哈佛寻找的是那些为社会发展能做出贡献的人，他们有强烈的价值观和高标准，别人信任他们。我们选择的过程强调领导潜能、坚实的学术能力、个人素质和性格以及展现出的优秀性。我们寻找那些在不同方面都是领导者的申请人，不仅在大学的课外活动，而且在工作中和在社区中。我们审查申请人获得成功背后的个人素质和性格，并考虑申请人如何用MBA来达到自己的职业目标。哈佛保持着个人优秀性的高标准，所以我们寻找那些在生活中展现这种优秀性的申请人。

——Brit Dewey哈佛

我们审查整份申请资料。我们希望看到你是谁，你的方向和为什么．为什么要比是什么更重要。我们看重你的表现而不是出身，看重热情和自我激励而不是已经取得的成就．我们寻找团队中的领袖，他能够激励、鼓动和带领组员。我们希望得到那些能够尊重别人、愿意与别人共事完成_工：作的人。我们寻找那些能够使整个团队，而不仅仅自身出色的合作者。我们希望录取那些在多元文化和不同社会经济环境中感到舒适的申请人。

——Rose Martinelli沃顿

我们总是强洞我们寻找学术成就、领导潜能和向班级中带人多元化的因素。但是我们真正寻找的是一个“惊异”，这包括学术上的惊异、职业上的惊异和多元化上的惊异，当然，我们还可以看到我们不希望的惊异。

——Sharon Hoffman 斯坦福

我们希望学生能把思维能力和人际沟通技巧很好地结合起来。

——Don Martin芝加哥

我们期望录取的是在职业上有前途的人。我们通过查看申请人的个人简历和他们的推荐信来评估这一点。由于我们必须保证学生能够完成我们的项目，我们仔细地评估其本科学校的质量和其在校的成绩报告与GMAT分数。而其他学校更注重在校成绩和GMAT成绩.

——Linda Meehan哥伦比亚

我们看重有责任心的人，他们敢于冒险并喜欢从事领导工作。我们喜欢那种聪明、强烈的成就欲和积极的人际交往技巧。我们对于那些与各个层次的人都能合作与交流的申请人感兴趣。学术背景和生活经历的广度常常能有助于各个群体之间的交流。

——Linda Baldwin 加州大学洛杉矶分校

从我们的角度来看，有许多重要的事情是成绩和考试分数所不能说明的。这个申请人是领导者吗?你可以从短文和推荐书中看出这一点。在我们的眼中．许多东西比GMAT分数更重要，诸如短文和推荐信、职业成就，以及其次的课外活动。我们想了解这个人曾有过什么机会，并且他或她是否充分利用了这些机会。

——Rob Carcia麻省理工学院

我们希望招收的是能从课程中获益匪浅的人和能对课程有贡献的人：我们不想要那些只是为了在他们名字后加上MBA三个字而兴师动众的人。我们也不想招收那些在学习小组中痛苦不堪的人。当我们招收一个有会计背景的申请人的时候，我们希望他能在会计方面与他的学习小组进行沟通：这是一个重要的学习问题。人们的个性对我们来说至关重要。

——Leo Murray克兰菲尔德(英格兰)

我们针对的只是一个非常小的市场。我们的学生年龄更大、更成熟、更有经验。他们一般是30岁，有6年半的工作经验。我们有一个小型的学院课程。我们寻找既能教又能学的人：我们首先关心的是工作经历。我们注重工作经历的质量。我们希望看到他们职业上的发展和他们承担愈加沉重的责任。我们和其他学校不同，在一定程度上我们真正以国际的角度看待申请人的工作经历。我们75％以上的学生都在国外生活和工作过。我们所重视的第二件事是跨越国际化的障碍，包括语言。我们通过申请人的学习成绩、人际交往技巧、领导能力来评估他的思维能力，我们在寻找那些有潜力能够成为坚强的、有国际眼光的总经理型的人才。第三，申请人需要使我们确信我们的学校对他们适合。他们需要知道这一课程项目完全不同于其他类型的课程。

——Kalpana Denzel 国际发展管理学院（瑞士）

除了事业成功以外，我们还看四个主要方面。我们的项目由于在新加坡开设了分部，并和沃顿在美国的两个校园进行合作，已经成为一个国际的，而不仅仅是欧洲地区的项目。所以我们希望看到申请人有国际视野。你需要展示文化的敏锐性，因为毕竟不是每一个人都可以自如地在多元环境下工作。我们寻找合适的性格，申请人作为领导人和组员都应当工作出色。在这里．小组作业非常多，小组构成多元化，所以学生需要准备好向不同人学习。

你需要会说两门语言，才可以被录取，虽然申请时你只会一种。在开始学习之前．你需要提高你的第二语言。在毕业的时候，你需要会说第三种语言。这里教学是英语，所以你的英语必须流利。(如果你的母语不是英语，那么托福成绩至少要260分)

为了衡量学术能力，我们看GMAT成绩(我们的平均分是690分)。我们还审查整个申请材料。由于我们的申请人多元化程度高，在不J司的学校上过学，所以这是我们惟一可行的衡量标准。当然，我们也看其他方面，比如说申请人的本科成绩和大学学校的质量。 一个好的申请A可能在一方面出色．并且至少在其他三方面也不错。如果你在一个方面比较弱，那么可能你就会被淘汰了。

——Joelle du Lac欧洲管理学院巴黎地区)

我们寻找本科成绩为3．5的申请人。非英语国家的申请人托福少250分以上。通常，我们要求GMAT分数高于630，而且在管岗位上至少有两年的工作经验。

——Alison Owen牛津大学

我们不会因为某一因素而将某人排除在外。首先，我们要确认申请人能够学习我们的课程。然后，我们看他申请的动机和个性，并考虑他是否适合我们不同寻常的课程。我们一开始就考察本科记录和GMAT成绩，接下来我们看短文和推荐信等。为了完成MBA课程，你不需要成为爱因斯坦——这个门槛是很低的。因为我们要看其他方面：职业上的发展，学习MBA课程的动机及职业计划。

——Ankrew Dyson曼彻斯特商学院

我们希望申请人特别聪明，极为积极主动，且能意识到在工作群体中学习不论有多困难都对他们是有益的。我们非常重视强调团队合作。因此，我们并不是一定要找那些有很高超的团体工作技巧的人，因为这正是我们希望我们的项目能对他们有所帮助的地方，但我们希望人们不要把这一挑战仅仅看做是件极其可怕的事。

——JuliaTyler伦敦商学院