| 现在，我们先看一个小故事：
２００１年５月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：
比尔·盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的４把锁在哪一只或哪几只抽屉里？
一位刚移民美国的大陆学生，恰巧赶上这场考试。看到这个题目后，一下慌了手脚，因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题。考试结束，他去问他的担保人———该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。
后来，这道题被发回国内。这位学生在邮件中对同学说，现在我已知道盖茨带的是哪一把钥匙，凡是回答这把钥匙的，都得到了这位大富豪的肯定和赞赏。
各位朋友，您是如何回答的呢？据说有同学在美国麦迪逊中学的网页上，发现了比尔·盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。
财富、兴趣、幸福、荣誉、成功，人生的五把钥匙都是我们所追求的，但是财富、幸福、荣誉、成功不是天上掉下的馅饼，而是人生奋斗的回报和结果。只有兴趣是你最早必须带上的钥匙，有了它，也许你就会找寻到其他四把钥匙：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。即使是比尔·盖茨，当初的创业和冲动，更多的是出于兴趣，而不是为了财富、幸福、荣誉、成功，只是高明的比尔·盖茨更善于利用这把钥匙，比任何人更快、更高地找到了财富、幸福、荣誉、成功。
由此看来，兴趣，在我们的职业规划中作用至关重要！那么如何才能发现我们的兴趣在哪里呢？不仅有些家长说不出自己孩子的兴趣，甚至我咨询过的学生中，也有人很疑惑的说：我也不知道自己喜欢什么？是啊！在国内应试的压力下，孩子们除了做作业，连睡觉的时间都很少，哪有时间考虑自己的兴趣呢？我这里有一些非常简单的问题，可以让孩子休息的时候，认真的思索一下：
你经常和朋友讨论的话题是什么？
你看的最多的报刊杂志是关于什么的？
如果你逛书店，哪类书常吸引你？
你最常浏览的网站是什么？
你看的最多的电视节目是什么？
你最喜欢什么课程？
如果你开始写一本书，你打算写什么内容？
什么事情常常让你忘记了时间？
你最爱去的地方是哪里？
你在什么事情上花钱最多？
如果你经过思考，并能在以上的问题中发现一些共性的事情，那这些事情通常就是你的兴趣所在。
现在社会上有许多网上职业倾向测试，假如你仅仅依靠这些测试来规划你的未来，最终的结果一定会像依靠电脑算命寻找姻缘一样，竹篮打水一场空。因为，我们在做这些测试的时候，会有各种不确定因素：你对题目的理解、你当时的心情，你是否刚刚经历过一些事情、答题时的环境等等，都会影响你的选择。因此，一定要有经验的咨询师来和你进一步的沟通和确认，有时甚至还需要借助其他测试手段，才能做出负责任的判断。
当我们确认了自己的兴趣以后，我们还需要进一步确认，哪些兴趣是没有能力发展成职业目标的？——不是所以的人都可以成为刘翔、郭晶晶；哪些兴趣完全是消耗型，是不可能发展职业的——比如每天沉迷电视或者麻将；哪些能力是你天赋中有的，需要去发现；哪些能力可以通过教育和培训去获得。尽管这样，随着社会的不断进步，还是发展出了一些我们以前无法相像的新型职业。我记得十几年前，我一个邻居的孩子就曾经很自豪的宣布，长大了要做游戏大王，我要自己设计游戏——当时我还真是暗暗发笑。但现在游戏设计已经是大学里非常热门的专业，动漫也是年青人眼里时尚的工作，甚至可以有不菲的收入；
当我们确认和了解了自己的兴趣和能力之后，才能确认哪些有可能成为自己的目标大学里的专业通常是按照学科来划分的，现实工作中的大部分行业知识和岗位技能并不能从学校里直接学习到。因此，我们说，大学学习只是给了你正确的思维方式和学习能力，并不是保证比将来要做什么。中国目前的职业分类有2000多种，而北美地区目前已经发展出40000多种职业。严格来讲，没有那个专业与你未来从事的工作100%对口。
因此，我们要做的是首先找对方向。我自己的人生理想是什么？哪种生活是我向往、最有兴趣的生活？我将通过什么途径实现这个目标？我需要什么样的教育计划来完成对自己潜能的挖掘和职业能力的提升？什么样的环境有利于实现这个目标？这个大目标需要分几步走才能实现？每一步大约需要多长时间来完成？。。。要做好职业规划，要做的事情非常多，首先要确认这是孩子的规划，必须以孩子为主导，绝不是家长说，我看当医生最稳定、学会计好就业这么简单！考上一所大学或某所大学，更不是我们的目标，而是我们职业规划中的一部分——教育规划。
如果一个喜欢和人打交道的人，去学习或者从事与机械或数据打交道的工作，通常会比较痛苦，反之亦然。但是，职业方向仅仅用和任打交道还是和事物打交道来划分，就太粗糙了，这毕竟是一门科学！对于处于职业探索期的学生，我们要最大限度的给他们提供各种机会去实践和验证他们在某个领域里的兴趣。允许他们探索、允许他们改变、允许他们做一切正当的事情！ | 
