081012机经，状态不好

subwaygirl

状态太差，惨败，深圳上午10点，仅供参考，第一次发机经有不妥请谅解

阅读：（没有通读文章，只是看题）
1、讲火山预测，
2、植物和动物的共生（symbiosis）和互惠共生（mutualistic symbiosis ）
3、威尼斯盐商：这个机经中有人提到过，印象较深——
第七篇
说威尼斯的盐事业，说威尼斯本来自己产盐，跟另外一个城市竞争，但是威尼斯的盐是细盐，要粗盐还要进口，另外自然灾害来了，那个威尼斯专门产盐的地方被端了，所以他只能进口了（有两项选择）。（这个地方有说到政府给予subsidy，有题目出）然后说没想到，威尼斯做盐贸易作发财了，然后越做越好，盐的贸易刺激了其他产品的买卖，然后还说政府制定一些规定，说政府虽然不拥有盐，但是管理盐，跟中国不一样（有题，问中国什么样）然后威尼斯就很牛了，开始跟其他国家签合同，说你们只能卖我的，不能卖别人的，（有词汇题， stipulate)然后还在海上查岗，跟海上警察一样。

听力：
1、一个男孩儿去他的哲学老师他的疑问，老师解答了他还是不懂，于是说他认为自己不适合这门课，想要退课，说到了他是在他的（academy advisor或者是graduate guide，很好听清，我当时脑子糨糊了，看到题目时生生忘记了，大家注意）建议下选的这门课；后来老师就劝他，说以后上课读些柏拉图康德whatever反正这类名字很熟的哲学家的书为主了，不会在放那么多内容在课堂了，而且还会用小组讨论的形式（这一部分有题）
2、还有一个讲supernova的题，晕晕的没听懂
3、第二个对话是一个男生去问校外人员停车的问题，他之前接到了罚单，他以前就那样停车从没有出过问题，于是他去问管理员；管理员告诉他他需要办理一个pass，然后说他那个罚单是因为他的车占了别的车位，没停好，他说他不可能没停好，管理员说可以帮他contest（此处有题，注意这男孩儿是什么态度，我当时晕晕听着他似乎说这样只是浪费时间，所以我选择的是他最终交了罚款，那女的最终开给他的是一个罚款的收据，还给他开了一个pass
4、urban人口越来越多，人们与大自然接触越来越少，O这个人就这个事儿设计了一些landscape，他喜欢运用很多自然元素，其中说他的风格有些细节描写，有题出，注意听；还说到riverside这个地方也有他设计的东西，然后riverside日后发展成什么了，这个地方也有题出。
5、还有两篇！我想想再来添上

三篇听力加试：
大王花、ragtime、bird migration


口语：
1、你喜欢交谈的人
2、小组讨论获益多？
3、sensation memory，说人的感觉在刺激物消失后仍然会有记忆，听的部分我走神了，要用听的部分的内容解释这个sensation memory
4、一封信，说大一的孩子不准在学校keep cars是不合理的，因为大一的孩子有的要工作，有的要在周末回家，没有车不方便。然后一男一女俩人讨论这个信。女人说，她认为不要有车比较合理，因为孩子们主要任务是学习，工作太占时间，让学生基本干不了其他的；周末回家的话也会占用时间，同时容易让孩子们homesick，这些新生没有足够的时间与新同学相处，不利于融入适应新的环境。问这个女人的观点是什么
5、一男一女的对话：他们策划的dance预计邀请的乐队突然说不能来了，付的钱都退回来了，于是他们想把dance推迟到下周，但是下周是期末考试之前的一个周末了，估计很多孩子都得复习……题目问他们碰到了什么问题，你有什么好主意没
6、讲商品的utility很重要，同时utility又有两种，一种是utility of form，就是只商品的质量，举了个例子说winter coat希望它能有feather作为material，可以保暖，同时又希望它能waterproof，更好用；一种是utility of place，就是商品的销售地和渠道了，同样举了冬衣的例子，说如果在阿拉斯加卖的话会销量很好，但在佛罗里达的话可能销量就不会很好了……问的是用这个例子来说明这两个utility

作文：
1、文章里说把高中生参加community service做为毕业的一个要求是不合理的，从三个方面来说：第一，你没法监督他们的service，他们可以在爷爷奶奶家的花园干活儿然后说我今天去帮xxx干活儿了；同时，这样的要求会让孩子们形成不好的想法，就是帮助别人是要有所得（因为文章认为孩子们参加劳动是为了毕业），就不再是奉献的概念了；最后说了，……，呃，忘了。然后lecture就是反驳这个的，逐条反驳，具体内容忘了……
2、Visiting museums is the best way to learn about a country

subwaygirl

5.另两篇，说一个人做了实验。把人们分成两组进行group work。一组是instruction（类似的单词……），主要特点是倾向于不断提供解决方案，给出实际操作的建议；另一种是expressive的，就是倾向于表达自己的喜恶，比如，我喜欢这个不喜欢那个之类的。然后发现，expressive的反倒效率更高，后面就是一些解释。

6、另外的就是讲白蚁了，吃腐木，它们用特殊气味标记食物，用跟蜜蜂很像的舞蹈提示危险。还提到了白蚁的社会结构。同时讲到了白蚁作为大自然重要一环对很多waste的处理作用……这个教授家里就出现过白蚁，她对它们的态度似乎不是太残忍的。白蚁生娃的时候似乎会转移巢穴，而且是用飞的，转移好了翅膀就脱落……