返回列表 发帖

2009年11月1日托福阅读考题

考试日期

2009.11.01

Passage 1

Title:

Crop Yield

 

大致内容

  农业生产的生产率yield。以前农业生产率的提高时建立在增加耕地面积的基础上。随着耕地开发的饱和,人类开始注重提高生产率(yield)提到提高产量的方法,一方面是灌溉irrigation,一方面是化肥fertilizer.有历史数据说化肥在某一段时间很有效,后来边际效用递减,增长率就slow down了(不过还是增长)。1990-2000的速率就慢到几乎是1%了。后来有提到一些高科技新作物,日本的欧洲的美国的,粮食产量方面。文章前部分还提到photosynthesis(光合作用)。后面说粮食产量还有增加空间,举了个非洲的local technology例子,说把crop和tree同时种,促进crop产量。

Passage 2

Title:

A Fish Species

 

大致内容

  某湖某鱼species减少。第一段解释说是一种predator的引入导致的,说某鱼减少同时predator增加,所以猜测是这种predator的原因。后来科学家研究其他原因,因为他们发现有些地方predator的影响很小,但是某鱼species依然减少。说了某鱼的特性:雌性在挑选交配对象时,会选它们喜欢的颜色的雄性。后来周围环境污染,水质变差,模糊度高(有对比数据)。Color preference不再有效,雌性就随便找不同颜色的雄性交配,最后生出很多hybrid,鱼的species趋同了。雄性变不变颜色也已经无所谓了,所以整体的生物多样性就降低了。提到young鱼和old鱼的对比,young鱼除了color preferences以外还没形成其他择偶机制。最后好像有提到一个重要的概念,是对比上面这种species变化机制的,最后大题就考这2个机制的分类。

Passage 3

Title:

Spain and Mexico

 

大致内容

  历史观点认为Mexico被Spain用军力征服。科学家认为现在大家都聪明了,骗得了谁呢。说了个非军事原因,是Spain带来的外来传染病减少了相当多resistance(抵抗势力)的population。所以Spain才能笑到最后。文章还重点阐述了另外一个征服的原因,说是Spanish无耻到把植物动物都带来了,为了完全统治Mexico把它变得和他们原本的居住地一样,牢牢控制政治和经济命脉。然后又提到一点,说虽然外来的diseases, plants和animals很多,却没能完全dominate。主要是举了biological agriculture的例子,说当地的maize主要作物的地位仍然坚挺。最后一段总结,有题,我选了是为什么说以上各类views都是不正确。

点评:

本次考试重复2007.08.17考题。

收藏 分享

返回列表

站长推荐 关闭


美国top10 MBA VIP申请服务

自2003年开始提供 MBA 申请服务以来,保持着90% 以上的成功率,其中Top10 MBA服务成功率更是高达95%


查看