透过AP美国历史看历史人物的光环，很有用的一门学科

我对历史的兴趣首先来自CCTV的百家讲坛,易中天品三国, 王立群读史记, 我学习了这么多年才知道历史是这么有意思。我有了很多感悟，想起了《宋·欧阳修、宋祁·新唐书·卷一一零·列传第二十二魏徵》种“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。历史是一面镜子，很多过去发生的事情未来还会发生，过去没有发生的过的事情可以从历史中找到线索。

　　后来我开始教经济学，学习到了美国的经济政策，我发现美国经济政策有明显的一贯性，很多经济政策正是过去的传承。在制定经济政策时，有很多美国总统和议员的观点的影子。而这些总统和议员每个人都不是一般人，每个人身上都有某种领袖风范。给我印象最深的就是美国第一任财长Hamilton，他是贫民出身，在当时的历史背景下，他提出的经济政策，比如中央要统一管理银行，用新帐换旧帐来筹集资金建设等很多政策我们今天都还在用。

　　当我们在学习美国历史时，我们其实就在思考自己应该走一条什么样的人生道路。我们向历史人物学习，学习他们身上的闪光点和他们的不足，有助于我们形成良好的人生观和世界观，这些是我们终生收益的内容。这些通过学习历史培养出来的人文精神能够指引我们在漫长而又短暂的人生路上克服重重困难，实现人生价值。

　　AP美国历史将在2015年迎来改革后的第一次考试。以往同学们还可以靠记忆来获得AP美国历史的3分或4分，而今后AP美国历史考试将完全考察学生对历史问题的理解和分析，题目将更加灵活和多变，这种改革正体现了美国人认为的批判性思维critical thinking的重要性。我们参加考试不是目的，目的是学生们能够学以致用，当我们学完考完AP美国历史，我们拿到的不光是一个好的成绩，而是一个能够让我们一生的得以受用的为人处事的准则。

　　希望大家就在这个炎炎的酷暑开始漫漫的品读美国历史吧！