lisalee

　　第七剑：记有效笔记
　　口语部分主要针对3.4.5.6题。尤其4.6题内容较多，笔记更要清晰，平时要养成好习惯。我4.6题是FAIR，吃了记笔记的亏，平时我就乱画，第6 题把关键词antiform art居然都给忘了，我在笔记上找了5秒钟才找到，肯定给美国人一种马大哈的感觉，分高不了。其实我体会就是要在记笔记的时候，主次要分明，要训练到一听就知道那些是细节，那些是骨干。那些高级口译符号，我个人认为没太大用，考试的时候就写单词，写快点，来的及，关键要巧记，记要点就够了。符号一两个就够了，整太多没意思，到时候一慌，又原形毕露，什么都不记得了。不过如果能确保任何情况都能条件反射地反映出符号和词之间的关系那当然更牛逼了。复习口语之前，大家听力应该都又一定基础了，就各人自身最合适的听力记笔记那个方法记就没太大问题，能做的对听力题，口语笔记应该也能记下的。一句话，"有效"就是清晰+主次分明。

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　　第八剑：换词
　　此剑属于极难修炼之式，需要配合高级心法，长期练习方能有所成就，时间紧就跳过吧。本剑基本只适合要求有些高的战友。不过不管是谁，有这个意识肯定是好的，说不定考的时候灵感一来就妙口生花，博得rater的好感。这里首先要注意的是，rater期待的理想完美答案不是一定的，但是所有表达都对这 reading和listening材料照本宣科的回答肯定是不会受到rater青睐的。其实不需要你都换，只要在合适的位置小换一下，哪怕就一下，你的这一表现马上就会让rater耳朵一竖，眼睛一亮，在那些完全复述材料的考生中脱颖而出。rater会觉得你有这个能力有机处理输入信息，而不是完全呀呀学语。你换4个或5个对考官来说没有区别，但是你换1个和换0个却有很大区别。
　　然后要明确哪些该换，哪些不能换。专有名词绝对不能替换；多音节的那种大词（名，形，动），像responsibility, spectacular, misrepresent...一般不要换；比较怪异的非日常生活用语以及被反复强调的也许很常用但是在题中有特殊涵义的词不能换...这些应该都比较好把握。可以换的就是那些通俗常用的义项，表达多用副词，介词，小词，熟词的意义。举个例子，There are more and more people in Shanghai可以换成the population is increasing；A is harmful to B可以换成A brings harm to, A endangers B, A poses a threat to B，B suffers much from A；A enables B to do sth可以换成A makes it possible for B to do sth，B is now able to do sth thanks to/ due to/ because of A......这些变化要能快速反映出来，并非一朝一夕，只有平时多积累才能略有小成。就是熟悉各种句式，语法结构功能，同义词等等。这个过程其实是和写作紧密联系的。平时注意不要让表达单调，有意识多换词表达同一个意思，久而久之就能冰冻三尺了。仍然推荐朗文的那个词典，它右下角有个 activator，表达同一个义项很管用。bt和emule都有下载的。另外，在换词的过程中，注意不要盲目乱换，一定要确保感情色彩不变，书面口语体不要混淆，语境要恰当吻合，别让老美觉得我们迂腐不堪。下面我把我自己总结一些常用义项换词贴出来，这些我考试的时候仍然都没用上，换上的是临时蹦出来的一个词。说明，这个短期突破基本上很困难。以下词具体用的时候请先参见辞典，别用的不恰当，否则还不如不换词

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　　能，会，可以：can, (would) be able to, have the chance/opportunity to do.., get to do
　　应该：should, be supposed to, shall, have to, must, be required to, it is necessary for sb to..% m) ~/
　　上升，增加：(vi.)increase, go up, rise, (vt.) increase, raise (n.) growth, rise, increase.
　　下降，减少/小：(vt.) decrease, reduce, lower (vi.) decrease, fall, drop, go/come down, decline. (n.) fall, decrease, decline, drop"
　　变：change, alter, become (different/big/small/..), get, grow
　　知道，了解，意识到：know, be aware/concious of, realize, get information about,. }
　　证实，表明：show, suggest, indicate, make it clear that
　　很大程度上，基本上：greatly, considerably, enormously, significantly, basically
　　提高，变好：improve, make better, enhance
　　采取(措施)：adopt, take
　　提出(政策)：propose, offer
　　废除：eliminate, get rid of, do way with, dispense with
　　提供：provide, offer, give
　　任务：assignment, job, work, task
　　有用，帮助：beneficial, helpful, useful, be a great help to, do good to, bring benefit to, be good for
　　方法：way, approach, strategy, method
　　观点：idea, belief, view, opinion
　　影响：affect(vt.), influence(vt.), have influence/effect/impact on
　　(被)允许：allow, permit, can, may, be free to do
　　恢复，复原：restore, recover, bring back4
　　阻止：prevent, stop, keep (sth/sb from doing sth)
　　花费：spend, take, cost, put in, make effort
　　参加：join, take part in, participate in, engage in, get involved in, attend, be a part of9
　　调整，调节：adjust, regulate, control
　　产生，创造：create, produce, make, generate, bring about, form
　　表现，显现出：show, display, demonstrate, represent1 a;
　　确保：ensure, guarantee, assure (of), promise
　　最后：in the end, eventually, at last, finally:
　　行为方式，做法：act, practice
　　建议：suggest, say should, advise, recommend
　　决定：decide, choose, make up one's mind.
　　查明：find out, discover, figure out
　　导致，引起：cause, result in, lead to, bring about, contribute to
　　限制：limit, restrict, confine, put a limit on
　　正在做，努力：work on
　　延期相关：more time, extra time, extension, later deadline; put off, postpone, put back to, delay, (until)
　　因素：cause, factor, reason
　　合适：fit, suit, be suitable/fit/right
　　需要：require, need, it is necessary for..to..,demand
　　不变：fixed, constant, stable, unchanged (unchanging))  
　　担心：worry about, be concerned about, care about
　　解决：solve/resolve, address, deal with, work out, tackle
　　解释：tell, explain, spell out, say how
　　上面只是暂时想到的，很不完整，希望大家补充。
　　关于笔记和换词练习的材料，选DELTA和OG就够了，DELTA的听力速度较快，我是载的论坛的，还有些杂音，那么就放两遍吧，一直说到自己比较满意为止。3.4.5.6题一定要多练习，做过的题目过几天仍然可以再回头做做，可能每次表达都不一样呢。你可能会发现，同一道题目你隔段时间再说，又会有新的体会，尤其DELTA，很多都是三点要点，有点难，习惯了再做真题应该不会吃亏的。还是那句话，笔记一定要重视练习，但是换词可以不用过多纠缠。

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　　第九剑：出剑平常心
　　第九剑看似简单，其实至关重要，它直接确保前八剑的功效和威力能充分发挥，直捣ets老巢。平时怎么着，考试当天就怎么着，不要刻意做出很反常的举动，比如怕饿晕吃很多，或者怕腹泻吃很少。考试的时候比较兴奋紧张，那点adrenaline够让你撑住四个小时的；也别什么都不吃，到时候旁边人都没吵你，你肚子总呱呱叫，小鹿乱撞，直接打扰你听力和周围的战友可就不好了。心理紧张很正常，尽量保证生活规律不要突变就行了。考试的时候，你看看周围的人，他们其实大都也很紧张。适度绷紧的神经会让大脑紧绷便快并且变麻木，到时候尽量多深呼吸，跟着感觉走，凭着前八剑的功力不会太差的，口语差不多发挥出自己的实力就够了。平常心还包括，不要刻意投机取巧。别老想着偷听口语题，听得到就听，听不到就算了。我考试的时候鬼迷心窍，总想偷听前两道题，我太在乎口语部分了，当时居然在听最后一道浪漫主义题的时候有几分钟索性就把耳机两个塞都摘了，结果很多人在说，刚以为听到点货，又被另外一个人打断，很恼火，最后偷鸡不成反蚀一把米，听力也郁郁而终。嗨，心情有点受影响，说的时候好像喉咙被塞住一样，放不开。可能最后我就专心听我的浪漫主义会结果更好些。总之，一个平稳正常健康的心态是关键的最后一剑。这一剑，天外飞仙的灵感可遇不可求，四平八稳的发挥心满意足矣。
　　九剑总诀：
　　前三剑讲究正确的态度，中五剑钻研破题的方法，末剑力求将ETS的TOEFL口语一剑封喉。按复习允许时间可以分轻重缓急研习。第五剑是九剑之根本。第八剑仁者见仁智者见智！