Verbel没有做完，所以很差。数学50，拜木几米青所赐，因为平时模拟数学都没有上过50。

AWA

AI是citizen of the world and citizen of a particular country, which one is more important. 建议大家把这篇好好看看，因为议题不是很好写，但是本月好像是高频。

AA是Jetsam Software Design company应该学Auto Industry 雇用临时工来提高利润的那个。

数学有大概8道左右的套餐产品，但是我的经验是大家如果要看KFC就要好好看，不要像我这样马马虎虎过了一遍，有的没时间追究思路，就记记答案。比如那道35和75UD两样东西运费的那道题我自己计算的答案与似乎脑中记录的不一样，于是很紧张地算了两篇，反而耽误了时间。卡车的题选B

关于Veracao帖子中的不完整题目有一点补充：72题有一题题目超长, 有一个曲线图是上面有二条线代表二间工厂F和G, 在不同时间内的生产数量, 但然后要看图形比较大小, 这是我看了很久….因为它又有一个但书是说F中间有二个45分钟的休息, 而G有3次30分钟的休息是不生产的…有点小复杂。这道题其实不难，只是又长又是图貌似复杂。就是看曲线图里两条线在不同时间段(x轴坐标）哪个在上面（大）哪个在下面（小），好像只有第二个对，就是当大于300的时候g(t)>f(t).这个我比较肯定。大家到时候一看图也就明白了。

逻辑有一个说当小孩子自己从货架上拿下东西后问父母要时，通常父母同意买这个东西的几率要大于小孩子要求买一些他自己够不到的东西。所以一个商品店就打算把儿童商品东西换到相对下面的货架上。问Assumption。有两个选项：一个是说这样做不会使得大人喜欢购买的东西出于他们不方便的地方；一个是说这样做不会造成大人不带孩子去商店。

阅读有两篇KFC甲烷和WTO（最后一篇基本没读）。甲烷那个题目还是有些绕。其中最后一题好象是问Global Warming会造成什么结果，还有一题问文章主旨：我想了半天觉得是E evidence and implication of M emission by plants.而A是M contribute to global warming.全文这个不是重点。

另外两篇阅读都是新的：一篇是说学者研究双语学习是否会对孩子的认知能力产生正面影响。挺长的，先说好像主要是两种View:一个说有影响一个说是独立的。然后作了个实验发现驳斥了后者。然后最后说这种认知能力也是局限性的，发现只有在那种对语言能力要求不很高的专业如物理数学啥的有帮助，对语言能力要求高的学科则帮助不大。后面一题考到这个地加强，就是最后一个选项是物理有用history就不是特别有用（因为它对语言要求高啊）

阅读第一篇就是没见过的，是关于一种技术V**探测radiation和其他可以数据然后传送给数据中心制作出非常高清晰的图。第三段说这种技术可以有多种用途Geologist怎么怎么用它之类的。第一提问the article concern about descriping 应该是一种技术，如何运作以及他的应用。还有最后一段考到技术有啥用处是except。

我实在记不住更多的细节了。想起来在补上吧。自己算折在V上了，速度没有，后来都是瞎猜了，祝后面的人有好运。

以后选考试日期建议不要是周六，大厦没空调，9个人一个小房间，还有9台机器在里面，2台机器在外面，门死关着，绝对缺氧！！！我不是很爱出汗的人，考下来都是一头汗。考试中心都是在写字楼里，相信这个问题都有存在，实在没想到。

最后想请问一下大家，怎样才能提高V的速度，我差不多每次都做不完，导致后面5道左右瞎猜，有时间也没心思做。而且今天考试的时候总是想着能侥幸遇到逻辑基，为此乱了方寸。后人引以为鉴啊。