后从attic 到窝外面的thin wall，这个thin wall 很空，可以让空气循环，进入氧气，排除二氧化碳。然后新鲜空气从thin wall 回到cellar。

　　题目有：
　　1 非洲那种白蚁窝的特点，我选的是：下面的cellar 比上面的attic 的空气含氧量高，还有一个选项是白蚁窝始终保持250XX 单位的氧气再循环。不知道选得对不对。
　　2 为什么白蚁要保持窝的湿度？我选因为他们的身体容易干。
　　3 开头有个题问一下哪个正确，我选白蚁经过一个M 打头的阶段。
　　4 还有一个问白蚁窝的哪个说法是对的，我选的是第一个，窝能保持温度恒定。
　　第三篇：Coral Reef，三种类型，三种之间是如何演变。达尔文早前给了一种预测，经过很多年被人证实是非常正确地描述。有个词汇，potential medicine sources: possible. 珊瑚的生长条件。温暖，高于21 度，海水不能太深，离表面30-40 米最好。不能有too much 陆地水带来的XXX。要有支撑物。
　　珊瑚和algae 共生，后者帮忙形成珊瑚礁。
　　三种阶段 fringing, barrier, alto(MS?)
　　Fringing 离岸较近，有lagoon 和岸连着。Barrier 离岸较远，lagoon 也较大较深。
　　Alto 是环状的，中间那个岛因为某种原因沉了。
　　三个阶段一一发展而来。证据是在某个珊瑚礁钻孔，钻到1000 米以下发现了陆地，说明珊瑚礁已经长了millions of years，因为陆地在以每million 几十米的速度下沉。

　　题目：
　　1 问pertinent 是什么意思，我选错了。。。选了extrodainary, 郁闷了。选项还有 intellect，其它不记得了。
　　2 珊瑚生长的条件，令我迷惑的是一个选项是exposure to sunlight, 一个是不能有陆地水带来的XX。
　　3 问在珊瑚礁钻孔说明了什么。选项还挺绕，不记得选了啥了。
　　4 有个问同意句的题，关于三个阶段发展的。
　　5 最后是6 选3 归纳题。
　　听力没找到 2007 年5 月18 日 1. Bicycle, automobile, airplane 哪种更enjoybale,给reasons+examples. 2. Paired-choice: part-time job/ summer employment 是否对选择职业有帮助。
　　3. An requirement form Westin U:每个学生16 小时的non-profit service community before graduation. 男生说没什么意义，除了干更多的活。女生说很必要。举了表哥的事例，说对找工作什么的都很有利。
　　4. Reactence 个人维护自由选择的权利之类。没看完，因为太想做笔记：（大家不要学我呀~~呵呵）听力给了两个例子支持。First one: 小Kid，喜欢玩，而且擅长在playground 那里玩，可是家长让他回来，他就作出更为过激的举动抗拒家长。Sec one : sth about soap. 我都没来的及说这个例子，刚开了头，就“嘟~”了 5. 两个研究生聊天，说到课程情况不好，[我漏听一句，这句很关键，考完 BF 说是研究生给人带课，而我听成研究生自己上课，唉~一句话走神就差这么多！]。不好在于：没有反馈。女的给建议说，可以问问classmates,收集建议，也可以弄一个survey,但是survey 有时可能不会被认真填写，收效不明显。
　　6. Ads in business class。分类primary demand VS secondary demand. 先是想办法让此product 变得盛行，当此类P 变得Popular 之后，就要开始变换ad 策略使之可以outstanding。Eg1--cellphone.刚出现时，突显其方便沟通、交流的功能。
　　Eg2—某一新的收集，protable, 照相，网络连接功能，反正优于其他的cellphones. 2007 年5 月18 日综合写作：关于月球是怎么产生的，阅读质疑giant-impact 理论，听力质疑阅读，支持了G 理论，三个理由Key word 分别是crater water density. 独立写作：In your opinion, which one is better,to spend money on sth last for a long time ,such as valuable jewelry, or spend your mondy on short term pleasure such as vacation? 我写了it depens If I’m in my 20s, 选择后者。因为123 If I’m in my 40s, 选择前者。因为12 In conclusion，blah blah blah~~ 阅读 1 罗马征服英国对英国带来了很多影响,有什么建筑风格之类的,是最难的一篇 2 说白蚁的,题目是termite ingenuity ,说白蚁不是ANT,而是昆虫,他们又与BEE,不同,什么办这个那个都是公母一起上. 然后说他们很强很强,巢建得好,用唾液建起很坚固的巢但能充分保持潮湿(以保持一定温度,有题)和充足的氧气,却不让二氧化碳进来,因为有小tunnel 什么的 3 珊瑚礁 题目coral reef(maybe) 三种 说他们成长在环境好的地方, 达尔文最先注意到他们的联系,给他们分了三类,后来人证明达是对的,又分别介绍了Stony corals black corals and thorny corals 这三种的特点什么的,好象还有什么一个长在一个上面还能变成另一种什么的听力(我听力有一个正题以前JJ 都有)
　　1 学生采访老师音乐会的事情 老师开始误解他的意思,说只有音乐MAJOR 的人或至少修三门以上的人才可以,但学生不是想加入, 后来请老师介绍一些背景知识 老师说 你确定你能记下我说的每一点吗？（有题）有个什么banjo 乐器，非洲传来的。学生只能多一点。还有音乐从欧洲传来后，根绝当地特点进行了改变（有题）,lyric 变了，主题也变了。

　　题目：（不按顺序阿。
　　1 问什么老师会误解以为学生要加入交响乐队？我选她听到这个问题太多次了 2 以下哪个正确？我选只有音乐专业才能加入乐队 3 5 还是4 选2， 选项有，学生会教这个男生play banjo；学生知道的比教授多。不记得我选了什么，估计每选对。
　　4 关于音乐的改变4 选2，我选了歌词改变和开始唱一种叫sala 的唱法，不知道对不对。
　　5 老师问你确定你都能记在脑子里？我选老师在提示这个男生要不要做笔记。对话里这个男生很牛的说没问题，我就记些关键词。
　　6 这道题实在想不起来了。。。。。。-o- 2 雨果对法国喜剧的改革和影响 好像是受莎士比亚的影响然后引起很大的争议 有一道题有关于教授的态度 雨果是realistism, 反对neo-classical. 提到了莎翁的仲夏夜之梦，说是发生indoor and outdoor, 不同places, 区别于Neo 只是一个地方一个时间。还举了一个莎翁的剧，说是travel,地点变化很大。后来又说Neo 的剧里的人都是practical，还什么什么的。莎翁的剧里有ridiculous 的角色比较clown. 雨果的剧本《欧那尼》上演前，他跑到朋友家去了。（有题）。上演时，被打断好多次，因为观众反响巨大。后来演了45 天。。。。

　　题目：

　　1 莎翁剧和Neo 不同之处，我选得发生在多个地方
　　2 雨果为啥跑到朋友家？我蒙的，选的为了给剧场创造和谐气氛。。。。
　　3 关于雨果那部剧的评价？我觉得答案那个都不对，估计我选错了。
　　选项有，不是个成功；被人忽略；不记得了。。。。
　　3albatross 就是一种信天翁 飞很远很远去觅食,几千公里啊 不是迁徙 就是觅食 这种鸟体能很好 能飞很长的距离只用很少的能量 讲了它为什么不在巢穴附近觅食 主要是因为要躲避天敌predator, 所以筑巢的地点没有更多的选择（有题）每天都去很远的地方找食物因为每次只产一个egg 而且小鸟也习惯了扛饿 所以还能维持（有题）然后说他们靠两种本领认路,一是mag...靠地磁,二是靠星星,生物学家研究他们,但很难跟踪他们,只能考其他鸟推断,说有种基因还是什么的,在迁徙鸟中发现,以为有关,可后来又在非迁徙鸟中发现,就说明不了什么了(有题)
　　1 关于信天翁那个正确？我光记得一个肯定错误的选项了，第一个，它是一种migration 鸟 2 信天翁为啥不把窝筑在岛上？因为有predator. 3 关于小鸟的，4 选2，我选了小鸟抗饿和每次只生一个小鸟。
　　4 关于信天翁认路本领，哪个正确？选项有只能观察其它的鸟；目前还没有证据证明。拿不定选哪个，选了前者。
　　5 听部分讲座题，重复的是老师说你们想象一下每次出去吃东西都要走好几千里那么远。女生说，wow,我每次走到cafeteria 都嫌远。问老师的目的。我好像选得鼓励学生认识信天翁这么牛XXXX。巨长的一个选项。
　　4（这个以前有！1 月19 日） 教授说学生的影评写得不好 只列出了detail 还需要写自己的opinion,而且要更subjective,和与其他电影的对比（有题），学生问要不要重写，老师觉得是自己教得有问题 但是因为很多学生都写得不全 所以这次不能给分 教授提议请一个朋友（这朋友在某报刊写影评）来讲怎么写评论 并要组织去乡村电影俱乐部看电影，因为气氛是很重要的（有题） 学生最后又问这次作业还用不用重写 教授说要与那哥们商量 1 问老师为啥不让学生重写？我选老师觉得自己布置作业时没讲清要求。
　　2 组织看club 电影的目的。我在两项中犹豫，体验气氛； 和专业人士一起看电影。后来选了后者，估计不对了。
　　3 影评到底应该怎么写？4 选2，我选得要有对比，还有subjective. 4 最后问老师给同事打电话的目的，我选得决定要不要重写作业。
　　5 体育教练要考虑的问题 ，说有个对很多教练的调查，他们说如果事业重来他们会换种方式，因为他们把过多的精力全放在了比赛的方面，要改的主要有一是relationship，与学校领导，与父母，队员 二是organization，比如说赛前的营养餐（有题，主要说工作要全方位，要细致） 有个学生下个月就要去做什么教练了（教练说那你应该上什么什么其他课，后来他意识到是下个月，就说了个语气句子，有题，应该是说他意识到这不可行） 还讲了要不要在队里制定很多的规定 教授的意思是不要太多 那些制定很多规定的人是为了自己轻松 但如果制定了规定就应该严格 1 调查发现教练都想改进那两项？relationship and organization 4 选2 2 据赛前饭的例子的目的，我选说明organization 云云 3 制定哪些规定，以下哪个正确？我选为了省的作决定，估计错了，选项有教练和学生混熟了就不遵守规定了。
　　4 老师说：阿，你还有一个月就上任了？态度：我选的她意识到作的建议不合适（就是让学生去上什么课。
　　6wind 对climet 的影响吧，一种是传递HEAT，一种是传递水分，温度高处空气上升，地面低气压，温度低处空气下降，地面高气压，风从高气压到低气压。还有海水中水蒸发成气携带能量，能量一直到在次凝结成水才释放 海洋形成水蒸气时，能量存在水蒸气里面，然后变成降水，把能量释放。
　　1 风的作用，4 选2，我选得传递能量和水 2 4 选2， 为啥会形成温度梯度差？我选得不同地方得到太阳能量不同和陆地比海洋升温快。还有一个选项说不同时候太阳放出的能量不同。
　　3 选一个正确的，我选得形成水蒸气是从海洋提取了能量。有一个选项是随着水蒸气移动，能量渐渐变小。
　　4 重听题，女生问我不明白XXX。老师说很好的问题。。。。。问老师这么说的目的，我选得把话题logically 转移到下一个要讲的话题。

　　口语（照搬了，基本差不多。

　　1。自行车,火车，汽车哪种更enjoybale（感觉185 题苦力的题全用在口语里了现在。
　　2。决定职业前，学生是否应该去实习或感受之类的经验？ 3。学校要求每个学生一个16 小时的志愿programs in community before you graduate,女的说很好,两个理由，一个是他哥哥因为这个改了目标找到了当老师的好工作，二是学生们把一个社团重新restart 了，说把我们在学校学到的知识分给那些市民是很有益处的 4。reactence is individual disire for reestablish of freedom and control of situation 听力举了两个例子，一个是小孩在一个操场玩得特别好，结果无缘无故家长就不让去了，然后小孩觉得不公平，就偷偷去，而且玩得时间更长despite parents' rules.第二个例子，一种肥皂因为成分污染环境不让卖了，人们觉得自由购买商品的权利被剥夺反而买的更欢 5。一个学生教课觉得教得不好，女的给出主意，要么找每个学生谈话留作业并让学生谈谈看法，要么在班里发调查问卷来反映情况 6。广告有两种形式，一种是primary demands,就是告诉消费者这东西如何如何好让你买，比如手机刚问世，刚搞就说怎么方便，怎么容易携带，怎么促进与别人交流，第二种secondary demands，就是告诉你我们公司的这东西如何如何比别的公司同样产品强，举手机的例子，更轻，更容易携带，有照相和上网功能写作（只增加综合第三点。
　　1 有关giant-impact theroy 阅读说以前科学家对此theroy 有怀疑 1地球上没有撞击出现的 huge hole 2moon 上的石头没有水的成分 完全dry 3 月球和地球密度不同听力提出相反意见 1 撞击在4billion 年之前发生 huge hole 早就被板块变动弄没了 2 撞击发生时 很heat 水都蒸发了 这也说明为什么月球现在是干的 3 碰撞发生在外层outer layer,那里密度是低的，和MOON 差不多，所以没错 2 如果你有钱，是买lasting time 比较长的东西 such as a expensive piece of jewelry 还是 spend on a short-term pleasure, such as a vacation? 花了一个多小时，痛苦地回忆了昨天考试的内容，考得不怎样，唉我是理科学生，平时数理化考试考完都能把卷字默写下来给师弟师妹，可惜英语不照，我要再努力，祝福大家，也希望我的一点回忆能给大家点帮助本站附 Integrated Writing文本（来自120，可能有部分细节出入。
　　How did the moon form? Scientists hypothesized that a piece of space debris the size of Mars struck the Earth just after the formation of the solar system, ejecting large volumes of heated material from the outer layers of both objects. A disk of orbiting material was formed, and this matter eventually coalesced to form the Moon. Nevertheless this giant-impact theory is questioned for the following reasons.First, if the Earth had been smacked hard enough to lose such a big piece of its mantle, the impact would have left a huge mark on the surface of the Earth. Yet so far, no trace of a giant impact has been found on the surface of the Earth. Without evidence proving that a huge collision took place, the validity of the giant-impact theory is doubt.Second, if the Moon came from material that once made up the Earth, then the rocks on the Earth and the Moon should be much more similar in composition. However, the make-up of the rocks on the Moon is quite different from that on the Earth. For example, the rocks on the Moon contain few volatile substances such as water. This fact makes it unlikely that the Moon formed directly from the Earth.: V- y4 l5 n* F7 C# b, q& R
　　Finally, the density of the Moon is much lower than that of the Earth. The Moon has a low density compared to the terrestrial planets. Recent findings even suggest that the moon’s core constitutes only 2-4 percent of its total mass, compared to a terrestrial core with about 30 percent of the Earth’s mass. Therefore, the differences between the Moon and the Earth greatly weaken the giant-impact theory. ( X: G2 i/ [9 N _ Professor: # m6 G/ e. B" o8 j/ V2 I3 Y While the giant –impact of how the Moon formed has been heavily criticized, I do not find these criticisms convincing. Here is why.
　　First of all, it is true that so far no trace of a giant impact has been found on the surface of the Earth. Yet we should remember that the giant crash took place more than four billion year ago. Any trace of the collision might have been erased by the force of nature. The Earth’s surface is made up of a number of enormous rock plates and they have collided with each other over millions of years, resulting in tremendous change in the map of the planet. Therefore, if there had been any impact mark might have disappeared long ago.' g: I) s. j8 b: n* F7 E! E Second, it is a fact that tocks on the Moon do not contain water, while those on Earth do. However, as the Moon formed out of the collision of space rocks, the heat from the collision made the entire Moon molten. The temperatures on this newly formed Moon were extremely high. With such high temperatures, any water there might have evaporated and gone off into space. So, the absence of water on the Moon is not surprising. Finally, we know that the density of the Earth’s surface is lower than that of the Earth’s center. Since the Moon was originally part of the Earth’s surface, not the Earth’s core, its density should be consistent with the density of the Earth’s surface. This is exactly what we find. The density of the Moon is consistent with that of the Earth’s surface, which further supports the giant-impact theory of the Moon’s formation.

　　20号机经完全重复2008.12.10巴黎机经 也就是2007.12.12北美机经

　　阅读:

　　1),讲欧洲农业evolution, MD,今天有2篇都是讲欧洲农业的
　　1:讲了必要性,好像是,我都快忘了,还有个啥城市化的进程
　　2:技术革命哦,说因为当地发明了一种新的耕种方法,为什么呢, 讲到了,古代其实也有耕种方法,就是加多点水,因为当地缺水,但是现在这个问题已经解决了,以前是heavy soil,现在是light soil,所以当地的人就发明了一种比其以前好用,省时间,以前要(有个动词…ow的忘了啊)好几次,现在只要one or two次了,这个有个考题说现在和以前比较怎么样,有个单词是soph…..可能是说啥先进点的,啥的不记得了,我没选,我选了快点,和好用点
　　3:现在用马来耕田了,这个比较搞笑,有个考题说啥马怎么样……speed and enduring
　　4:讲了,虽然现在evolution啦,但是呢,因为这个已经超越了个人的能力,所以要大家一起来share和啥community,也有考题,
　　2),讲啥comet和asteroid
　　1:comet和asteroid组成成分不同,comet是ice and gas,所以在靠近太阳的时候会有tail, asteroid是rock; orbit不同,comet是远离太阳, 可以和地球的orbit形成任意angel ;asteroid比较靠近sun,和那些planet是同一平面的,差不多orbit,甚至进入planet的orbit,像火星和土星之间的小行星带…..有个考题讲那个可以说明comet远离太阳,这个郁闷啊,搞了我大概2-3分钟,晕死,第一个选项是:comet orbit resemble of asteroid orbit(实在郁闷不记得resemble啥意思,但是就得不像,文章没有提到)第二个选项是啥comet的tail很bright,郁闷最后还是选了这个,现在想想当时真的是做傻了!!!!!!!!!!!!
　　2:这2个很难分类哦,因为呢,这个comet有时候很像asteroid, asteroid有时候又很像comet,总之就是2个很难分类,而且有很多特殊的例子,这里有考点,说分类的时候应该把特殊也包括,所以很难,讲了一些例子,这个就不记得啦.
　　3: asteroid或许是comet的后身,因为呢,有的comet的没有tail,说1:可能是因为ice耗尽了,2:被包在很里面所以难以释放,
　　4:讲了有一个东西什么开始被认为是comet后来说是另外的东西哦.乱,有考题.
　　3:讲啥法国的农产品的价格波动
　　1:啥法国人依靠面包,如果收成好呢,那人们还好过点,还甚至可以供给下年收成不好的时候,考题中有个term解释,是关于这个的,但是呢,如果收成持续不好的话呢,那些人就惨咯,Low-income的人们啊,price太高啊,买不起啊,身体弱呢,造成疾病,又跑去向别人ask for help什么的,这样就造成了传染病了,有个考题说为什么weak people造成传染病,哪个原因不是:选那个人们工作造成的
　　2:讲法国在1700-1900这段时间农业发展很好哦,但是到底什么原因呢,是不是和rural economic技术革命啥的有关呢
　　3:有的historian说是哦,有的说不是啦,只是现在是在productivity上升阶段而已只是还有的说根本就是前段时间太差了,现在变回来原来的样子咯
　　4:于是这个没有统一答桉的争论呢就迫使那些科学家去找答桉呢,他们分析了很多年,long, long, long term的农产品price数据,得出了一个circle,说1500-1730是一个周期,1750-1900是另外一个周期哦,有个考题说那些price到底升降是啥回事哦,我选了那个balance,哎,郁闷啊.
　　4: earthworm
　　1:讲这些东西对plant是没坏处的,有个考题
　　2:讲了他们的分类,第一种,在surface上下,有个例子哦,第二种,地下upper10-30cm,也有个,第三种,在地里面
　　3:讲了它们对土壤的好处,有物理的,啥蠕动啊,在地里翻来覆去啥的,也化学的,有个term忘了,好像是带来什么东西把那些对plant不好的化学成分给分解啥的.还有就是他们在转来转去的时候他们的tissue也会携带有营养物质,在这个相互摩擦的过程中,那些营养物质留在了土壤里面咯
　　5:还有一篇真的不记得了!!!!!!!
　　郁闷啊,做得都快疯了,做完了第3篇阅读得时候,看到又出现了阅读,郁闷,我还以为,咱给我退回来咯,难道要我重来?过了大概5second,我终于意识到,到了加试咯………………..

　　听力

　　A:学生去找那学校办公室,说毕业得事,但是呢,那个女的说,你啊,好像欠了图书馆得CD没有还哦,那个男的郁闷啊,说这个是老师说要得,然后老师说他会还得,这个不是我的错啊.我记得好像说是他们搞个啥play吧.然后,那个老师说,图书馆给你寄通知了哦,男的说他搬过家最近,没收到,老师说,给你2条选择
　　1:去图书馆make sure到底还了没
　　2:去找你的老师,那个男的说I have no choice,问他为啥要这么说,A:不知道怎么回答那女人,B:觉得unfair
　　B:我觉得很像机经里面的,所以我在听的过程种,老是在回想机经的内容,导致没听清楚啊,郁闷
　　好像说什么realism来源：考试大
　　有个学生说magazine, newspaper不应该是art,因为它们是些日常的事情,
　　老师又讲了些什么,什么,什么的,还有就是说什么中间有个evolution,
　　因为1:new invention
　　2:有更多的纸张咯
　　3:纸很cheap来源：考试大
　　后面就在梦游咯
　　C:讲hydrothermal vent
　　郁闷,我又觉得和机经很像,所以,我还甚至觉得自己在做听力加试呢,郁闷啊,真的傻咯.
　　1:形成条件,:高压,heat那里主要的不是solar,而是chemistry
　　2:我觉得,我觉得是主要的,就是讲那些化学合成物质,因为那里高温,高压啊,300-400度哦讲了有些smoke是black的,因为温度很高,大概300-400有些是white,因为温度虽然还是很高啊,但是只有300,所以不够,但是这些含有很多东西,如硅,铜;还讲了一个东西就是这些可以堆得很高啊,甚至比一个building还高

　　D:学生把论文给写错了吧,好像是因为他得paper里面有个人物得问题,哎,
　　郁闷,平时我听这些对话都是不用记笔记得,而且全对,今天郁闷了!!!!!!!!!!!!!
　　叫啥G开头得作家,他写得那些东西just for fun,而且里面那些东西都是别的已经也有,考题说那些角色是怎么样得,copy,还是一个角色多个书本都有
　　学生不爽啊,说,这个他们可以自己想嘛.考题:学生对老师一开始得态度
　　老师就说了一大堆……………
　　学生说,哎,我没有时间啊,很忙啊,…….
　　老师说,重写,但是你得paper很有思想啊,而已很多得观点都不错啊,但是就是那个人物不好还是啥得,忘了.这里有个什么conference得我没听清楚啊
　　学生说,哎,那就写吧,但是我不知道是否会写的好啊!
　　E:讲生物哦,那些crab
　　其实我没大听清楚
　　讲crab的眼睛可以360度哦,有个考题说还有个动物,忘了是啥了,说他们的相同点,郁闷
　　为什么要拿crab作为对象呢,因为很容易观察,有考题,郁闷,我就没有听清楚为什么容易观察
　　讲crab怎么区分crab和predator,老师说
　　Crab看到天空中的什么东西都觉得是predator,
　　开鸟的时候啊,看到的中心不是鸟,不是捕食者,而是sky,有考题,amazing,好像不如何logical那个选项
　　F: art这个比较简单,但是题目有溷淆
　　讲那老师牛逼啊,说那些学生嘛,应该要有个性,要有自己的风格,还牛逼说,学生甚至copy他的那些作品哦.哈哈!
　　Good art------good response ----- power又讲了一个自己son的例子
　　又叫那些学生现在带相机出去照相咯,考题!!!
　　总之听力就是郁闷啦,因为太紧张啦,而且今天感觉自己好傻!
　　总之听力就是郁闷啦,因为太紧张啦,而且今天感觉自己好傻!
　　总之听力就是郁闷啦,因为太紧张啦,而且今天感觉自己好傻!
　　Speaking-----------更郁闷
　　1: describe an accomplishment required you to work hard and why it is important to you
　　2:living in countryside 还是big city
　　3:学校要把evening course给删啦,男生郁闷啊,我也郁闷啊
　　4:讲habituation, prairie dog
　　1:first see human being,shcok,,又叫又啥的
　　2:如果你继续对他呢,不叫啦,又jump又啥的
　　5:女的要写paper,但是所需要的材料的faculty not available now
　　1: change your topic, waste a lot of time, I have already search a lot of information
　　2: waiting and go on working on the paper, I can not do anything else during this 2weeks
　　6: climate change考试大论坛
　　1:有种鸟,很大只啊,但是不会飞
　　2:35000啥dooms哦,为什么,因为weather change,你dry一小会不怕,它们get-together to survive, if continue dry, water 都没啦,they die

　　作文:
　　1: congestion pricing system
　　Reading:
　　1: reduce the number of consumer
　　2: burden the low-income who driving to the city for work in every weekday
　　3: raise the cost of the small businesses depending on the delivers of the truck
　　Listening
　　1: London is in the economic depression, and in the fall term, after that period ,t here is the same number of people coming to shopping
　　2: they can try to use the public transportation or live in the city
　　3: they receive 6 delivers now which can far outweigh its congestion pricing fees
　　Disagree or agree
　　People with different interests and personalities can not be friends

　　听力加试
　　1. 女生ID卡掉了, 无法进去宿舍, 钱包也掉了, 饭票也掉了, 不过管理员很好, 一次帮他办到好.
　　2. 脑神经细胞, 教授提出之前的研究, 说某一种细胞是主要功能, 但是另一种细胞比较乏人问津, 指出原本以为细胞都是依靠电流传导, 是错误的, 第二种细胞是依靠化学传导.
　　3. 诗人浪漫主义.

　　口语
　　1. 请问您的经验裡, 哪一种成就你必须努力工作, 这个工作为何如此重要.
　　2. 有人喜欢住在大城市, 有人喜欢住在郊区, 请问你喜欢哪一种.
　　3. 学校要取消晚间课程, 因为教室太小, 授课老师大都是助教经验不足, 二位学生的对话, 男生反对, 因为助教虽然经验不足, 不过比较有热诚有趣.
　　4. 动物习惯, 举例北美洲有一种狗, 因为对人类陌生, 所以会有一些抗拒动作, 但是只要让他熟悉了, 就可以改善.
　　5. 史前动物 雷鸟 的灭绝, 有关于气候变迁.
　　写作
　　1. 政府要徵收过路费, 文章中反对, a.增加商务人士的负担 b.增加中低阶级的负担 c.增加商家运输的负担, 演讲者支持, a.大部分都是来购物的, 对商务人士没差b.市区停车已经很贵了, 很少人开车, 大都坐大众运输 c.商家可以调整运输次数, 还可降低成本.
　　2. 请问你是否同意, 兴趣不同与个性不同的人就不适合交朋友.

　　阅读：

　　第一篇：讲一个T 城市的繁荣。
　　首先讲城市发展的规模，有很多apartment complex，很多商业中心和工作坊，以及考虑到了城市布局，有很好规划的街道等等。
　　然后讲T城繁荣的原因。
　　一个是自然地理环境，位于商业贸易的通道上，因此受益。
　　一个是火山喷发毁了原来一个中心C城的农田，导致需要一个powerful的城市取替它成为中心，T城很自然就成了这个商业与政治的中心了。
　　还有一个原因是T地盛产一种矿石，很早就开发了，繁荣了交易市场。
　　之后将T城吸引了很多移民，原因有很多：
　　T城的商业发达；考试大(www．Examda。com)
　　T城有很多就业机会
　　T城有发达的灌溉农业
　　第二篇讲恐龙灭绝，说过去一直以为恐龙灭绝是因为气候骤变，看来不是。
　　首先是恐龙灭绝前，地球气候温和，日夜四季温差不大。
　　后来海岸线发生变化，引起气候剧烈反差，恐龙可能因为这样灭掉了。
　　但是为什么那些爬行类动物蛇之类的又能活下来呢。之前的结论可能不成立了。
　　后来发现岩层里面介于两个时期之间有薄薄的一层岩层，化石记录也显示一些动植物在这里就灭绝了。然后引发科学家研究clay boundary里面一种Ir的物质的含量，通过测算来决定这个灭绝的时间。
　　然后Ir的结论又被否掉了，但是引发了新的假设。就是恐龙不是因为气候灭绝的，是因为陨石撞地球，带来连锁环境反应，导致植物无法光合作用，生物链中断，然后一些动物就死翘翘了。
　　第三个讲的是有迹象显示火星曾经有大量的水。
　　一些地质的表象显示那是过去地表径流的痕迹，许多channel还在。反对派说这可能是地理force让它呈现这个样子而已。
　　另外2003年的一张航拍显示火星某高地过去曾经是一个很大的海洋，有类似沉积平原等痕迹留下来，估计过去它的水量比亚马逊河还大。但是有人发对，说那不一定是海洋，看那些石头更像过去干旱的痕迹。
　　（后面不记得了。。。。。。也没看太懂，开始有点晕）
　　（我的阅读加试是达尔文和苏美尔）
　　听力里面很多不能确定，（同感。）

　　一、对话：男的去检查学分修够了没，因为要毕业了。老NN说查查电脑，结果发现他的I课程有两门没修。老NN说，电脑一向很reliable达。男的说，和dean谈过，说可以修某课程来补够学分，男的很努力的修了，貌似这不算分。老NN让他赶紧找dean联系看能不能解决问题。

　　二、对话：学生找老师，说快测验了，课上听不懂。老师说是，考第3~4章的内容，但是男的问的问题是第5章的。老师还是解答了。男的说，健身中心貌似很难经营，为什么还受欢迎呢？老师说原因有二：首先是它提供的设备好，第二是服务周到，提供各种课程来满足需要，这些是自己做运动都比不上的，人无我有，所以经营得好。接着启发学生说，我们学校的图书馆怎样？男的说，需要improve，可以两个途径，如增加好的设施，设些讨论、沙龙等服务，这是大家自己在家找资料所不具备的条件，这样就旺起来了。

　　三、历史。说了印刷术和眼镜的发展。在欧洲和中国同时发展起印刷，人们读书的需要更强了。这里教授back up了一下，说了眼镜。说眼镜不好的人怎么读书呢？过去有钱人可以请人帮忙阅读，如果你有钱的话。还有人发明用石英来看书，类似放大镜的效果，可是石英贵。后来终于有glasses了，还发明了不太贵的glasses。接着又回来说印刷，说两个不同地方同一时间发明了一项东西，在历史术语上叫XX。印刷导致阅读的多了，对眼镜需求也大了。过去在欧洲，眼镜是博学的象征，很多学者的画像都配了眼镜。在中国，除了聪明象征以外，还是财富的象征，因为玻璃很贵。后来需求大了，眼镜就不那么贵了。

　　四、化学元素表。说元素表有预测未发现元素的作用。MM提问为什么元素周期表有预测性呢？
　　教授说我们来看一下元素周期表，屏幕上就出现了表。教授解释了一下这个表的特征，大概就是第一列元素的性质相似，每一行的元素结构相似什么的，这个表是按原子核的质子数分类元素的。然后就说它很重要，比如说它能预测新元素的性质。一开始周期表中的元素并不完整，后来人们慢慢地发现了这些新元素。
　　教授说因为元素的序号确定了的话，人们就可以根据它相邻的一些元素的性质来预测它的性质，从而使人们更容易发现这些未知元素。举个例吧，43号元素，就是在42和44之间的那个元素，这时屏幕上高亮了42、43、44三个元素。43号元素被人找了很久也没发现，人们根据它的原子序数推测，它应该和前面一个元素42号钼差不多。如是有个德国科学家用X-ray什么来着钼发现了它，并且用一个岛的名字masurium命名它。学生就说好象43不是叫这个而是叫T什么来着吧
　　教授说后来人们发现这个元素有放射性，很容易decay,不稳定，因此呢就推测自然界应该不能存在这个元素。又有一批科学家在实验室用中子轰击钼得到了这种元素，发现它很不稳定，就断言这个元素不能在自由界存在，只能通过铀裂变或钼被活化产生的（这个时侯屏幕上出现了uranium）。这个元素是他们实验室人工合成的，给它重新命名叫做technetium，这个词就是人工的意思。可是这并不代表43元素就消停了，又有人发现了自然界其实存在这个元素，他们说应该叫回masurium。学生就问这可咋办呢，教授说他觉得这个元素应该有俩名，M和T都对

　　1.主旨题，男生去干什么?交表
　　2.如果学生学分不够学校以前会写信通知，但是现在政策变了，是什么？adviser和学生谈话
　　3.回放题，管理说电脑应该是不会有问题的，到底是哪里出问题了呢？她的用意是？　是想了解更多学生的情况，因为她不相信电脑会弄错学分，问题应该出在男生身上。
　　4.那个男生说他有几个同学也是选了那些课就拿到学分了的的用意是什么？我选的是他在解释他也选那两门课的用意motivaton.
　　5.管理员为什么要男生快点去找他的老师给学分？　我选的因为时间不多了。因为管理员说再晚来一周可能要不能改了，学生就不能毕业了。
　　五、艺术讲座。说19世纪末女子学艺术都到巴黎去。这比过去妇女受教育的状况明显改善了，甚至有男女混班的。有个J的商业家开了个艺术学校，一开始是混班，后来分了男女。学生问：为啥分。教授说，J是个聪明人，发现很多专门的女子学校有利可图，就分了。女生一个班让女生竞争压力没那么大，还可以根据她们的表现排名，这让她们更加进步。学生说这不是让竞争力缩小了吗，不和男的比。教授说不会，女生之间互比也能提高水平，举了一个人B的例子。接着讲沙龙了，许多人把画放到沙龙展览，提高知名度。这个B的女生也展了一幅画在沙龙，画的是在STUDIO画画的场景，这对学校起了宣传作用，还是第一个用这个题材反应女性艺术教育的。
　　六、讲动物的habitat selection。
　　说动物能active地选择自己栖息地，理想的栖息地有几个因素：食物和适宜的环境，这样动物就能在这里繁荣起来，繁殖下一代。举例加州有种鸟，栖息环境在海岸，由于人类活动，狗狗跑来跑去的，它们的卵老是被破坏,数量递减，所以政府为了保护专门设置了一个区域，它们又繁荣起来了。
　　第二种选栖息地的情况，是同一种鸟，有的选择高灌木丛，有的选择矮的，发现动物也有物以类聚的习惯，哪里人丁兴旺了，哪就更繁荣，因为群居怎么也集体力量大嘛。结果高的灌木丛繁殖比较多。
　　第三种选址情况了，举了例子反过来，一种blackcap的动物，想说明并非在最好的栖居地就有最多的繁殖，人多密度高，同类竞争也激烈了，大家争吃的争窝的，结果反而竞争激烈，导致本来不是最好的栖息地变成best choice了。B动物原来倾向滨水豪宅的，因为那里B的人口密度太高，后来发现次选择的住址反而和第一首选的住址人口一样多。说明了什么？选窝也要看周边密度滴~~~~

　　口语
　　一、讲讲过去家人或朋友如何帮助过自己
　　二、有人喜欢冒险，有人喜欢谨慎，在运动方面？你喜欢设么（晕，居然没注意到运动两个字，跑题了！）;
　　三、通知说学校计划下学期开始在餐厅播放古典音乐，熏陶学生。
　　男的发对：一是这骚扰了那些打算中午放松一下或者利用午饭时间来复习的学生，音乐让他们分心。二是很多人不喜欢古典音乐，这会让大家更多的把自己的MP3带来回，听自己想听的音乐。
　　四、动物的保护色之一（revealing coloration）
　　阅读说动物保护色有很多方式，其中一种是RC.
　　讲座接着给出两个热带昆虫的例子。讲的一个peanut B和一种蝴蝶怎么利用bright color 逃脱捕食者。前者突然亮出大亮斑，吓死那个捕食者，B就趁机跑了；后者翅膀拍啊拍，让光反射到捕食者眼里，借机逃跑。
　　五、一个学生还差两门课没修够学分，什么历史、莎士比亚之类的，可是这两门课有冲突。方案一：和老师说好了独立完成，倒是后交作业就OK， 但他担心自己能力不能及时完成；方案二： 去一个开车半小时远的学校上莎士比亚，该大学修的分数能被认可，但男的又嫌远，每周三次。
　　六、商业市场中如何确定产品的价格。
　　两种策略：一种先高价推出，代表有好的质量，吸引人买，如手机。一种先低后高，吸引顾客，如打印机。

　　作文：
　　综合写作：
　　一个C的人写的自传，阅读认为不真实： 一，他没钱，从大笔贷款可以看出；二他记录和某名作家V的对话到写出来是多年后的事了，怎么可能那么精确，肯定是编的；三，他没有越狱，而是买通狱卒走的。教授一一反对： 一，这个有钱，因为经常举办舞会，借钱是因为资金需要周转。二，他把以前的对话事后都及时记下来了，所以很长时间后能写回来；三，他逃狱是真的，没有买通狱卒。比他更有关系的人都走不掉，就他跑了。他逃出后监狱修天花板了，这个记录显示他当时真的是弄破天花跑掉的。

　　独立写作：
　　Disagree or agree:
　　television advertising directed toward young children should be allowd

　　后记：
　　暂时就这么多，想到再补充，大家也可以参考别人的，毕竟只是我个人的理解和记忆。感觉很郁闷，考得不好，阅读时间控制得不好，听力化学元素那篇没听懂，口语太紧张。郁闷归郁闷，也希望能为后来者留下点有用的东西
　　祝大家好运！

　　阅读：

和大家一样，看到题目之后就有回家的冲动，我之前考过两次，第一次认真考的28，第二次乱考的26，这次估计能上18就不错了。阅读难度相当地大。
　　第一篇： functionism(忘了是这个词还是functional) culture
　　第一段先举了生物学的例子，这里有题，问为什么要举生物学的例子。大概就是典型的结构主义思想，每一个器官都是有功能的。引出文化，文化也一样，不是无缘无故的。
　　然后给出了两个人的观点。第一个人的意思是每一个文化主要取决于大众的需要，并且大众的需要分两层，第一是basic demand，衣食住行，第二层是宗教，政治还是什么的。
　　但是这个理论有缺陷，就是他不能解释为什么每个文化都需要解决基本需求问题，但是文化和文化之间不一样呢。
　　另一个人的观点是文化是用来消除亲家之间的conflict的，后面记得不是很清楚，不敢乱说了。
　　最后貌似说了这两个观点都不是完美的
　　第二篇：更想抓狂了……

　　讲古代人的畜牧史，貌似就是说古代人掌握了动物什么时候来喝水，然后就趁机下手逮动物。其中两个概念很混乱，breeding和domestication，想死的感觉啊……
　　记得比较清楚的是说，他们并不是每种动物都养，经过了很多代人的，才放弃了一些不好养的动物。
　　第三篇：终于看到点希望了……
　　美国觉得污染会杀死鱼，于是设立了sanctum，但是在这里面可以捕鱼。所以造成了过度捕捞，过度捕捞比起污染什么的对鱼的数量下降来说更致命。
　　鱼随之会变得更少，并且更小。
　　有的**把大鱼抓走，让小鱼存活。
　　外界环境也会影响鱼，温度，气候什么的。
　　鱼类有丰富营养，比如鳗鱼什么的，每年增长速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。然后说了中国养了很多鱼。
　　最后说了海藻，海藻繁殖快，营养高，相比之下，农产品生产过程很慢。日本就养海藻。
　　加试：电报电话在欧洲和美国的发展
　　鸟类学说话

　　听力：

　　1. 学生放假忘了cancel电话服务，暑假的时候貌似他的宿舍有人住，电话打爆了，她的电话费就奇高无比。但是她和电话公司签了合同，上面有说了不用要自己cancel的。最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生，但是如果联系不到，那个女生就要自掏电话费了。
　　2. 恐龙是温血动物，化石发现有羽毛。其次一般2条腿的生物都是温血，比如人和鸟，举了骆驼的例子。
　　最后说了一个啥机制，没听懂。
　　3.文艺复兴的时候，开始透视画法，比如平行线不画平行，画成相交于一点。后来运用到theater上。有两种方法， 第一种貌似是很多架子弄起来，但是不好change，还要很多人； 第二种“貌似”是重叠法表示远近，易于变换，但是也有缺点。后来发明了新的方法解决了这两个大问题，“貌似”是人在舞台下面，然后很方便移动，也不用很多人
　　4. 学生选contemporary drama course，觉得很无聊，都是上世纪五十年代的，老师说那个年代的就叫现代啊。后面没听清。
　　5. 银河系的生命，一开始用哈勃望远镜，但是呢，后来有个更accurate的技术，通过短波来测量。
　　6. 心理学，resilient，可以通过朋友指导和education来竖立。指导人不一定是父母，爷爷奶奶都行。
　　[补充:教授就是先compare了两种类型的人。resilient的人比较积极主动，另外一种人就比较消极。然后教授举了一个course来比较。（有考点，教授的语气是什么意思。）
　　然后教授就说要尽量培养resilient。一个是朋友，家长，和education来树立。还有就是工作也能起到作用]

　　口语

　　1. 什么东西对友谊最重要，loyalty, honest , humor
　　2. 你喜欢啥，杂志，电视，报纸
　　3. 学校要求一年级住校： 女生觉得会增加她的费用，并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感。
　　4.女生邀请了一个牛人来做讲座，人家cancel了，方法：1.找一个不是很牛的人，2.放video
　　5. 妈妈动物比一般动物在找食物上更牛，更快，因为记得哪里有好东西吃，另外要飞快回家，免得baby被吃了，举了老鼠rats的例子
　　6.样本误差，一个研究者要研究池塘的鱼size，用网去捞，结果发现只有大鱼和中鱼，没有小鱼。然后发现原来nap的孔太大了，小鱼都跑掉了。

　　作文：

　　阅读：online education不好
　　1. 不知道都学了什么课，和传统教育的课程一不一样
　　2. 学生缺乏social ability
　　3. 学生的作业会作弊

　　听力：
　　第一个理由听力是说网上课程很容易被检验，有paper啥的，还有学校的名誉，更容易鉴别学生是不是获得了学分或者学位；
　　第二个说学生在网络课程中也可以讨论，也是训练了交流能力的，现在全球化这么厉害，有优势；
　　第三个就是网络学生的paper更容易被check
　　独立作文：公众需不需要为公共交通工具付钱

　　阅读

　　第一篇：
　　是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。但最后例子说达芬奇反对写实主义，说反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。
　　第二篇：
　　是关于爱尔兰的早期的语言的，最初是没有writing system，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writing system的重要性了，就开始发明了一个writing system，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统
　　第三篇：考试大论坛
　　是关于物种灭绝的，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。

　　听力

　　感觉和OG类似,要说有变化，一是感觉略短了，二是不在重女轻男了。

　　Part 1
　　1 MM不想考试。（ETS历史性的出了一个不爱学习的MM）
　　MM：我怎么在图书馆找不到你要求的看的关于培根的书呢？
　　Prof：不可能吧，那里应该有很多人在找。不然你去网上看电子版吧。（有题，上网干什么）
　　MM：好啊好啊

　　Prof：培根如何如何。。。（这里有一道关于培根对科学研究的特殊性的题）
　　MM（想逃跑）：这让我想起来有好多书还没看呢！（This reminds me that are so many books to read before the quiz!大概是这样，有题，问为啥说这句话）
　　Prof（无语）：XXXXX
　　MM：其实我来就是想推迟考试的，能不能改期啊？（有题，来干什么的，这是第一题）
　　Prof：当然不行！
　　2 Geology 整个考试最难的一篇听力，基本没听懂，汗！
　　Prof：今天我们来讲一下U（以U开头的单词），这是一个假设，假设过去影响地貌的因素和现在一样，地貌形成是一个缓慢的过程。但是有些地貌没法解释，因此有人提出质疑，针对XX（某个什么地理环境），某人提出了一个新学说，这是一个radical的突变的地貌形成论。（基本从这里开始就迷茫了大概两分钟）这种学术的确解释了这个地貌（有题），但是这个学说也有缺点。。。。（结尾处讲了两个学说如何结合解释XX地貌的诞生和步骤，有题）
　　3 History of Film (貌似是travel actual Film?名字忘了，但肯定带travel, 简称T)
　　Prof：今天来讲一个电影的类型，T。你们知道什么意思吗？
　　MM：是不是边走变拍的旅游电影？
　　Prof：不完全对，和现在的旅游电影不一样。这种电影没有华丽的情节和场面。有的是。。。。（这里有道题，为啥说了这句话）。
　　众师生笑成一团（崩溃）
　　Prof：。具体有两个不一样（有题，那两个不一样）：一是电影人参与了整个制作过程，从拍摄，剪辑，音效等等。这种T的音效和当时的其他的音乐是不一样的（有题，哪里不一样），当时的电影是无声电影，一般配的都是钢琴曲之类的音乐。这个电影加的是配音，就是一个人的独白，配上电影。播放的时候观众还可以互动（这点我是有记不清了。。。）
　　二是这种电影可以在任何地方播放，也可以拍任何想拍的东西。比如在图书馆放。（有题，为啥提了XX图书馆）。其他电影类似火车，从A到B。这种电影类似汽车，你可以任意的停，任意的转向，去任何地方。

　　Part2
　　1 MM要租房。
　　MM：大叔，你好！我还问一下，我在宿舍申请表上怎么没看到填写个人偏好的地方呢？(Personal Preference)？
　　大叔：本来就没有，你想干啥？
　　MM：没有我怎么表达我的喜好呢，我想住。。。。。
　　大叔：你想住就住啊！房子是分配的（assigned）, 不能挑。分房子这事也不归我管。roommate也没得挑，还反了你们了。
　　MM：那你是干什么吃的？
　　大叔：我是负责回答你们如何填表格的和帮你们交表的。具体分房子是XX负责的。你不是交换生吧？（有题）
　　MM：不是，我是普通学生。
　　大叔：宿舍的合同是一年的，不能按学期签。
　　MM：不能按学期住吗？那我不喜欢怎么办？
　　大叔：不喜欢也不退给你钱，合同就是这么规定的。除非你提前毕业。（有题）
　　MM：我还有两年呢！我现在就想住进来。
　　大叔：什么时候？
　　MM：XX时间。考试大论坛
　　大叔：那比合同早了一周呢。一天20刀，七天，你得多交140刀！
　　MM：我晕！我的学生贷款还没到位呢。没钱。
　　大叔：那你过一周再来住！（有题，为啥说这句话）
　　2
　　Columbia XXX.(简称C)
　　自从欧洲人发现了美洲大陆，就开始两岸的物种交流，这就是C。很多物种从欧洲去了美洲，也有很多从美洲去了欧洲。但是有一些特殊的，如weed. W只从欧洲去了美洲，却从美洲过来的，怎么回事呢？（靠！这里说了N多遍，为啥不过来呢，为啥不过来呢，我都差点想骂人了）weed普遍被人们当成废物，但是繁殖能力很强。很多物种都从美洲过去了欧洲，怎么weed不过去？（又开始。。。）其实weed有很多机会的。原因一，欧洲的农业已经比较稳定。欧洲人到了美洲砍树，烧荒，开垦农田，所以带过去很多weed，还有很多马之类的动物。但是欧洲已经很稳定了。第二是，。。。（记不起来了）
　　3 Biology（主要讲metamorphism，简称M）
　　Prof：谁来说一下蝴蝶的进化过程？
　　GG：larva到pupa到butterfly
　　Prof：嗯，很好。这就是一个典型的complete M.
　　MM：啊！这么说还有incomplete M？
　　Prof：你急什么！我下面就要讲了！（有题，为啥说这句）
　　MM：sorry.考试大论坛
　　Prof: M一共分四种。（汗，昨天考的，今天就忘了，用A表示第一种，B表示第二种，第三种就是incomplete M,第四种是complete M.）
　　A:从小到大变化不大，主要表现在形体变大了。
　　B：（记不清。。。）一开始变化不大，到了成虫会有一些变化，举了一个例子，某个虫子的翅膀变大了。
　　C：没有pupa的阶段。直接从larva到adult.有例子。
　　D：四个阶段都有。还是蝴蝶为例。
　　GG：M到底有啥好处呢？
　　Prof：嗯，肯定有好处啊。还是看蝴蝶，小时候是larva,主要就是吃吃睡睡和长大。成虫就是蝴蝶了。。。。
　　MM：到底有啥好处！（感觉这个MM不是一般的二）
　　Prof：你们猜呢？考试大(www．Examda。com)
　　GG：有利于生存竞争！
　　Prof：对了！蝴蝶从幼虫进化到成虫的生存环境是不一样的，需要的食物不一样，责任也不一样，幼虫主要负责长大，成虫负责交配。如果都在一个环境中，竞争过于激烈。（一共有两个优点，有题）
　　1. 医生，老师，农民，哪一个职业对社会贡献最大？
　　2. 同意或不同意，为了过的快乐，去做喜欢的的工作
　　3. 大学要给学生钱成立nature club（踏青兼学习），女的反对，第一点：给钱是多余，学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去，很方便，不需要花钱。第二点：这种课跟实际上课一样，也需要有人guidance，如果没人带，只是到处晃，什么也学不到。
　　4.confirmation bias:一个人在做了一个决定以后，接着就算有再多的信息，他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子：他的朋友，要买某种车，环保省油，他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点，大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看，他朋友不管，就只关注正面消息，他朋友说他也知道这车的缺点，但就是对这车有好感。
　　5. 表演课要求两人表演，一个男生A的搭档要drop那门课，他的女同学B给他建议，可以自己演，可以找别人代替，女同学B就可以代演，问两个suggestion是什么，你觉得哪种好？
　　6.farmer选择desirable feature的品种种植作物。举了例子说，wheat，原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。peach原来果实很小，farmer选择果实大的继续种植。让举例说明什么是选择性种植。

　　作文：

　　综合：材料是说一个叫Easter Island的地方离南非3300公里，关于这个地的第一批居民，认为是南非来的。三个原因，1是南非人擅长航海，虽然帆和船都很破，但是能到；2说这个地方的墙和南非的墙很一样，技术上看是一致的，石头砌的墙；3说这个岛上的植物和南非的很像等等，然后lecture就是教授反驳这个观点，1说是没有physical的证据说明南非人来过，而且从供给上似乎很难解释这么长的距离迁徙，2墙外看是一样的，但是岛上的墙中空，其实不一样；3就是说植物可能是洋流带过来的等等
　　独立写作：agree or disagree: it is important for families to regularly eat their meals together.

　　[注：此次大陆未安排考试，香港、台湾等地进行了考试]
　　[目前看来，口语作文重复了07.12.12北美也就是08.12.10的法国机经]

　　口语
　　1描述一个你觉得你做到的一个困难的成果。解释为什么对你来说重要。
　　2忘了。这个比较简单。来源：考试大
　　3学校说要取消evening classes
　　原因：a. 注册的人少，一个班变成small class b. evening classes都是助教在教，而学生喜欢有经验的老师教
　　男的反对：a. small class的学生比较active，教学比较有效果，互动比较好 b. 有没有经验没差，有经验的没热忱，没经验的反而教学比较兴奋。
　　4Habituation, 指动物第一次觉得特定环境有危险时会有相应的反应，久而久之这个环境没带来威胁，动物就没反应了。举prairie dog为例，他们本来刚开始遇到人类会狂叫，跳上跳下，后来久了，人类没对他们怎么样，以后他们再看到人类，这些反应就消失了。
　　5女的要写历史报告就要交了，但是需要的数据图书馆没有，因为这些数据是newpaper，已经残缺，需要修复2个礼拜以上。
　　男的给建议：a. 换找的到数据的题目，女的说已经花了很多心力在原来的题目上面。b. 延后交。但是…(忘了，好像是说来不及的样子)。
　　6证明气候的改变是生物灭绝的原因。举Giant Australian Thunder Bird为例。有证据：很多很多骨头在同一个地方被发现。科学家假设，是因为干旱期很长。动物有特性，资源缺乏的时候，会聚集在一起分享resource。而那个地方原来有fresh water，所以大家聚集在一起，但是后来用光了，干旱期还是持续，大家就一起死掉了。

　　写作

　　1要实行一个congestion pricing systems
　　文章反对：来源：考试大
　　a. 使得城里消费下降。举伦敦为例。
　　b.会增加穷驾驶的负担。
　　c.会使得有些需要delivery的生意的成本增加。例如餐厅，需要一天运好几次新鲜的肉品。每次都要收费就很贵。
　　lecture赞成来源：考试大
　　a.伦敦的消费下降是因为economic recession。数据显示消费人口不减，所以是因为每个人的消费力下降。
　　b.城里的收费已经很高了，高速路或什么的，不在乎在加这么一点，而且有些人因为这样，所以搬到城里住。
　　c. congestion pricing systems会使得人们将每次载运的小量变成大量，减少货运次数，对空气也好。
　　2.你认为没有共同兴趣和个性的人能彼此成为朋友吗?

　　1.古代罗马军队对于欧洲大陆的影响。
　　2.忘了，题一连串的出来。但不难。
　　3.冰河期被发现的起源。然后又进一步的发现原来冰河期跟冰河期之间是有间隔的。最后用了沉积生物的shell中的oxygen-16跟oxygen-18来证明冰河期原来想象的还要short和frequent。
　　忘了

　　里面有两篇我几乎全听不懂。一个是天文学，讲radiowave，语速比一般快。一个是海洋生物学，有什么marsh的，几个重要名词不懂，就全听不懂了。指出为什么有些生物能生长在海水很咸的地方。
　　1.
　　讲述一个你觉得学生应该要有的abitily。
　　2.
　　喜欢网络上买东西或是到商店里买东西。
　　3.
　　要把学生费增加25元，要改善campus recreation center。男的赞成a.因为facility老旧学生不愿意去，翻新以后就会愿意。b.学生一年里会去买cd、movie什么的，跟这些金额比起来，25元很合理。
　　4.
　　讲social learning，指人之间会彼此imitate，当结果是desirable，就会持续模仿下去。当结果undesirable，就会停止imitate。教授给例子，比如妈妈带2个小孩去shopping，女的6岁，男的4岁。女孩看到喜欢的玩具又cry又scream，妈妈就买，旁边的小男孩下次就会模仿。后面是反例，但我听不太懂。
　　5.
　　女学生学education，有机会实习教学生。问题a.与Chinese History Course（课程名可能有误，因为有点忘了）冲突，1年才来上一次课。b.（此点我可能有误，请小心）学生被分成了年龄比较大跟年龄比较小的群体，好像是教学的日子是分开的，女学生只能择其一，而这个女学生想全部都教。
　　6.
　　指生物会适应情况来生存，以sea birds为例。第一点，本来海鸟抓鱼up and down很费力，有时要飞很远很远。某种海鸟（读音abtrout，我乱写的），wing很长就省力。第二点，开发出很强的嗅觉，可以很远的地方闻到猎物。
　　1.
　　一种现象叫做colony collapse disorder（CCD），就是bee忽然死掉很多，然后找不到尸体。文章给3点可能的explanation
　　文章
　　a.beekeeper没给足够的营养给bee，bee的主食是pollen和honey。给了一个example某地方的农场习惯给一种用玉米做成的东西（专有名词，不好记，我记不住）给bee当supplement。营养不够。
　　b.一种mites身上带有xx virus。当这virus传染到bee身上后，其他bee会把传染到的bee给赶出hive去。
　　c.一种xx fungus，当fungus传染到bee身上，bee出去找食物时，身体很weak就死在外面。
　　Lecture不同意这些解释
　　a.这个玉米做成的supplement，在美国只有big farm才用，而small farm也有CCD的情况，所以解释不成立。
　　b.这种mites不容易进入到hive里。
　　c.这种fungus不管在normal one或是有CCD的hive里都很常见，所以也不成立。
　　2.是否同意要变的well-informed必须get information from different news sources.

　　在北美区考的，监考一点都不严格，而且休息时间实际上多过十分钟，因为十分钟结束后需要告诉监考官然后她输入密码，
　　但是如果你一直不告诉坐在另外一个房间里的考官，就可以多休息一会儿.....
　　阅读来源：考试大
　　section1：河流湖泊中水随四季的循环，大致是水的密度随温度变化而变化，导致水流上层和下层的交替
　　section2：行星的组构过程，太该是灰尘和气团像雪球一样粘连在一起，越来越大，后来大的灰尘团开始有引力，吸引小的颗粒，最后经过碰撞什么的~形成天体
　　section3：美国本土某个名字类似Holoko的民族的介绍，在土地干涸的XX地方，每年都有洪水，他们就筑起堤坝，利用从上流冲下来的肥料和水种地
　　还有就是他们从植物身上摄取资源但是从来不破坏植物本身
　　他们有一些部落什么的~有时有小的冲突= =（这个没看懂，记不清楚了）
　　听力：我听到第3节的时候就已经崩溃了~
　　第一部分是 一个女生要换成单人宿舍，然后officer就告诉她不能换，建议她去另外的安静的地方学习，例如图书馆
　　第二部分是 一个男生和一个女教授，都在做关于沙滩还是什么的研究，因为男生在为报社打工，教授就问他可不可以用他的照的照片
　　当然，重点是男生想参加登山社的登山活动，但是去年没有交年费，所以不再是社员了。教授建议他可以作为导游和社团一起去，
　　顺便还可以赚钱。最后因为没有空房间了，男生要自己住另外一个酒店。
　　第三部分是 一个女生对水母有兴趣= =，发现水母在水里变大了，就跑去问教授为什么，想做个专题研究。教授就解释水母里有XXX物质，可以干什么...
　　最后教授建议女生去专注于某一个种类的水母，因为并不是所有的水母都有这种化学物质
　　第四某种叫Black diamond的砖石虽然一点都不好看，不用做装饰，但是因为很硬，也有工业用途
　　然后讲了这种钻石的来源，大家还在猜测，可能来自外太空，也可能就是地球上的物质....
　　第五geology，同时设计physical part 和historical part，然后教授说应该先学physical part因为那是基本，然后讲了一些有的没得，不记得了
　　第六（这个时候已经在崩溃之后开始神游了 ）好像是教授问学生为什么很多意大利的艺术作品上都没有艺术家的签名
　　第一条理由忘记了
　　第二条 是说某些大艺术家开了艺术馆，别人订购艺术品的时候，他们很忙，不可能亲自参见每一个作品的每一个部分，而是自己做一点，然后安排别人来做
　　其中还扯到了建筑结构什么的........
　　第七 好像是微生物之类的，像地衣青苔深的的，讲了他们在水里飘啊飘，最后落到某个粗糙的物体表面，例如水管和木头，然后就安家了
　　它们发出信号告诉同伴，然后越来越多的微生物开始聚集，开始繁衍
　　好像好有什么固定的群落和漂流的群落~·完全没懂，还问了他们之间的不同，我都忘记选的什么了
　　还有就记不得了~总是很多很多很多生物和地理方面的东西
　　口语考试大论坛
　　第一 讲述一个你学到新东西的过程，你是怎么克服困难学到的[另1版本：你怎么学习新科目，举例子说明]
　　第二 每天听或看新闻，还是不定期看新闻。
　　第三 短文介绍了为什么动物要迁徙，因为温度的变化和天敌的威胁，还有就是他们需要食物speech教授举了squid的例子。 白天沉到 黑暗的水里躲避天地，晚上浮出水面觅食
　　题目要求解释为什么动物要迁徙
　　第四 一个女生想听一个很有名的教授的creative writing的课，但是教授要求大家写一篇short story，然后他自己选择学生。这个女生从来不看short story，
　　但是擅长写诗，发表过作品，就问对话中的男生是应该硬着头皮写short story还是应该写诗以替代
　　哈哈~我上学期的课就有creative writing，所以我说我的很强调short sotry和poem是有区别的，如果她写诗，教授不高兴;再者她都不能写第一篇，
　　又怎么能听懂老师讲的课完成作业呢
　　口语5 图书馆限制借书到10本，理由是学生一次借太多书看不过来。还有不按时还甚至丢书。 女生反对，说她写research paper， 一次就需要20本， 另外，图书馆这样做明显是不信任学生，她从不会不按时还，不会把书弄丢
　　口语6 古人类取火有赖于。1）技术，懂了加木头能维持火。2）社交功能，大家轮着加，发展了社交功能
　　写作
　　section 1 侏罗纪时代的生物灭绝了，文章说可能是因为彗星撞地球，依据就是一些发现的古老的生物还是什么的碎片，然后它们可以dating back to XXX年以前，并且在中国，日本还有某个国家都有发现，然后发现某个沟壑还是海峡有可能就是那个坑
　　speech说第一那些碎片的化学物质没有因为地壳运动受热而改变，所以时间应该很短，应该没有250-million-old这么老 第二碎片只在那三个国家被 发现过，如果冲击力那么强的 话，那碎片应该是散落在全世界的，第三，类似那个坑的坑到处都是，火山运动也会是造成沟壑的原因，该是地球内部地质活动形成的
　　section2 Do you think that young people should take several different kinds of job before they take a career in a long term?
　　[独立作文另一版本:young people should try different job before they decide which job or career they will do in the long term ]
　　咻~第一次发现俺记性这么好~
　　考试的时候我的小心脏跟着胃一起跳~不过这边考试的可能比较松，我想我就是把电子词典放桌上考官都不知道，因为她一直在另一个房间
　　但是最好还是不要啦~
　　我准备只准备了7天，并且明天还要考SAT，我在15天内要准备两个考试~所以很辛苦，也很紧张
　　不过对还在奋战的同志们说，比想象中的容易，别给自己太大压力

　　阅读：1.是说长距离贸易路线的，是一种新的贸易，例如建造殖民地，然后发展为制定rout
　　2.说动物智商问题，一些测试动物智商的方法不适用于动物，还有说海豚很会模仿其他动物行为，还可以分辨人类的一些简单口语，但是有些功能是动物比人高超的，例如鱼可以听到水波，人听不到，或者海豚可以分辨相似的声音等，所以不可以用测量人智商的标准来测动物智商
　　3。一些语言学家从印度语和拉丁语的语法和发音提出了人类所有的语言可能来自“一种”史前语言的假设，并描述这中语言怎么发展成其他语言的
　　4.两个社会学者发明了一套以CHICAGO为模板的城市模式，分为多个区域，每个区域都有特殊功效
　　听力：1.一学生想知道是否可以改改宿舍的家具和设置，管理说不行，因为学校有规定，并和她说了几个因为不遵守学校规定而被赶走的学生的事情，然后女生想问可以退钱吗，管理认为应该不行
　　2。婴儿发出的某中叫babble的声音是婴儿学说话的某一重要阶段，然而babble的某些发音如dada等是在英语中找不到的，所以dada这类特殊的发音可能是史前人类共有的某个声音，也可能是史前的语言，所以某些文化中包含有类似babble的声音的很可能就是人类语言的起源地。
　　3.一学生来教授办公室要ticket，不知道看什么演出吧，而且是某个很猛的acting professor演出
　　4.一开始先说了达芬奇的类鸟飞行的想法，然后这种飞行如何的愚蠢，之后很多人尝试都不怎么成功
　　5.美国东岸有中蚌壳，很好吃，以前经常打捞导致很多海洋问题出现了，然后说明问题出现的原因和解决方案
　　口语：1.描述你和家人最enjoy的一个活动（我就说打麻将）
　　2.是喜欢在大超市shopping 还是在小超市shopping（很老的话题了）
　　3.一篇关于关闭学校停车场的通知，因为这样学校就有更多空间，而且可以减少校内车辆数目，听力是女生很展成这个idea，因为可以把多出来的空间种点花花草草什么的，同学们可以在外好好学习，然后校内车辆减少了，学生过马路或在学校内行走更方便了
　　4.是说一种动物为了捕捉食物时耗费更少能量和从食物中获得更多能量的行为，听力举例说明一种吃shellfish的鸟，为了打破shellfish的壳，这鸟会挑选较大的shellfish飞到5米的高空然后砸到石头上，之所以选大的是为了获得更多能量，而只飞到5米高空是因为如果飞低了壳没砸坏又要捡起来从新砸，但是如果飞高了就浪费能量了
　　5.学生对话，一男的因为生物报告没做好，拿了个低grade，所以假期要么花一个星期从写report，要么等到下学期重修这门课，但是这男的有家庭聚会，他不想错过
　　6.关于市场广告，有两类消费者，一类喜欢看产品或者服务的image，所以要把产品画得好看，要在beach那里加个sunset，这类消费者就特有意境；另一类是看产品work，对于这类消费者就适用问其他消费者的方式，将使用后的结果描述出来获得这类消费者的信任。
　　作文：1.是说要拯救一种快灭绝的树，提出了三个方案，一个将树重新种植在它们以前繁荣生长的地方，二是将其种在北方寒冷潮湿的地方，三是种实验室里。
　　教授：这类树以前生长的地方由于globe warming，已经不在寒冷潮湿，不适合种这类树；种北方会导致生物入侵，一种叫black什么的树就是因为种到了北方，kill其他也濒临灭绝的树；放实验室里会降低树的抗病能力，因为树需要大population来进化出新抗病体，在实验室无法接受那么大的数量的这类树。
　　2.IMPROVING SCHOOL IS MOST IMPORTANT FACTOR TO SUCESSFUL DEVELOPMENT OF COUNTRY
　　[附另1版本]

　　1.speaking :1.what activity do you and your family like to do together ?
　　2.do you like shopping in large grocery store /department or small grocery store ?
　　3.reading :一个学生写信给学校要求cut parking area 教学楼旁边的 理由：1，可以多些绿色空间 2，学生可以骑自行车或走路去
　　listening : 女生同意： 1，喜欢绿色空间，有地方休闲 2 减少污染，和traffic
　　4 reading : optimal forage :就是一种比较节约energy的捕食方法
　　listening : 举了一个鸟捕shore fish 的列子，节能要做到2点：1, 要挑准大的shore fish 2。height , 太低要多弄几次，太高浪费精力
　　5,明天就放假了，男生本来要和家人去family union ,但是教授让他要rewrite lab report , 他不知道要怎么办
　　女生提了个建议：让男生把作业带到union那做，然后带回来，但是男生又担心万一要查质料。。。。。
　　6。讲market abvertiser 怎样做广告，吸引顾客的1，ads image, use beach attractive client2, words and discription also important
　　2,小作文：reading: torreya ,a type of everygreen ,will become endanger ,and offer 3 ways to survival tree
　　reading listerning (refute )
　　1,reestablish the tree in the same location ---------- experiment unsuccessful (because global warming ,dampest become dryer)
　　2 move to entire different location --------------- example : another endanger tree can not survival , because there are unpredict factors in enviroment
　　3, in the research center -----------no capacity to resist the tree disease in long term
　　大作文:do you agree or disagree that improving schools is the most factor in successful development of country
　　3,reading ：1，mesopotamis and greek 那一代long distance trade 发展，扩张
　　2，sorry， 忘了
　　3， Africa mask have two priciple ，有用于非洲人娱乐，主要是一种象征意义词汇体很简单
　　4， listening :不是按顺序的，靠了9篇还没有经典加试，所以不记得了
　　1，conversation : threater 的 男学生因感冒缺课来和老师道歉，老师表示理解并让男生拿ticket,和按着地点接人，还有讨论关于playwriter 的工作not easy
　　2, enviromental lecture : 讲waste management , 先讲landfill 不好，污染阿，浪费资源阿，后面讲recycling,增加就业，节约资源 。
　　欧洲实行一种叫，名词忘了，就是居民pay more tax ,这样大家为了省钱就自动按要把垃圾上交。。。
　　3，一片天文的，主要讲的是cruster的density or richness, and shape
　　4,一片文学的，主要讲virtue 还有一个词，反正就是讲的这个东西，大概是人的一个道德评价标准，每个人不一样，举了个列子：
　　honest, kindness, 一共有4个，然后分别用money and 有人说i love you ,作比较
　　5, business class :

　　6, another envirometal science
　　7,conversation :女生暑假有2个工作，不知道要去哪一个，请教教授的建。
　　一个叫advertise agency ：creative ,fun ,finally choose this one another is 一个卖sport car research:experience for future job

　　1.讲prehistory的食谱。科学家通过分析这些，有助于分析什么什么的。但是分析所需化石标本不好取，所以他们取整块了，回实验室分离有机物和石头，用有机溶剂（有几道题）他们还分析骨骼的成分来判断食草还是食肉。还有通过哺乳动物的牙（有题）
　　2. 讲植物生长受光的影响。根茎叶随光的变化。还有些特殊的组织来survive在光线不同的情况下。讲了土豆在春天生长，有题。
　　3.海洋生物。原来认为还最底层没有生物，但人发现了。然后讲了pollution使每层的生物类群变了。还讲个大洋的海洋生物，种类多少。讲了海水温度对鱼的结构的影响。发现了和恐龙同时代的鱼，联系了海洋生物与陆地关系（有题）
　　听力
　　1:讲绘画现实主义与浪漫主义。讲一个人，他是现实主义的，他主张看到的是什么就花什么。展示了个画，有题。还有他的画法
　　2:化学混合物，一种只有一个phase，一种好多个。举了酒精，烟，脏水，土的例子，有表格题。初中都学过。然后讲了分液的两种方法。过滤蒸发什么的。还有如何判断物质成分
　　3:老师要写一个research，需要学生帮助他来做一部分工作，但学生说她已经有图书馆的工作，很有规律，有固定收入，老师强调说会给女生钱，女生说实在没有时间，虽然自己懂这个工作怎么做，老师说可以给老师减轻一点工作负担，女生考虑了一下说做一下试试看
　　4:女生要换parking permit，老师说要换到另外一个地方，女生问为什么，老师说在建垃圾场，建议到另外一个地方，又便宜点，很多学生已经过去了，乘班车可以回到学校，但女生考虑了一下还是说在waiting list上等等
　　5;Greenland and Northeastern的两个society，一个disappear了，一个expansion了。先讲第一个消失了的，他们的雪屋，他们发现铁，他们捕猎。消失原因未知。第二个出现了，他们采用好多原先的society的方法，比如雪屋和铁，不过他们会造船，能捕鲸。越来越往东搬
　　6:讲照片和冲洗技术的发展。有三个重要人物。第一个大量借用了前人的技术，说没有先前的技术就没有他的成就。第二个发明了negative image，就是在个玻璃板上画东西，印到纸上就倒过来的，再用纸，又正过来。但此人的只有黑白，没法表现细节，比如深浅。第三个人解决了，用的方法不算新，通过材料的透光性，比如叶子对着阳光看，有深有浅，不过这种技术整出来的像和实际相反，就是实际浅的透光的黑，反之亦然
　　另附听力 ：
　　有一篇讲lizard，说它看到捕食者时逃跑要制造很大噪音， 问学生为什么，一个说，他生活在枯树叶环境，不能轻声逃跑。老实说它本可以走的轻。有学生说warn others，老实说没同伴他们也make noise。事实上是warn捕食者，说自己很强大，而且有noise 它跑得快
　　有一篇讲一帮画家画加拿大风景的，他们为什么画，他们搞什么活动，展览，他们的画不被美国人接受，但有些确成为加拿大标志
　　第一篇女生去申奖学金，男的是officer。男的问了女生一些基础信息，说这个奖学金比较关注学生的实习，project也行，女生打断她说她不是申business的，是art的，男的道歉，说大多人是business，女生前面的也是。男的说art的form还没来，来了通知她
　　还有一篇 学生去要parking permission，officer说没了，只能停在F area，在建新的楼，现在不是F的地方贵，F便宜。讲新楼状况，什么时候完工什么的。女生很是烦]
　　口语来源:考试大网
　　第一题讲many students do volunteer work, 问what kind of volunteer do you want to be?
　　第二题问Do you agree or disagree with the statement: artists and musicians are useful nowadays 大概这样
　　第三题，阅读一个cancel poetry writing course 的通知，有两个cancel原因，1. there are less students which makes the class worthless. 2. students who want to take it can go to the State University nearby. 听力里男的上学期上了这门课，反对通知。1. there are less students but students can get more attention and feedback from professor. This point makes the class worth more. 2. it takes more than one hours from their school to state university by bus. Most students do not have car. inconvenience.
　　第四题，阅读关于一个心理学上一个有顺序记忆东西的方法L。听力教授讲用这个方法有两步，现标记landmark，比如from your dorm to student center. the first thing you see is the front door, then the tree, then the status in front of library then the building. 再一一对应。比如to memorize planet in solar system. make Mercury as front door, Venus as tree etc. 选的东西要vivid，更好记
　　第五题，the woman wants to take the economics class which is taught by Tomas, a famous professor, but she has to take 4 required courses to graduate and these make her full load. The man gives two solution. 1st, audit economics. thus she has not to worry about tests, paper... the woman worried about she cannot learn much in these way. 2nd, wave one required course and take it in summer. the woman is afraid it can influence her summer job.
　　第六题，biology class，the professor introduce one special character of animals, making electricity. animals can benefit from it in 2 ways. 1st, capture food, e.g eel, produce strong currency shock the small fish then eat it. 2nd, D××鱼，build a electrical field to know the dark environment to avoid from rocks. do not get hurt
　　写作：
　　1.microcredit 是种小额贷款吧。
　　阅读：可以减轻贫困，because it can help the poor start their business.但是这个办法存在问题，不可行。1st，the poor do not have much knowledge and experience about running business, 会导致失败 2nd，bank 办手续花钱，所以能借出去的有限 3rd，microcredit spend money of the government, 而**本可以把钱花到跟实际的地方，比如教育，基础设施来减轻贫困
　　听力：against reading。microcredit可行。1，可以教the poor，how to budget balance, how to low cost.... e.g some organizations in India do so. 2, bank can lend money to group instead of individual，thus the cost is limited and the bank can lend more money. 3, the money of microcredit come from non-government institutions. on the other hand, it saves money of government. the government can spend more money on more important projects.
　　2. Do you agree or disagree with the following statement:
　　The advertising is the main cause of unhealthy eating habits
　　作文

　　mirco cridit 就是小额贷款什么的给 poor
　　passage:
　　1, 认为没用，因为the poor 没有business 的经验， 听力中反驳，说可以 educate them, 并举了例子 india, teach them how to finance, how to buget
　　2. 增加银行 administrative cost, 听力中 说可以 给 a small of group, instead of each person , 这样的话， cost 也不会增加
　　3. 这样的话 政府 投资给poor的会减少。 听力反驳， 说这样的话，比如穷人从international 机构中 获得贷款之后， goverment save money 可以用于 bridges and road什么的。
　　2独立作文、广告是否是不健康饮食的主要原因/advertising is the main cause of unhealthy eating habits？

辛苦楼主了