金融海啸已经成为2009年的一个时髦名词，但这不是一个简单的名词，这背后有着太多的故事：有绝望的，有狂躁的，也有从容的。作为培养精英的摇篮，商学院以及综合性大学对金融海啸有着自己的思考。

　　前不久，宾夕法尼亚大学校长艾米·嘉特曼女士与沃顿商学院滕博勋院长在接受《会见财经界》专访时，面对未来表现出了一份淡定和从容，在他们看来，危机背后是机遇，而大学则需要顺势而变，不断创新。

　　危机早有征兆

　　当危机发生之后，往往会有各种声音标榜自己对于危机的先见之明，那么危机真的可以被预测并避免吗？对此，滕博勋院长有着自己的看法，他指出，经济的繁荣和萧条的更替在历史发展进程中已屡见不鲜，而这种经济兴衰周期不可能完全避免。“我想这是经济的运作方式，或者过热，或者过冷。”这意味着预言危机本身并不困难，关键是这些预言能起到什么样的效果。

　　“某种程度上看，这场危机早有征兆，但大家喊得太多了， 于是大家就将警示调低些，其结果便是警惕不足。最终，从前的一些想法和预测被残酷的现实部分验证。” 滕博勋院长颇为幽默地指出。

　　然而有一点也许大家都没有料到，那就是这次危机比以往大多数时候更严重。这场始自美国的危机迅速扩展到全球。浩渺的海水并没有阻止金融风暴的蔓延。也许这就是全球化的威力。而走出这场危机显然需要一定时间。

　　滕博勋指出，可能有人预见了经济的衰退，但很少有人预见到它能引发世界范围内的严重经济风暴，同样它所带来的严重后果也是大家始料未及的。“世界各国的经济是相互依赖的，这毋庸置疑，经济危机也证明了这一点。”

　　然而，滕博勋并不悲观。有观点认为，在危机面前，领导力很重要，因为强有力的领导力，可以将挑战转化为新的机遇。对此，滕博勋院长并不否认。在他看来，领导就是那些在经济艰难时刻不浪费时机的人。而作为培养未来领导的摇篮，沃顿也不会放弃这样一个大好时机。他指出，“从危机中我们可以获取很多东西。”

　　在危机中创新

　　危机已经不可避免地产生了，人们需要做的是应对。因此，即便日子并不好过，很多人依旧在重复这样一个观点：“千万不能浪费危机”。同样，在这个背景下，学校开始了自己的反思。

　　作为商学院中的翘楚，沃顿商学院正在金融风暴中调整自己的航向。滕博勋指出，沃顿的老师们正在研究这场金融危机的起源。他同时强调，在研究美国的同时，同其他国家相比较也同样重要。他介绍说，沃顿商学院政治学方向的一些老师，正在研究日本、土耳其、韩国的金融危机，总结美国从中可以学到什么。

　　此外，沃顿也顺应时势，对课程进行了调整。“我们撤销了一些课程。作为一个商学院，我们正在考虑以往是否忽略了什么，我们是否更应当侧重于管理失当、商业道德、公司治理等问题。” 滕博勋院长强调，在金融风暴中继续向前，沃顿不会保持现状，而是会从中学习怎样改变沃顿的课程设计和研究方法。

　　作为常青藤名校，宾夕法尼亚大学则一向注重创新。而创新是应对危机的重要方法之一。

　　艾米·嘉特曼校长指出，创新的最大化有两个关键，第一是在科研和经济等擅长的领域，拥有资深专家和专业知识，另一方面则是拥有开阔的思维和创新的火花，摆脱固定思维方式的禁锢。“我认为专业知识加创新思维的组合，正是一流大学要向学生灌输的。”

　　据艾米·嘉特曼校长介绍，在宾大和沃顿商学院，学生学到的不仅仅是专业知识，同时学习挑战传统想法。艾米·嘉特曼校长承认一些传统想法是智慧的结晶，但传统也需要更新，因为一些西方世界的传统思维往往忽略了新兴国家。“大学要教授技术专业知识，并培养创新能力，这非常重要。比如学生质疑父母的想法也很重要，这就是他们离开家上大学的原因。”

　　宾大的融合哲学

　　和其他独立的商学院不同，沃顿作为宾大旗下的一个学院，得以和宾大共进退，共享资源，这是沃顿的优势所在。

　　宾大是美国国父本杰明·富兰克林出资建造的大学，也是美国第一所大学，目前共有包括文科理科在内的12个学院，约有500多名中国学生就读。宾大继承了富兰克林的人生信条：将理论付诸实践。

　　许多人批评美国过分注重个人主义，而艾米·嘉特曼校长则主张将个人自由与公共利益结合起来，这也是宾大的目标。为此，她建立了一项《宾大协定》来阐明宾大和大多数名校的公共利益是什么。

　　据艾米·嘉特曼校长介绍，宾大公共利益包含三个方面：第一是为优秀的学生提供更多来到宾大就读的机会。“我们的经济补助政策健全，如果进入宾大的学生非常出色，校方会提供资助。如果学生家境贫寒，我们会为其提供经济资助。”第二个原则是知识的融合，即融合所有学院的知识来解决问题。第三个原则是，参与地方性和全球性的活动，简言之便是立足本国，但不能止于本国。得益于《宾大协定》，沃顿商学院可以共享许多资源。据滕博勋院长介绍，沃顿已和宾大其他11个学院建立联系。他举例道，在宾大可以打破界限，给学生和老师们跨学院学习的机会，此外，还有一些学位合作计划、跨学科研究中心。

　　采访中，艾米·嘉特曼校长强调将各门学科中好的想法加以融合意义深远。无疑，跨学科的联合，也能为应对现实中的经济问题，提供不一样的思路。