耶鲁大学的对外交流也很不错。在耶鲁的本科生中,有百分之八十的学生有过海外交流的经历,而现在,学校想把这一数字提高到百分之九十。这些学生中,大部分是利用三个月长的暑假出国交流,也有一部分同学拿出学校的学习时间出国交流。
出国交流的地方不同,内容也大不一样。像“Yale London”的主要目的就是带领学生们参观英国的博物馆,而“Yale Beijing”更多的是让耶鲁的学生来中国学习中文。顺便提一句,耶鲁大学和北京大学是友好校。
耶鲁大学与海外优良的关系也使耶鲁大学的学生有很多的机会到国外实习。包括印度、澳大利亚在内的许多国家都有雇主和耶鲁大学有合作关系。即使没有与雇主的关系,学校依然可以帮助学生联系实习,而这种实习是完全根据学生的喜好而定。这位黑人小伙儿说他有一个同学,喜爱旅游和钓鱼,他想让学校帮忙联系实习,在一次和学校负责面试的老师的交谈中,老师问他有什么爱好,他说他喜欢旅游和钓鱼。结果是,耶鲁大学帮助这位学生在暑假安排了一个在欧洲多国的钓鱼计划……
从以上信息我们还可以得出一个结论,耶鲁大学非常重视学生的假期生活。耶鲁大学主张学生用有意义的方式度过假期,而每一个专业都在暑假有五六个出国交流的活动可供学生选择。
国际学生方面,耶鲁有百分之十一的学生是国际学生,其中中国学生占有重要地位。国际学生可以在开学前一周来到学校,学校会帮助你熟悉城市、学校和这里的学生。
在课余活动方面,耶鲁大学同样有所建树。学校里的体育馆、图书馆和电影院都是二十四小时开放的,学校有十一个项目的运动队,而每个学院相近的学生组成也会让这里的学生接触到来自世界各地、美国各州的学生。
在校园里,发现一个虚掩的门里是正在排练的乐队,指挥貌似是位华人。
参加完info之后,我又可以进入大学课堂听课了。记得上一次是在宾夕法尼亚大学,我上了人生的第一堂大学课,上的很高兴,所以今天的info结束后,迫不及待的就去找课表了。
这次在耶鲁听课的状况和上次在宾大完全不同。上次在宾大,记得我只有两种选择,时间也很固定,但这次在耶鲁,我算是见识到了什么叫开门办学校。看看这个网页吧,是耶鲁大学用来查课表的网页。耶鲁大学招生办的老师告诉我,这上面所有的课程,除了极其极其特殊的课——例如布莱尔的课——我都可以听。这也就意味着,不论你来自哪里,是不是学生,几年级,只要你知道课程的时间、位置,你就可以进入课堂听课,也就是说你即使不是耶鲁的学生,但你也可以天天没事来这儿听课,就是没人给你文凭罢了。
上面是我惊讶的第一点,还有一点就是耶鲁大学里有很多关于中国、中文的课程,我不知道在别的美国大学是不是这样,反正耶鲁大学在今天中午十一点至十二点就有十多门关于中国的课。
经过反复的查询,我选择了一门关于行星起源和发展的课,这门课的教室在一个地下的图书馆里,去听课之前,先去看看图书馆。
在耶鲁,包括其他的美国大学,学校对地下的使用非常广泛,很多巨型的图书馆只有一个很小的房子露在外面,主体藏书都在地下。
我所来听课的bass library藏书不少,学术气氛也还不错。
在美国大学的图书馆,电脑的操作系统一般windows和mac并存,毕竟在美国,有相当一部分人用mac,目测一下,图书馆使用windows的电脑和mac的电脑基本一样多,但从学生自己手中的笔记本来看,mac居多……
上课的时间到了,进教室看看~
今天的课并不是教授主讲,而是教授布置题目,学生经过准备,上讲台讲课(这是本人在学校最喜欢的活动之一)。通过这样的课程,我会对美国的学生有深一点的认识。或许是因为特殊的教学方式,今天教授选择的教室比较特殊。
房间的四面墙一面黑板、一面白板,教室里没有讲台,座位围成一个大圈,中间有一个小桌,那个小桌因为位于教室的正中间,位置很难受,来得晚的同学即使坐在后面的硬凳子也不到里面坐。今天这个位置是属于教授的……
今天上台讲课的学生只有两位,第一位是一个女同学。在课堂开始之前,我一直以为这个女同学是教授的助教之类,因为她对教师很熟悉,幻灯机、电脑等等使用非常熟练,最大的特点将她区别与其他同学是她的自信。但第二位男同学就不是那么好,这位男同学第一次被我注意到是因为他戴了一个相当相当绿的帽子,虽然美国人没有这种忌讳,但还是很吸引我的注意力。在整个演讲的过程中,这位男同学眼睛很少离开手中的稿子,声音也不是很坚定,经常一个人对着教授讲课。从这两位学生的不同表现可以看出,即使是在耶鲁大学,学生的能力也有所不同。
因为在耶鲁,课程是随意选的,所以在这个教室里既有文科学生,也有理科学生,也有我这样的访客,但谁也不认识谁。在他们讲课的过程中,教授随时会打断他们,指正他们演讲中的学术错误,而此时学生会为自己辩解,美国大学就认为这种辩解是学术水平提高的重要方法。
在教室中最后一个值得给大家介绍的就是学生们手中的笔记本电脑。当我正在准备纸和笔时,周围的几乎所有同学都在准备笔记本电脑,这让我很不适应。在美国大学的教室里,随处可见的插头和覆盖校园的高速无线网络是笔记本电脑在教室里生存的必要条件。在上课之初,我还是很佩服美国学生爱学习的精神,手里拿着笔记本,上的网站全部都是和学习有关的。但到了课堂的后半段,很多同学的注意力开始分散,而手中的笔记本电脑也就成了走神儿的催化剂。记得到了课程临近结尾的时候,我右边的同学正在看昨天晚上橄榄球超级碗的比赛信息,而我左边的同学则是在耶鲁的课堂里看哈佛的网站……
由于笔记本电脑的普遍使用,在美国大学的课堂里,笔记本电脑已经成为美国学生记笔记的工具,“塔塔塔咔”的敲击键盘声已经取代了“嚓嚓”的笔磨纸本声,成为了教室的声音象征。
从这张照片上看电脑是人手一台…… |