草根从61分到101分的经验谈（连非牛都不配）转

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首先说明经验中有我个人的观点，全部都是通过参考前人的方法后自己总结的一些内容。请有选择的参考。切莫完全照搬，要有批判性思维前言：大家看到这个题目会有什么感觉？等分的经历真的比备考的经历还难受，几天下来让我筋疲力尽。看到论坛的牛人和非牛们的分数都是110+ 100+，所以我还是自定义为草根吧，让牛牛们随意践踏吧，希望牛牛们不要往下看了。为什么这么定义呢？先说说我的背景吧，我高考英语106分；大学每天在校园内潇洒，以致英语恢复“零”状态，四级考了4次终于过线435，六级考过1次390。带着这么漂亮的成绩加入考托一族，难道大家不认为我是草根吗？菜鸟中的菜鸟。。。（还不够菜吗？请继续看。。）
我没有上过什么辅导班，完全的DIY。
今年3月22日一战成绩：20 11 15 15总分61分。当时我的感觉很高兴，为什么？我口语和写作、听力是零基础，口语从来没说过（除了小学）；写作：中文作文都是考试的时候写的，英文作文水平可想而知。 听力：纯蒙。
而且以上是我复习了4个月的成果。（每天4个小时吧）
知道我什么水平了吧。。。大牛 小牛 牛牛们 别浪费时间了 别看了。。。
    7月25日2战成绩： 27 8 23 25 总分83分。谢谢斑竹提醒：听力8分的痛苦。。。。。痛苦不想回忆（大家可能看到听力从8分到25分的转变。说真的，我也不明白为什么得了8分，我现在还在想。不过考完后我一直归功于我的实力不济）

09年8月8日成绩是101分27 25 2227（我认为不错了，我很欣喜，我这种水平都考成这样，你们呢？？）
一战后我有准备了3个月，当然3个月中大部分是每天学习8个小时左右。我这个人比较爱投机，总想有什么好方法一下让我提高，可是考下来我才知道最笨的方法才是最好的方法，用寻找方法的时间去运用笨方法一定会成功。
正题：先说英语思维吧，通过学习托福，我了解了外国人是如何思维的，他们总爱把重要的事情放在最前面。从一篇文章 一个句子 一个单词都体现的淋漓尽致。比如：一篇文章无论在我们阅读 听力 口语还是写作上 都会先提出观点。
一个句子都会先提出最重要的东西，One potential problem is that opening the mouth to breathe detracts fromthe streamlining of these fishes and tends to slow them down.这句话就是先说了“一个潜在的问题”，这个就是最重要的。
一个词汇：比如dislike，dis的前缀就是在体现他最重要的一面，是表示“否定”
大家应该都了解这些，也必须得了解。

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下面分项说说我是怎么准备的吧。
心态：这个最重要，“心态决定一切”啊。考试中虽然没有这一项，但是在你的备考、考试过程中，心态的比重一直在起作用，如果你忽视他，绝对会后悔。。。它决定你是否有定力，决定你是否能经受的起打击，决定你是否顶的住压力，当然决定于你最后是否成功。
方法：爱上托福，爱上ETS。对，没错，爱上他们，每天心里都要重复这句话，把他当做你的爱人。不知道大家看过一个赌片没有，名字叫“麻将3”，这个片子里面有句比较经典的话，我永远记得：如果你把麻将作为你的爱人，每天都问候它，爱护它，那么在你需要它的时候，它就会来爱你，你想要什么牌它就来什么牌。所以既然我们准备攻克托福，那就让我们爱上它吧。
词汇：这个是“砖头”不背绝对不行，至于用什么书，这么无定论，什么都可以，只要你喜欢。但是前提是：你必须多积累词汇，有余力的话积累G的词汇 背红宝书。学习无极限。
至于背诵的方法：无他，惟耳熟尔，惟眼熟尔，少量惟手熟尔。。。大量的重复吧，每天过300~400个，睡觉前后，厕所中，公车上。。。学吧，没办法。

阅读：中国人的强项，不过似乎ETS开始有意难为咱们了，难度强度都比较厉害，G我没有考过，不过听很多考过G的人说有些题已经趋向于G。不管了，直接说练习的方法吧。
阅读，分为篇章段落、句子和词汇。所以欲想破之，必要各个击破。词汇，不说了，反复背吧，直到考试前一天。句子，当然还是推荐杨鹏的GRE/GMAT的长难句或者考试虫版的考研长难句，具体的方法就是必须要每天反复重复的去看，看，再看。然后就是篇章问题，要体会他的结构，这不仅对你的阅读有好处，对你的听力写作都是有好处的。因为他们对你的解题方法，篇章的理解起着不可忽视的作用；如果你不知道什么是结构或者不知道英文文章的结构，那没办法，去找资料，去找文章仔细去分析去看。

我先说用的阅读资料吧，重点：刘文勇老师的黄金29篇，杨鹏老师的GMAT长难句（我是要考G的，所以就用了GMAT的，不然会浪费的），老托真题。
辅助材料：高分120，barron，delta，科学美国人以及经济学人。
1、自从背完词汇后，我就开始做老托真题，老托真题没有细作，主要是为了练习速度和夯实单词量，老托真题我只作了词汇题。然后就是以最快速度去读文章。
读的方法：“意群”读法，千万不要一个单词一个单词的读。参考杨鹏老师的方法吧，去练习，刚开始很痛苦，但是最后我能1行看两眼就可以知道这句话是什么意思了。所以先去了解方法，然后狂练习。   
2、做完老托，也就用了3周时间，每天做5篇吧。练习的时候，我希望你们都开着音乐播放器，不要声音太大，就一般的声音就行，去练习抗干扰。我一般都是听着歌练习阅读的。如果你的注意力去听歌了，那你就练习失败，要做到题做完后一句歌词也没听到，那就成功了。（我考试的时候每篇文章都是18分钟就做完了，做high了，就是因为注意力高度集中，但是做high了 我也就放松了警惕，导致扣了3分）然后开始练习delta barron和高分120，这几份材料也是我用的最后悔的材料，他们的题真的太失败了，尤其是barron和delta我感觉都可以做入门材料了。120的题太垃圾，做了没用，和真题真是差太远了。但是他们的文章真的很好材料非常好，尤其是120有几篇材料是和真题讲的差不多的。所以我建议，这些所谓模拟题，直接去练习你读文章的能力即可，做题简直是浪费时间，浪费精力，折磨你自己。
3、等你的阅读能力上来后，接下来就是要练习你的解题能力。材料当然是真题：黄金29篇。这个重中之重，谁不做谁后悔，尤其是最后6篇和考试简直一摸一样，废话了一堆：他们就是真题嘛。不做5遍的话，你可以准备下次的了。
做29篇题的方法：1、掐时间18分钟1篇（考试的时候你会紧张，紧张的时间要算2分钟）2、对答案3、研究答案：正确选项在哪出现？正确选项为什么对？错误选项为什么错？题点有什么特点？4、研究文章结构：研究他写文章的流程，他是怎么论述的？是总分总？还是总分？研究他们的行文顺序，是时间顺序，还是地点还是分类。。。5、继续做（记住答案也做，为了找到你做题最佳的感觉而作，为了找到你最佳做题的顺序而作，为了巩固你解题和熟悉题点的特点而作）
关于题点：我举个例子（这个例子是寄托的诸葛斑竹写的，我转载过来，仅给大家做个提示）
Paragraph 4：Even development in architecture has been the result of major technological changes. Materials and methods of construction are integral parts of the design of architecture structures. In earlier times it was necessary to design structural systems suitable for the materials that were available, such as wood, stone, brick.
Today technology has progressed to the point where it is possible to invent new building materials to suit the type of structure desired. Enormous changes in materials and techniques of construction within the last few generations have made it possible to enclose space with much greater ease and speed and with a minimum of material. Progress in this area can be measured by the difference in weight between buildings built now and those of comparable size built one hundred ago.   

（In earlier time.... 和Today technology.... 构成了时间上的强对比，根据对比，类比，比较是高频考点的原则，当我们读到这里时就要认真的细读，精读。对于这类考点，必须要弄清楚，比较的两个对象是什么？这两个对象之间到底有什么不同之处，差异，或者到底有什么相同之处。有时候两事物的相似性也是考点，这也属于类比，比较这个高频考点的范畴。）

Paragraph 7: Earth is a target in a cosmic shooting gallery, subject to random violent events that were unsuspected a few decades ago.In 1991 the United States Congress asked NASA to investigate the hazard posed today by large impacts on Earth. The group conducting the study concluded from a detailed analysis that impacts from meteorites can indeed be hazardous. Although there is always some risk that a large impact could occur, careful study shows that this risk is quite small.


11. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

○Until recently, nobody realized that Earth is exposed to unpredictable violent impacts from space. （正确，是上面那句话主除了第一个信息外第二第三个信息的主要总结。 Until .....， 。。。。。  这个句式结构非常特殊。这是ETS的写这个选项的阴险用心所在。它和文中那个句子简直就是遥相呼应，阴谋勾结一般。 首先解释一下这句话结构和意思。nobody realized that Earth is exposed to unpredictable violent impacts from space. 这是发生在recently以前呢？还是以后呢？ 答案是以前，而不是以后。但是很多我们的中国考生很习惯于做英译汉的翻译，而且按照汉语的习惯，这句话很容易就翻译成：直到最近还没有人知道地球都一直处在这种不可预知的猛烈句子的来自于宇宙空间的影响中。所以我们认为是直到现在还没有人知道这件事。。。 这就和句子的意思完全相悖了。 其实句子的意思是说：直到现在为止，终于弄清楚了其实地球都一直处在这种不可预知的猛烈句子的来自于宇宙空间的影响中。所以这个句型是非常重要的，请记住，until引导的句子或者结构指的事考后的事情或者情况，而另外那个主句指的是until时间点前发生的事情。文章那句话说 were unsuspected a few decades ago. 说的就是最近几十年才不再背怀疑了，这不就是在说最近几十年前，都一直在怀疑，人们一直弄不清楚怎么回事吗？这种改写方式的确很复杂，很绕人。这就是ETS出这道题的邪恶居心所在。）
○In the last few decades, the risk of a random violent impact from space has increased.（没有体现出increase来。未提及内容）
○Since most violent events on Earth occur randomly, nobody can predict when or where they will happen.（和原句子后半部分叙述矛盾）
○A few decades ago, Earth became the target of random violent events originating in outer space.（缺少句子后半部分主要信息，另外结构也不对，前面的时间状语不对，不能限定后面的内容。）


这道题虽然只是一个普通的句子转译题，但是笔者想借这道题说明一下ETS对于阅读能力和技能要求极大程度上加深了。具体就体现在这道题上，ETS的出题思路已经开始偏向于阴险毒辣了。首先看这句话

Earth is a target in a cosmic shooting gallery, subject to random violent events that were unsuspected a few decades ago.


这只是一句普通的句子，根本算不上什么长难句。那为什么ETS还要针对这句话出题呢？这说明这句话确实有其他句子不具备的特点。所以才会让ETS钟爱与在这句话上做文章。从语法结构上我们确实看不出复杂，词汇上也没哟超出四级词汇的范围。这说明一定是句子的意思上容易让人误解，或者是逻辑结构复杂。因为这两条是不依赖词汇和句式复杂作为基础条件限制的。我们先精读一下这句话，找出这句话中核心信息来，然后用选项对比来看。这句话说了如下的信息：

1. 地球是宇宙中被撞击的对象。
2. 这种撞击发生是被很多随机事件所控制。
3. 这种现象直到最近几十年才不再被怀疑。

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我总结了一些常考点：1、长难句必考点 2、对比考点（主要是时间，注意时间的表达是怎么表达的，例如 prior to） 3、转折考点 4、主题句考点（即结构考点） 5、解释句考点 6、列举 7、因果逻辑关系
8、最高级考点 9、特殊表达考点（举例：the比较级 。。The比较级） 10、你们自己去发现吧。我只做个引导作用吧。
还有一个重要的解题方法：那就是 排除法。这个方法看似很白痴，但是确实有效，大家可以去体会，不要一味的去找正确答案，有时候找出错误答案，也就豁然开朗了。
做题顺序：我认为很适合托福阅读了。1、20s 读每段的首句，大脑要快速屡清全文要说什么 要怎么说，也即结构。 2、读首段 3、读题做题。
关于最后1题大部分同学好像都有些纠结：这道题我至今没有找到特别好的方法。我只能给你们一些引导，就是要大家每个人去自己体会。 那就是 排除法 。排除细节，排除错误答案（无中生有，张冠李戴）

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听力：这个我比较song。自从上大学后就没有几句话听懂过。开始准备的时候听写老托福，那种痛苦真是。。。听写1段1分半钟的老托福需要花费2个小时，跟读一个段子需要花费2天时间，达到盲读需要1周时间。后来我慢慢的听清了，慢慢的听出意群了，慢慢的可以听出结构了。。。到现在听力还是很垃圾。尤其是2战7月25日听力只有8分，我不知道为什么？就感觉就那么考了，那么过去了，我反正始终认为是我要么没有发挥出来神游于电脑前，要么是实力不济。可是我8月8日，确实听出来了，而且这么几天的时间我没有太用功啊，最后暂且认为考试的时候浪费资源、浪费金钱、浪费机会了 居然在那神游。。。   
听力的思维方法及态度：1、需要结合阅读去体会，阅读的提高对我的听力起到至关重要的作用。因为你在阅读中就可以体会英文思维，对句子的掌控能力，对结构的把握能力，然后把这些运用到听力里面。2、意群理解（意思同阅读）
3、这个态度不光是听力的问题，也涉及到所有项目，听说读写永远不能分家。尤其是“听 ”和“读 ”这两项。
听力的练习方法：（这个比较复杂，这是针对我这个水平的，高手们求你们别看了没用）
1、听清：这个阶段是起步阶段。从4级水平或者像我还不到四级的听力水平，突然听到托福段子，什么感觉？火星。。火星。。还是火星。（妈的外国人咋这么能侃，你们不累啊？）方法：“同声复述法”找到一段清晰的托福段子或者CNN也行，每天找1个小时时间去做这个方法，方法同听读差不多，就是耳朵听着录音，不要看文本，然后嘴里不发声的读出来，只动口型不发声，尽力去模仿去跟；读后你会知道哪个地方没有跟上，哪些地方不知道是什么词汇，然后你去看文本。2周时间就可以听清了。
2、听清不等于听懂，只是一个开头。然后开始用老托听力或者蓝delta都可以，去做听写，但是不要听写太久，听写到你找到一种听力的感觉后就不要听写了，当然听写的段子一定要跟读。
3、听写1个月后，每天3个小时。就进入跟读和听读阶段。拿出delta开始做题，然后跟读段子（尽量去模仿），读熟后开始“盲读”也即“听读”，不看文本，声音上落后原音几个单词。听读熟练后，最好背过。背诵到10篇左右。然后听完delta 。

4、开始练习OG、高分120和barron 。这个阶段开始有意识的去练习记笔记。笔记，对于咱们草根来说，不要全部记，重点在于“听”，努力去听文章结构，在结构中去记细节。记什么？去网上找，所有XDF老师的笔记，同学们的心得。其实跟阅读差不多。例子（这个是为了说明什么问题）、解释说明，开头 结尾、转折、以及分类和顺序。
解题方法：对不住，目前实在不知道该怎么去破解，我没有真题，如果有真题我相信我不可能得8分。大家也不可能去担心听力。当然，任何事情都有不好的方面也有好的方面，好处是真正的逼着咱们去提高自身的实力。所以没办法提高实力吧。
资料问题：OG，delta，barron，老托。老托适合基础过关；OG不用说了，宝贝；delta，语速很接近，专业词汇比较好，建议狂听；barron：练习记笔记和耐力。120好处是句子比较长，可以调速度，缺点是感觉就是一个中国人在那拿着文章在朗读，而且都没有连读和吞音的现象。所以这些资料的题目和文章难度没有一个像真题的，真题题目太迷惑人了。没办法只能提高实力了。
说明一些问题：“听写”这个词在2000年我第一次听到，创始人是钟道隆老师，他是零基础每天听写12小时从不间断，1年后成为翻译。在这我想说的是：听写不是光听听写写就算了，不是这么简单的。钟道隆老师的方法是：听写说背想。好多人说听写没有用，如果你光进行两个步骤能有用吗？
关于美剧：这个对于准备托福我认为不太现实，这需要长时间去看去学 去模仿 去背诵的。如果把friends的剧本背过2 、3季，那听力肯定会进步一个大的台阶的。
关于听力词汇：这个小马过河论坛有下载，是马骏老师录得，大家可以去下一下，然后没事的时候每天听，可以增加学科词汇。
考试的时间问题：注意不算加试，听力分为两个部分，每个部分答题时间是10分钟，大家一定要谨记，注意好答题时间，我2战有一篇文章就是只用了1分钟答得，结果可想而知。
下面转载一篇文章，应该对大家有用，作为一个启发吧
我们知道每个上课场景包含6道题目.
第一题大意题, 问整篇文章的大意, 这是很简单的, 几乎不需要笔记. 整篇文章听下来, 听不懂某个部分是正常, 但整个大意是一定能听懂的. 如果听不懂, 说明你不适合参加iBT.
第二题开始就进入细节题, 也就是很多同学头疼的部分. 细节意味着专业词汇, 而文理工各科的专业词汇我们根本不可能全部都懂, 词汇不懂, 就影响理解. 但是, 我们一定要弄清楚的是, iBT的细节题是一种相对的细节题, 它实际上考的是段落大意. 真正最细节的信息(如细节到某个单词, 某个数字, 某个日期)是不会考的. 这就给我们提供了机会. 我们来看一些iBT常见的总分结构图解:
Passage Topic: General Idea + Details
一个iBT听力文章就是由若干个这种结构组成的. 由于细节题考查段落大意. 实际上我们必须听懂并且记录下来的信息就是General Idea; 而不需要记笔记, 相反需要尽力去听的就是Details. 现在关键的是, 令人头疼的专业词汇多出现于Details部分, 而不在General部分. 也就是说, 会出现很多专业词汇, 很难听懂的细节信息其实是不需要做笔记也不会出现于问题之中的; 那么, 需要做笔记而又经常会出现于问题之中的General部分的词汇难度如何呢? CET-6 level—大学六级词汇水平, 这就不难解释为什么一些高中同学也可以考到100以上的高分了. 总而言之, 要想解决iBT, 6级词汇水平足矣!
(话说回来, 基本的学术词汇, 能记就多记几个, 有利无弊)

现在, 我们的解题策略应该是很清晰的, 听懂并且记下段落名称与段落大意. 然后尽力去理解细节信息以加强对段落大意的理解.
范例: Barron-Model Test 5-Listening 5-Music Appreciation Class
文章的主题是室内乐(Chamber Music)的发展史, 涉及到许多管弦乐器的名称. 文章脉络如下:
Main Topic:          Chamber Music: the origin of Chamber Music + Details
…The history of chamber music is usually divided into three distictiv periods…
Passage Topic 1:   Classical Period:  simplicity, balance, order + Details
Passage Topic 2:   Romantic Period: long, complex + Details
Passage Topic 3:   Modern Period:   impressionism, revolutionary + Details
Summary:              This evening’s concert
题目中一共有4道细节题, 一题问的是室内乐的来源, 一题问的是古典时期的特点, 一题问的是提及印象派(impressionism)的目的, 都可以在Passage general idea中找到, 而且涉及到的词汇都比较基础, 还有一题是复听题, 因此不需要笔记; 相反在各段落Details部分, 我们可以找到如woodwind-木管乐器, harpsicord-大键琴, quartet-四重奏, quintet-五重奏等等专业词汇(幸好不用考啊!)
In a nutshell, iBT听力要有的放矢, 熟悉文章结构, 镇定的记录有效信息, 不要被表面的难度吓到.

另外, 不得不说的一点, 就是”烤栗子”问题. 其实就是考例子的问题.
细节题中还有一类题目比段落大意还要更细节一步, 就是问你段落中引用例子的作用. 这种题型还是很好考, 因为:
问法大体总是这样的: 为什么教授要在课堂上提到AAA(AAA表示例子的名称).
而答案大体总是这样的: 为了说明BBB(BBB表示例子所处那个段落的段落名称/段落大意)
如Chamber Music第三段里的Impressionism其实就是作为例子提出来的.
相关问题是: Why does the professor mention Impressionism?
正确答案是: She is making a transition into a discussion of art in the Modern Period.
显而易见, 考例子的关键在于, 弄清楚例子的名称与其所处的段落, 既弄清楚两者之间的对应关系.

关于烤栗子可以再举一例: Barron-Model Test 1-Listening 3-Art Class-Drawing
讲的是素描(Drawing)的作用, 截取其中一段
Passage Topic 3:   Photo: record historical event + Details
这一段讲的是素描在照片发明之前有描绘历史事件的作用. 在Detail部分既提到一个例子: 大卫给路易十六的王后玛丽(电影绝代艳后里说的就是她)画的一副素描. 而后面的题目也考到的这个例子.
现在的关键是, 大卫的名字Jacques-Louis David, 玛丽的名字Marie Antoinette大家听到是绝对拼不出来的, 怎么办? 这就涉及到笔记的技巧了, 由于iBT不考填空, 所有的题型都是选择, 又由于它不考绝对的细节信息(如以下哪个名字是玛丽王后全名的正确拼写), 所以在笔记的时候, 我们不需要全名, 只需要做个记号, 保持它的辨析度即可, 因为题目如果要考例子, 这个例子的名字肯定会被拼出来. 所这两个人名只要根据发音记下首字母即可. 因此这段的笔记实际上应该记成
Photo: record historical event   e.g. J.D-M.A
现在来看问题: Why does the professor mentioned the drawing of Marie Antoinette?
正确答案是: The sketch was a historical account of an important event.
总结一下: 记录例子, 只需简写来保持辨析度即可
最后练到什么程度，我不知道，跟你的努力程度有关。

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口语：
口语的特点是，难得高分，也不容易的很低的分数。大约在15~23分都是比较容易得到的。
一个大原则：1、2题要跟独立写作一起准备，3~6题看你听力水平，1、2题是你练习3~6题的基础。
三个说明：1、要理解模版而不要依赖模版，模版是让你明白先说什么后说什么的，不是让你去凑时间的。模版要简单，模版不可模仿新东方的。比如，新东方的第四题开头都会说in this set of materials, the reading passage introduces.....你说你加那个in this set of materials 干什么呢？这不就减少你说主要内容的时间了吗？
模版自己去总结，只有自己知道哪个适合自己，在练习中去总结。
2、语音问题（我只针对基础一般的同学来说，对于想拿25以上的同学莫看），这个你自己可以去说一段然后录下来，让你的老师听听能不能听懂，如果能听懂就OK了。不用针对去练习语音，不好提高。平时多跟读会有帮助。
3、口语部分依托听力，听力必须练好
4、语速问题，语速要适当，千万不要太快，我考试的时候太兴奋总是说的非常快非常大声，我感觉那帮老外没有听懂我说的是什么。结果给我了3个fair 其实我所有的点都说了。
1、2题：对于刚开始准备的同学来说的确比较困难，不知道说什么不知道怎么说。这个你可以先把机经分一下类：人物、地点、事件、物品。自己先写或者参考以往牛人发的口语段子30个左右吧，然后开始背诵（目的是让你形成自己的语言、自己的句式、自己的思路），背诵是说出来背不是默背，背的差不多后就拿出其他的机经来或者185的老托作文来练习，每天都要练习，反复说，反复去修改。关于内容，你可以说两个观点+两个例子，必须要有例子，稍微加一些细节。

内容的准备，我这有篇李笑来老师的文章，仅供参考（非广告）
http://english-in-use.com/这个是他的网站，大家可以去看一些文章，很有用的。
决定口语考试成绩的另外一个因素，实际上也可能是更重要的并且往往更容易被忽略的因素，是内容。仔细阅读一下口语的评分标准，就知道这部分的内容要求与托福作文要求几乎一模一样，都需要做到“使用清楚恰当的细节支持观点”，“良好的组织”……所以，托福口语考试的第一题和第二题，本质上来看，只不过是“口头作文”。
口语考试中，最好不要尝试着为题目罗列三个理由、三个方面……想想看吧，这两道题目的答题时间只不过才有45秒的时间，“Firstly… Secondly… Finally…”，每个理由（方面）最多只有15秒的时间阐述。于是，如此的应答无论如何都无法做到“well developed”。而说出并组织三个理由（方面）实际上还有思考压力（想出三个理由有多么不容易，请参见《如何做到Well Organized——模式运用一例》）。
所以，应对口语考试部分前两道题的一个优势策略叫做“一又二分之一策略”。具体来说，就是用2/3甚至更长的时间详细阐述（elaborate）一个主要理由（方面），而又用1/3甚至更短的时间随便再加上一个理由（方面）。
比如，我的一位学生在考场上遇到的题目是这样的：

Which season do you like most? Why?
这位同学的回答干脆、简洁而又朴素：

I like winters most…
之后提供了一个理由：

… because there’s no mosquitoes in winters.1
接下来说的大抵上都与蚊子有关（以下是该考生事后的回忆转述）：

夏天的时候，蚊子们非常可怕，我们住在19楼它们竟然也飞得上来。每天晚上睡觉前全家三口人都要想办法灭蚊子，可是用尽了各种手段也做不到消灭每一只蚊子。到了半夜，我总是被蚊子闹醒，每天都睡不好。我就感觉那些文字恨不得把我生生吃掉2 ……可是早上醒来，却发现爸爸妈妈都没事儿，真不知道蚊子们为什么字叮我一个人……
其实这位同学在考场上只这个理由就没有说完，刚说到“早上醒来却发现爸爸……”的时候，已经45秒钟用尽了。最终，这位同学的口语部分成绩是29分3 。
假设这位同学把这一个理由（方面）全都说完了之后发现刚刚用掉35秒钟，还有10来秒钟，那怎么办？很简单，接着说“In addition, …”然后再随便加上一个理由——这么做的思考压力实际上要比一口气说出三个理由小得多。比如后面可以接着说：

还有就是冬天会下雪，下雪的时候整个世界都会变得非常美丽，一切都显得那么纯洁……
其实，这个理由（方面）几乎注定是说不完的，因为无论如何时间分配给它的时间都太短。但这并无所谓，因为所做的一切已经足够满足口语考试的评分标准。
而托福口语考试的后四道题，都是在考核考生的“复述能力”。对大多数考生来说，真正的难点并不在于“听不懂”或者是“读不懂”，而在于是否记得住。只要有足够的英文记忆力，能够记得住刚刚听懂的、读懂的内容，“转述”本身难度其实非常低，因为其中所需要的“措辞能力”是在练习作文的时候早就解决了的事情。平时多背背句子，其实并不是仅仅为了将来有机会“直接用到”那么肤浅，而是为了不断扩充自己的“内存”大小，提高自己的英文记忆力，进而在各个方面都有意外的斩获。


3、5题：校园类话题，这两个一起练，资料口语真经或者高分120，反复去练习。听力水平没有问题后，开始练习快速归纳总结能力。如果笔记不行，那就记中文关键词，然后在规定的时间自己说出来。前提是必须练熟1、2题
4、6题：学术类话题。这两个比较难，因为不好理解，而且有让咱们在那么短时间迅速去归纳。我没有办法，练习口语真经和高分120.

Fixed

写作：（写作能力不强，中文作文都没有写过几篇，只限应对托福）不适合想考29或者满分得同学们。
独立写作：
先说思维：如果你作文不好的话，我需要你变换思维-----找到那种咱们在小学时写看图说话的那种感觉。以这种思维应对老外就可以了。对付ETS这帮孙子们也只能用这种白痴思维了，他们喜欢你就用吧。千万不要再耍什么高深了，想的太多了那你就惨了。
我没有考过G，这个只适合托福。请牛人们和非牛们就别看了，谢谢你们。
托福写作：首先需要攻破思路这关。原则就是运用简单式思维，最直接的思维，千万不要拐弯，那帮孙子看不懂，你就为了让他们看懂就“直”点吧。（中国人都很牛，思维尤其灵活复杂）。见题即有思路的方法：1、熟知戴云或者张红岩的万能理由（我就不说了网上去了解）2、把185分类，然后快速去想那些题目，每个题目想3个理由（这个工作可以适合于在任何时候干：WC，泡妞时。。）3、拿出机经开始想，机经也需要分类。
说明：万能理由失效时，运用“身临其境”法（我随便起的名字）。意思是把那个题目当成你遇到的一个生活问题来解决，把你自己放进这个场景去想。很快就出来。不信，你们试试。不过还得多多练习，你才能运用熟练。因为中国教育影响了咱们一时半时不太容易改正。
再练习思路的同时要去看范文，范文推荐官方的185还有一个450篇的 以及许秩老师的托福满分作文。1、看题想思路2、分析结构 3、挑选句式及词汇 4、总结好的理由和例子
然后开始练习吧。拿出机经来，开始写。刚开始不要限时间，尽力去写，然后改，可以参加互评小组。。。没必要全部写完，如果有一些机经没有写完的话，就拿个本列提纲 写一下例子就可以了。
说明：1、关于作文中运用复杂句式和高级词汇的问题。我水平低，而且据我观察有一些作文高分的非牛人，他们的句式也不是那么复杂，简单句一堆，词汇4级，个别运用几个六级或者托福词汇。所以这个在托福作文中不那么重要，只是添彩的。--------个人认为。莫炮轰我
2、再次提醒：运用简单思维。基础不好就用简单的东西去写文章。详细可以参考http://www.taisha.org/bbs/thread-1196395-1-1.html这位前辈的帖子，他的作文就非常简单，不仅语言简单通俗易懂，而且内容很直白，没有任何绕弯的地方。你们可能对ETS官方出的那个185篇（电子版的pdf格式）里面的文章不怎么看好，可能有些人第一眼这些文章时会感到他们写的很垃圾，不怎么样啊，语言上还不如我呢！可是他们就偏偏得高分了，因为这就是那帮孙子们所喜欢的地方，中国人那么多考托福的，他们看作文也累啊。你要让他们爽爽才行啊，让他们读一句话就懂你在说什么，不用他们怎么思考，那样他们爽了，你才能爽啊.
3、关于字数，原则上是写的越多越好，400字左右即可。可是通过我考试，我只写了320个字就得了good ，但是这其中有值得思考的事情。我认为我虽然写了320个字，但是我写的每句话都是有用的，没有废话，没有套句。
4、例子重点。
5、不要用模版。没用！
6、写作实力的提升还得多读、多背、多写。

综合写作：这个要用模版，但是还是那句话：掌握模版不依赖模版。你可以背诵一些模版句然后写作时随手拿来用就行了，不要每段都固定，死死的，其实有些句子对一些文章还是不能完全套用的。用的灵活就行了。
大家应该都知道综合写作还是靠听力吧。没法儿，练听力。然后用高分写作120练10篇就行了（我只练了3篇，套了套模版就完了）

该说机经了。机经怎么用？
1、加试机经必须看，考前两三天看就行。
2、口语写作机经必须看。
3、有余力的话查找一下听力机经里的学术词汇，比如 冰箱，海豚。。等等
4、目前竹子老师和康老师的预测。同学们还是要巧用他。关键提高实力，不可用这个押宝。他们并不神奇。如果你深知规律你们也可以压中，他们押题的方法就是把07年6月份到08年7月份之间的所有大陆 北美只考过一次的题都拿上来，这就是押题。这么简单小学生也会啊。
补充一个现象：看到坛子里好多同学都在说自己barron delta什么的 错了多少多少还有没有希望。我告诉你们，不论错多少你都可能有希望也可能没有希望。因为那不是真题，跟真题没法比，你何苦去在乎错多错少呢？难道你想去适应那些资料的思路？那就死定了。利用那些资料都是在提高实力，题目都很烂，你全对考试时你还是有可能个位数啊~~不要比这个了，提高实力。
最后祝大家都顺利考过托福吧，托福很难，很折麽人，从报名开始到等分这个阶段都是在折麽咱们。但是咱们既然选择了她，即使她再“难看”，再“气人”，咱们都要去用心爱她，她最终会被咱们感动，投入咱们的怀抱的。加油~~~！！

密西密西

thanks

餐厅里的小柯南

many thanks

Tracy~

many thanks

Mine

thanks