一、数学

柿子先拣软的捏，我们现在谈数学。我个人认为，中国学生数学应该考满分，没有任何人有任何借口。（在这里检讨先：我当时一不小心只考了50分真是又难过又生气又着急又咬牙切齿又晕，不愿相信自己工科出身语文却比数学好）

我觉得我这么说一点也不过分，只要认真复习，任何经历过高考数学的人就绝对没有理由不会做任何一道题。如果错了，只有一种可能性——粗心——或者是考试的时候粗心或者是复习的时候粗心——总而言之是不能容忍的粗心。具体的经验只有一条：“放慢速度，绝对杜绝粗心导致的错误。”粗心是一种习惯，只有从平常作题的点点滴滴做起，上了考场才有可能不粗心。平常马虎惯了，上了考场也仔细不起来。这里打个幼稚的比方，等到大家读完了MBA，都做了CFO，Comptroller，突然之间必须用笔算账（别说电脑连算盘也没有），难道大家每做37笔帐就一定要错一笔甚至两笔三笔吗？下面贡献两道jj，我记得住的就这么点，抱歉

一个五边形ABCDE，和一个三角形ABF共有一个边AB，点C、B、F在一条直线上。角E，D，C都是2X，角EAB是X，角ABC是3X，角ABF是Y，问Y是多少？
我之所以记住了这道题是因为我以为多边形内角和公式应该给出来呢，看到这道题有点惊讶。
一组数据成正态分布，这组数据平均值为m，标准方差为s，并且数据分布以m为轴对称。距离m为一个s以内的数据占了全部数据的68%，问题：小于m+s的数据共占百分之几？
对概率不熟悉的同学可能觉得这道题挺难，实际上明白题意以后这道题很简单。首先画一个整态分布，也就是bell curve，正中间那点就是最高点，也就是平均值m；m往左一个s就是m-s，m往右一个s就是m+s；因为分布是对称的，所以从m到m+s应该是68%的一半，34%；因为是对称的，所以小于m的本分应该是整体的一半，50%；小于m的部分加上m到m+s，就是小于m+s的部分，就是84%

二、逻辑

软柿子没有了有个带缝的核桃，咱捏不捏？捏！

逻辑的确是比数学要难一点，但是凡是能真正读懂题的人，逻辑仍然没有错的理由——错误的理由只有一个——粗心——不可容忍的粗心！我这么说仍然是有根据的。逻辑和数学一样，ETS的花样是有限的，所有有可能出现的逻辑错误和考察方式就那么几种。也就是说，只要认真复习，并且能读懂问题和选项，那么就不应该有不会做的问题——最多是一时没想明白的问题，而不是看了答案仍不明所以的问题。如果您还不服气，您就想想阅读和语法，不夸张的说nothing is off limit，只要人家愿意，什么东西都可以往上搬。英文可能没有甲骨文，否则甲骨文人家也可以考您，您说是不是？想难道中国人，人家就一个区区“固定用法”就可以把咱搞定——而且还不用讲道理——他说这个词该咋用咱就得咋用，end of discussion.

回到逻辑，好的讲义数不胜数，但我觉得关键是自己打心眼里理解并且认同。记得曾看过一个帖子说自己如何突破逻辑，作者说：“平常谁也不会像GMAT逻辑一样思维，除非有病。”我非常不同意这种看法。举个简单的例子：网上经常有人发表言论，说看到几个某国或某省或某校或某性别的人，做了某种事情，然后得出结论，某国某省某校某性别的人全都如此。这里边至少两个逻辑错误，首先以偏概全，一个没有科学根据的抽样调查根本说明无法准确描述整体的状况；其次，没有考虑其他可能性：也许那些人做那些事情是有个很好的原因呢，未经调查凭什么给人扣帽子？我觉得这种辩证的谨慎的思维没有任何不正常的地方，一个人说话做事严密一些有什么错呢？也许搞艺术美术的人不能都这么想，否则想象力都被扼杀了；可是我们打算读MBA的人还是准确严密一点比较好，你说呢？

给大家的建议：非常非常注意自己做错的题，包括模棱两可的题。一定要把所有这类的题都清楚的纪录下来，从第一天起。总结自己做错的题很容易发现规律，针对自己弱点下手当然容易事半功倍。给不打算搞艺术美术为生的人的建议：现学现用，如果你不是已经在这样思考问题，把GMAT逻辑的原理运用到生活中。只要不是不停的挑别人谈话中的逻辑错误并且毫不客气的指出还说什么这道题应该选C，每人会觉得你有病。

三、阅读

带缝的核桃没有了，就看见一个漫无边际无形无色的不知道什么玩意儿，咱怎么办？吵家伙上把，跟它拼了！

对于阅读，我觉得几乎没有技巧可言。别的科目我都是复习，只有阅读我是练习，因为我也不知道我该如何复习。没读懂就是没读懂，理由千千万。这个时候就是基本功显出来的时候，首先是单词量。关键性的单词若认识一两个有时候能起决定性的作用；然后是语感，语感好的时候读的快并且读的准确，为什么呢？大家在读中文报纸的时候多数情况是怎样的——是跳跃的。一句话里只有几个词是有真正的重要的信息含量的主要是名词和动词，有的时候副词和形容词会含有带有限定性的信息（only, best, etc)。当你按照“意群”读的时候，很多次要的词汇几乎是忽略的，简单的例子：The knife on the table is very sharp. 这句话里如果能读到knife和sharp，其中的大意基本就掌握了。说的容易，考试的时候谁有时间分辨那个词重要那个词不重要呢？谁也没时间，只能靠平时多练习，只能依靠语感。打个比方：把一幅山水画放到你面前半分钟，然后拿开再让你描述那幅画，我想多数人脑子里大概都有个印象，左侧有座山，右侧一个落日，中间一銎俨迹缴嫌懈鐾ぷ樱ぷ永镉屑父隼贤吩谙缕澹咛寮父黾遣磺辶恕绻闶酝既ゼ且涿恳桓鱿喽圆涣岬南附冢悄讯瓤峙戮吞吡恕Ｈ绻隳埽残鞧MAT/MBA并不是你最好的选择。看文章也一样，看明白是山的时候就去看水，不要数山上有几块石头，你怎么知道问题会问有几块石头？就算问题真的问，你只要知道去那里去数石头就好了；看水的时候多个心眼，如果这水里有什么“种族歧视妇女解放环境污染”的迹象，那一定要多留意一点；看太阳的时候发现太阳是蓝色的而不是红色或者黄色那么一定要小心。你说没技巧，其实也有一点，只是这种技巧是建立在良好的语感和大量的练习，似乎有悖技巧的常规定义。

还有一条建议：集中精神。如同粗心一样，集中精神也是一种习惯。阅读的时候集中精神可以帮助自己记忆已经读过的部分，并且注意到类似however, better之类的关键词。千万不能一会儿想着前面做的一道语法，一会儿觉得作者这种看法实在是太牵强等等之类，虽然是和考试有关的但是却没有帮助你解题。集中精神，并且要时刻提醒自己：我要读的是上下文的关联，是文章的大意，是意思的转折，而不是山上的几块石头。简而言之，不要只见树木不见森林。

阅读的文章虽然无边无际，但是问题还是有一定规律可循的。如同对付任何其他GMAT问题一样，对于问题的种类自己心里一定要有数。拿到问题以后首先就把问题归类，也就是说ETS在试图考察你的什么，然后对症下药。

最后介绍一点不是很可靠的经验：预测。做题做的多了，对ETS的思想多少有个认识。例如他们对种族歧视和妇女解放问题的看法，例如他们对于科学领域百家争鸣百花齐放的态度，例如他们强调客观公正平衡全面的偏好，看到文章第二段的时候，对第三四段就多少有些期望值，如果准确，那对于自己加速理解有极大帮助；如果不准确对自己加深印象也有帮助；如果挺准确在细节上有分歧，那就糟糕了。这也就是为什么我没有非常推荐这个办法。这个办法其实对逻辑更有效，读逻辑题要象读Argument作文的原文一样，没等看问题和选项就应该对原题的逻辑错误或者说有可能的逻辑缺陷做出分析，这个时候在看问题就觉得非常容易了。

四、语法

剩下一个硬骨头怎么办？放出狗来给我使劲咬！

别人的情况我不了解，语法我非常头疼。当我做完第一遍东方的教材之后，逻辑已经几乎不错了，阅读很少错，语法在糟糕的时候平均每三个错一个。简直都绝望了。然后开始做OG，仍然错的一塌糊涂，但是逐渐发现一个规律：多数语法题的错误选项都有不止一处的错误。我想ETS之所以这样做是为了减少争议——语法是很主观的东西，当两个选项都没有硬伤的时候，就只能靠约定俗成来判断。而约定俗成不是明文规定，我非说我这样好你也没脾气。于是ETS就在错误选项里安插了不止一个错误或者不够完美的语法点；这个时候你在争辩就困难多了。当我意识到这个规律的时候非常高兴，合着我只要能找到其中一个错误就行了。不过即使意识到了这个问题，我仍然会错四分之一的题。回头看错题的时候，我发现自己并不是真的不会，而是就没有意识到语法点。我的下一步就是训练自己对于语法点的敏感性：看到he或者they就想单复数，看到is或was就想事态，看到it在句首就想it不能代表整个句子，看到长句子就看句子成分是不是完全。这个时候我的语法题已经做完了，于是我重新开始做，也不知道是因为重做一遍都记住了，还是真的提高了，这个时候我的语法就完全跟上来了。

这里再重复上文提到过的建议：归类。一定要搞清楚ETS在试图考察什么语法点，对症下药是最好的其实也是唯一的办法。想要建立这个能力有两个步骤，第一，好好看看高人们的语法总结，名白总共有几大类几小类问题；第二，重复的做题，做两遍三遍也没关系。记得庖丁解牛的故事吗？你要变成那个厨师，一道题放在你面前你三下五除二就把它解剖了，还牛牛的说，用这么无限细的刀刃进入有限粗的骨头缝，那还不是游刃有余吗？

五、作文

最后说说作文。作文我是在没什么权威，自己也不知道自己靠了几分，所以谈不上分享成功经验。说说综合感受吧。

作文应该拿高分，重要性我不废话。实在是觉得作文只要下功夫就能靠好，但是前提是要早下功夫，特别是写作功底一般的朋友，这东西不好突击。
魔板一定要用。但是一定不要用网上流传的。靠前我摘录了8个魔板，仔细比较发现都是一个魔板的变化版。于是我拿出孙远的作文书一篇一篇看是抄袭范文里的典型句子。最终得到了一个很大的魔板，好处是变化无穷，坏处是记不住，而且记住离熟练运用还有很大距离。
语言。我觉得作文的语言一定不能犯语法改错里的错误。那不成了对别人马列主义对自己自由主义了吗？即使是很多范文仍然有许多那种比较不明显的语法错误，例如用that代替前边的一整句话之类。作文的逻辑也不应该犯逻辑里的错误，虽然不一定会有人认真的看。本来想说结构要学阅读文章的结构，突然觉得一是难度太高二是谁知道阅读的文章是正面教材还是反面教材呢。
还是很佩服ETS的出题水平和严谨程度的。而且很喜欢整套题的思路，数学里融合着阅读和语法，语法里融合着阅读，阅读里融合着语法和逻辑，逻辑里融合着阅读和语法，作文里也融合着逻辑和语法……

其实想想看，享受与不享受只是一念之差（有人爱吃辣，有人怕吃辣；有人爱喝酒抽烟，有人讨厌喝酒抽烟；有人喜欢看恐怖电影，有人看了恐怖电影谁不着觉，有人看了恐怖电影睡不着觉下次还继续看）。GMAT也一样，对它少一点厌倦和畏惧，多一些接受新鲜挑战的心态，学习起来一定会轻松一点点的。哪怕只有一点点。

东拉西扯说了一大堆，具体的建议没多少，希望大家原谅。真诚的希望能给大家一点启发。其实GMAT没考好也没什么，MBA不上也没什么，生活的意义远不止这些。但是不论做什么都认认真真并且多总结多思考多体会多享受肯定是没错的，你说呢？