8号下午考完，不好意思当时没办法马上上网，到现在才把JJ放上来，希望对大家还有帮助。
一、 数学
遇到很多JJ的题目，但是Gmac真的很阴险，至少我遇到好几题，都有小小变动，导致答案不同，所以几乎是边做边骂，可见我也有够无聊-_-!!
1、当r>1时，r*=1-1/r; 当r>2时，r*-(1-r)*=？
请大N来做吧，我刚才貌似做错了
2、五个正数v,w,x,y,z的中位数是否大于8, 其中5<w<15？（1）（v-8)(w-8)>0 (2) z=2x=5w=10y
选C，JJ中没有红色的部分，选的是E
3、DS，问两组数A B，问那个standard deviation大
1）A组数中每个数和均值的差的绝对值是within 0.02
2）B组数中每个数和均值的差的绝对值是above or within 0.025
JJ248题中的表达跟这个不同，按照这个题的理解，我认为应该是选E，麻烦大N确认下
二、 作文：
Issue: No art exhibition or public performance should be cancelled because of the community's objection to its content.
Argument: “Studies have found that employees of not-for-profit organizations and charities are often more highly motivated than employees of for-profit corporations to perform well at work when their performance is not being monitored or evaluated. Interviews with employees of not-for-profit organizations suggest that the reason for their greater motivation is the belief that their work helps to improve society. Because they believe in the importance of their work, they have personal reasons to perform well, even when no financial reward is present. Thus, if our corporation began donating a significant portion of its profits to humanitarian causes, our employees’ motivation and productivity would increase substantially and our overall profits would increase as well.”
三、语文：
1、CR：
（1）RDS那题，但是选项的表达不同，根据题目，应该是选哪个最长的，可以确认没错，其实意思跟原来的选项一样，只是换了表达
（2）GWD-8-Q31: GWD-2-12
（3）T-4-Q20 天山-7-22
（4）灌溉用水权那题，题干一致，但是我问的是怎样evaluation政府的规定可以达到预期目的。我选的是：除了自由买卖water rights之后是否有别的方法获取经济利益。这个题纠结了很久，是通过排除法，因为别的答案感觉更不靠谱-_-!!
（5）有一个调查，从全世界中各个地方找了2000人，发现那些经常吃raw garlic的人更不容易得stomach cancer，结论是因为raw garlic会抑制cancer，问weaken？
我选E：raw garlic并非抑制cancer，而是会使stomach upset提早发生，从而使cancer更容易被发现。
答案里还是有什么把garlic弄熟了怎样？肯定不对啊，结论是针对raw garlic
（6）现在因为孩子更多玩toys，导致孩子的语言表达能力受到影响，因为语言表达与孩子的imaginative ability相关，所以科学家认为这些toys会使孩子的imaginative ability受影响（肯定不全，但是行文结构就是层层递进的，即A?B, B?C, C?D等等）
问：哪个least support这个conclusion？
我选的是孩子越不需要语言表达，越不会提高语言表达能力。（还是排除法，不确定对啊，别被我影响，如果有谁再遇到，多多补充）
2、RC：
（1）长：月球形成假说，以前的JJ已经很完善了，我只补充一点，所有的题都是在第二段，第三段不用看，第一段扫一遍足矣，准确的说我所遇到的题目都是在5行字中解决的。
（2）长：economist 的 hypothetical model，以前的JJ已经表达的很充足了，主要是把文章框架把握住，明白这个模型因何而起，有什么结果？具体做题是定位细节就可以了。
比如：明白为什么会产生collateral，是因什么而形成的？（有题，答案就是那些low cost的公司避免补贴high cost的公司）
问最后一段的作用？答案：为什么这些方法是有效的
（3）短：
1p：阐明某观点--18世纪（？不确定，但不重要）的美国社会与欧洲类似，kin relationship与business development互相促进的
2p：however，有些人不这么看，阐述了2个人的观点，即二者不是互相促进的（不好意思，具体是什么我真的忘记了）最后一句讲了某人的观点，后面有题，是怎么weaken这个人的看法
3p：有另外一些人还有什么看法，还举了例子
题目：A—18世纪的欧洲是怎样的？把握第一段的那句就可以了
B—weaken第二段某人的观点
C—main idea：看选项的第一个动词就能解题了，就是列示某一问题中的不同观点
D—如果第三段中的看法是正确的，那么下面哪个例子最吻合？
（4）短：
1p：有中观点认为夏威夷某temple反映了某种社会变迁，而且比一直以来的观点（这个观点就是这个变迁历时250年？）认为的时间要短。科学家一直对该观点表示怀疑，因为证据不足
2p：科学家发现了一种radioactive的方法，可以测试coral-2XX，这个东西貌似是在当时用作修建该temple的材料，然后对比另一种coral-2??，就可以证实该观点，而且这个观点与当地土著人的oral histories的吻合的。
题目：A—main idea:发现了新方法证实了某观点，也证实了oral histories（这个选项很tricky，它把oral histories放前面，方法放后面，导致我刚上来就把这个选项排除了，后来看了2遍才确认）
B—文章中没有涉及哪点？应该是没有说为什么一直以来的观点认为是250年。（这个我可以确认）
C—跟这个方法有关，定位在第二段，具体问题我忘了?
3、SC：题目肯定记不住，不耽误大家了。但是我想说的是，把Prep认真搞懂（新加旧也有500多道吧），从逻辑意思和句子重心出发解题，凭借技巧真的很容易误入歧途。
第一道题就是考平行，是比较结构，前后平行，我上来就把正确答案排除了，后来发现都不对，第一道花了我3分钟，当时心就凉了，第一题不是中等难度吗？ | 
