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5.9 六篇听力机经(全,有题目哦)

 

听力

第一篇 一个男生去找faculty staff,问他是否能够成为这里的reporter,staff说他需要交一篇article,男生说他已经交了,但看看到没回音,他才过来看看。Staff说那个事Max在负责,她看了Max的massage,massage上说男生很impressive,可以胜任。她让男生完成一个form,讨论他要做的事,让他去做physics department的articles,采访为什么学生人数会变少,还有教授对此的看法,男生还想去做另一个项目,但是staff说已经有人做了。

1.     Why did the man go to see the faculty-----to see if he gets a job as a reportor.

2.     Listen again: ~~~~Max~~~~~(what does the woman imply)----- she is not responsible for the evaluation of articles

3.     What are the woman’s response to the man’s suggestion of articles of ----- that work has already assigned to somebody.

4.     what does the content of article of physics------the professors opinion on the reduce number of the students

5.     the purpose of being a reporter----valuable experience


第二篇 sediment shows the change of different periods.第一阶段是ice age,地球很冷,第二阶段,地球变热,植物增多,从sediment中可以看出,第三阶段,industry开始发展,影响世界,第四阶段,人口数量大幅增多,达到one billion,农业spread

1.     文章的main idea

2.     sediment上反映了哪些------climate变化和 plant(?) and human activity的影响

3.     哪两个是某时期的现象------ 人口1 billion,agricultural spread


第三篇 寻找海底生物,在高热,high pressure and no sunlight的火上口附近,科学家发现了organisms有micro bacteria,luma(?这个单词有图片)。Luma 很长,可达半米左右,以微生物为食物。

1. What the response of the scientist----surprise to find there exist such an organism.

2. 发现生物的海底的情况(或是寻找生物的环境-----选三个的话就是 high temperature, high pressure, no sunlight. (记不清让选几个了,选一个就是剩下的那个)

3. 问题记不住了,答案是微生物考吸收hydrogen or CO2, 化学反应产生food.


第四篇,一个mm去找教授谈为什么成绩不好,还说自己喜欢竞争,教授说已经很不错了,然后提起他在足球队的经历,后来又说起女生在他实验课上做的project(具体是什么就听漏了),说她肯定好好准备了的,表现的很好。mm 问教授为什么~~~(没听到),教授问她学习环境怎样,她说在家学,但是是在dinner table,会受家人的影响,教授问她为什么不去图书馆,她说她习惯考前使劲学,每天6hrs,她是a nighter,晚上图书馆要关门。教授说每天学1hr 比一下子学很多个小时的效果好,最后提到锻炼。

(555,这篇其实不是很难,就是我关键的都错过了,郁闷啊)

1.为啥去找老师学生去找老师-------讨论为什么考试成绩不好

2.老师提到soccer的原因(我听漏了)

3.女生做的什么project(这个我也没注意听)

4.好像是问imply 还是问老师说那句话的意思(记不清了)----several short sessions are better than a whole long session.

5.提到running in the traces的reason。


第五篇 parchment  说原来书全部都是handmade,后来有了印刷也就有了纸,不过纸比较少。Parchment又贵又不能反复利用,大家就开始想法设法的反复利用,反复利用的方法有两个,一个是scraping,一个是washing,比如拿牛奶洗。比较两个方法,说用牛奶洗,字会重新appaer, Aristotle的一个数学理论就是这样被后人发现的。又说人们采取了很多technology干嘛的。

(这篇听完就茫然了)

1.      Imply from the passage-----scraping is more efficient than washing.

2.      问Aristotle的书为啥重要

3.      Aristotle的书事什么内容


第六篇 research 调查者进行了3个research,Cognitive F Questionnaire, ?(忘了),Visual-five,来调查和distraction有关的心理.一个背景是letter,letter越多越分心;一个的背景是moving star field,发现随着distraction的增大,人们的某个地方活动更 active,但是随着难度加大,就不行了,举例说brain就像high way,有一定得capacity。

1.     提到highway的目的------comparison with the brain to illustrate the brain has a limitation of capacity.

2.     professor的最后一句话说它有什么缺点-----我选的是那个research只能用于visual 方面的test

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