【原创】语法刘杰老师课堂笔记整理

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GMAT语法三大特点：

1、句式复杂

2、考点明确

3、规律性强

*以下例题，如无特殊标明，均为小蓝题目；如果题目用红色标出，最好将题目背下来

常见错误：（GMAT语法定义：最严格的书面英语）

1、maybe一定错×，表示“可能”用perhaps, probably√替换

2、表示“将来”，用will do √

（be going to do / be to do ×
太口语化）

3、like用法：在GMAT语法中，唯一用法是prep. 唯一意思是“像”

Like+句子
×
e.g. like pearls do ×（句子）

Like不举例

举例用such as

4、双重所有格
×

e.g. GDP of 2008’s ×
∵重复了

He’s a friend of my father’s. √

5、代词

①任何代词≠一句话

e.g. Michael is rich, which is true. ×

在GMAT语法中，which指代前面一个句子就错

②一句话中出现两个相同代词=相同内容

e.g. …… he …… he …… 两个he指代相同的人

③this, that 作代词，不能够“裸奔”

“裸奔”单独出现，既不修饰别人也不被别人修饰

e.g. Michael bought this. ×

Michael bought this car. √（this 修饰car）

This is a book.
×

This one is a book. √

6、that用法

①作代词不能“裸奔”

e.g. That car. 修饰car

The population (of China) is larger than that (of U.S.A). ()内容修饰that

②做从句引导词可以裸奔

e.g. I know that he is Obama. √

③做宾语从句引导词，that通常不能省

*语语法重要的不是句义、词汇意思，而是句子主要结构

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句子的分类：（按结构分）

简单句：一套主谓结构

并列句：and / or / but

并列句两种形式：
SVO, and SVO.

SVO; SVO. “;”前后是完整句子

复合句：一个主句，若干从句

从句的定义：当某个成分用从句充当，就产生相应什么从句

e.g. Tom had a delicious meal quickly.

S …………… V ……………. O …………………………. .

主从句
表从句
宾从句
同位语从句 (that在从句中不充当成分)。

n.从句

定语从句：
adj.从句

两种形式
that从句中充当成分
可以跨过修饰成分指代n.，

, / prep
+which
但不能跨过谓语V.指代前面n.

状语从句：
adv.从句

选择相对最好的一项：

两种错误：
绝对错误：语法错误

相对错误：不好的表达

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三类相对错误：

1、表达不够简洁：

e.g. Obama made a significant impact. √

adj.

Obama made an impact of great significance. ×

抽象n.（从别的选项的v.变化成的n.）

①同根词比较：v. ＞ adj. ＞
抽象n. ＞
动名词doing

②n. + that + be +adj. 不简洁

2、表达不清晰：

e.g. some food allergy
有歧义
some (food allergy)

A
B
(some food) allergy

allergy to some food √

B
A

①B prep. A ＞ A
B

②n. ＞ pron. (代词)
e.g. 259.73

3、表达不忠实原文的意思：

e.g. Only Tom can understand birds.

Tom only can understand birds.

*Only 位置最好不变

Only 直接位于所修饰的词之前

e.g. 讲义19
there be 不好（∵啰嗦）

there be + 抽象n. 一定错
×

*being 一定错的三种形式：
there being

being + n. / adj.

n. + being done

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常考比较句型：

1、 more … than …

as
… as
…

①在倍数之后都对；但在数字之后，只有more than 对

②混搭错：
more … as
…

as
…. than …
×

2、like 句型

Like A, B V C.

B, like A, V C.
A、B要对等

B V C, like A.

e.g. 讲义1 unlike和like用法一样，reluctant to do 不愿做

讲义 21、22
be similar to
√

*similar 只能做表语，放在be动词后

3、当as做“像”，一定是conj连词，一定+句子

e.g. Owning a villa
is a dream of Tom,

as
it
is of Jerry.
E.g.讲义20、1

*as 引导的句子，要和主句主谓对应

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专题一：平行结构

Ⅰ概念：用并列连词连接两个或以上语法功能相同的部分

e.g. Michael love apples and bananas.

What people do and what people love are often different.

1、词并列
n., n., and n..

adj., adj., and adj..

2、并列连词：
词
and / or / but / yet

短语
not … but …

not only … but also …

neither … nor …

either … or …

both … and … （不能省略e.g. both to do and to do）

… rather than …
（可省略e.g. to do rather than do）

* … as well as … 不是并列连词，但要求前后要平行

e.g. 3.7
260.78

* not … but … ＞ … rather than …

rather than 大部分对（∵rather than 平行已包含instead of 用法）

instead of 一定错
×
（和rather than 同时出现时）

e.g. 269.116

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Ⅱand链接N个对象的用法

1、当N=2时，A and B

若A / B = SVO, 形式：A, and B.

e.g. 讲义3
persuade
+
sb. that / sb. to do √

convince


that ×

2、当N＞2时，形式：A, B, C, and D.

*无论N是几，一组平行有且只有一个and

两组平行举例：A, B and C, and D.
*先找大平行，再找小平行

①
②
③

②小平行
③大平行

e.g. 241.3
讲义4

3、and连接要改为or的情况：当有逻辑错误 e.g. 249.32

e.g. 1.1 倒装句的本质：在谓语前面找不到主语

n. + doing表主动：I know the man telling stories.

n. + done 表被动：I know the story told by him.

Ⅲ平行结构的省略：

1、不定式/情态动词/助动词，并列可以省略

to do A and (to) do B

can do A and (can) do B

have done A and (have) done B

*当N＞2时，要就近平行
e.g. 277.143

To do A, to do B, and to do C.
√

①
②
③

To do A, do B, and do C.
√

①
②
③

*这种平行是否省略，关键看第②项：②省，后面省；②不省，后面不省。

2、从句引导词并列

①名从/定从，并列通常不能省

e.g. I believe that SVO and that SVO.

e.g. 1.2 B项

②状语从句并列可以省

e.g. …… because SVO and (because) SVO. 原因状从句

3、介词短语并列，介词尽量保留（相对更好，语义表达更清楚） e.g. 讲义6

Ⅳ平行的本质是语法功能相同，在此基础上尽量追求形式一致和含义对等

e.g. Michael loves apples, bananas, and success.
×

e.g. 讲义7

*动名词doing可以和n.平行，但是有宾语的doing不能和n.平行

e.g. smell / touch / taste / sight /

hearing
√

hearing a sound ×
讲义7 A项

e.g. 246.22

in a flash of inspiration 灵光一闪

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专题二：时态

Ⅰ一般现在时：

1、表示经常性、习惯性的动作（核心：总是这样）

2、表示客观事实，客观规律可能考时态混用

*时态混用的情况：科研成果，政府决策，协议内容

e.g. Copernicus (哥白尼) found that the earth moves around the sun.

过去发现
理论内容，客观事实

e.g. 252.46

Ⅱ一般过去时：

表示过去结束的动作

Ⅲ现在完成时：

1、表示过去发生的动作，一直持续到现在（理解本质，不要看标志词）

e.g. I have studied English for 8 yaers.

2、表示过去的动作，对现在造成了某种影响，句中没有明显的过去时间

e.g. I had lunch, yesterday. √

I have had lunch, yesterday. ×

I have had lunch, so I’m not hungry.

影响

标志词：
一般过去时
①in / during + 过去时间

e.g. during the first world war

过去时间

②last year / 3 days ago / previously // from 2002 to 2007

现在完成时
①since(自从) + … (then 1995)

②within
+ the last / past / recent 5 years

over

e.g. 255.55
280.155

15.8 increase和double不能连用

Ⅳ过去完成时：

表示在过去的某个动作之前，发生的动作，即“过去的过去”，表示一种比较，常跟一般过去时连用，但距离现在的远近无关

e.g. Before XM went to America 3 years ago, he had lived in China for 18 years.

e.g. 274.132
as if
+完整句子

as though

249.32

96.15
doubt + whether

no doubt + that

264.92

*主从句时态一致

1、动词时态首先和时间状语一致

2、文章无明确时间标志词：主从句时态一致

现在——现在
一般现在

现在完成

一般将来will do

过去——过去
一般过去

过去完成

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专题三：主谓一致

Ⅰ就前原则：

1、介宾

A
(prep B) Verb

Verb 和主语A一致

e.g. The books by Rowling are very popular.

(Prep A), B (prep C)
(prep D)
(prep E) Verb.

介宾
主语

谓语

B 通常是介宾（90%），但是固定搭配除外

e.g. The number (of students) + is

(A number of) students + are

固搭（量词里唯一的例外）；

其他的：A group of
students is doing …

A line of

*一些常考到的固定搭配：a lot of students are

all of students are

hundreds of students are

10 percent of students are

*the rest of the students are

Rest 修饰students

2、插入语

A(, B,) Verb

e.g. Michael(, in spite of his age,) is still charming.

Ⅱ就后原则（倒装的本质：谓语前找不到主语，真正主语是紧跟谓语后的n.）

There is a rat in Michael’s car.

adv.
主

Here comes a car.

adv.
主

*公式：adj. / adv. / 介宾 + Verb. + 主语
（表系主完全倒装）

e.g. (On the desk) is an OG.

(In an old castle) lived a princess who was …

Ⅲ就近原则

not only A but also B

neither
A nor
B
+ Verb

either
A or
B

A or
B

Ⅳ复合主语

A and B are

主语

e.g. A house and a wife are necessary.

Money and a wife are necessary.

Water and air are necessary.

*例外：当A and B是一个东西 + is

e.g.
A poet and writer is

一个“A”，一个人的两个头衔，共用一个“A”

The Old and The Sea
is

《老人与海》书名会用斜体

*总原则：主谓一致就是主语和谓语要一直，关键是看谁是主语

Each (of students)介宾 has an MP3.

Students (each)同位语 have an MP3.

e.g. 14.7 the (leaf and small-stem) material

中心词：主语

D项：parts同位语和主语单/复数可不一致（∵同位语从不同角度来解释主语）

e.g. Yuquan, a group …

e.g. 11.5
compare to 比喻

compare with 比较

e.g. 12.7 when 和 if 区别：

when后面的事情一定会发生，只是时间问题

if 后面的可能发生也可能不发生

*当出现这一考点时，
看哪个忠实原文的意思

e.g. 267.107

A or B Verb
就近原则

few / many + pl.(复数)

little / much + [u.]不可数名词

e.g. 242.6

①organism’s

‘s所有格之后，优先用n.而不是doing（小考点）

②同意重复错误
attempt

try

OG 7
previously

in the past / ago

③C项：try and do ×不书面

try to do √

e.g. 244.13 介词微小差别不是主要考点，考固定搭配时才考介词

同意重复：rise, raise, soar, grow, increase, double, triple 任意两个不能同时使用

* (More than) one singer here has a car.

修饰成分
主语
谓语

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专题四：同位语

Ⅰ概念：

1、词性：是n.

2、种类：
主语同位语
e.g. Libai, a poet of Tang dynasty, loved travelling.

宾语同位语

3、作用：解释说明

Ⅱ位置

主语同位语： n, S V O.

S, n, V O.

宾语同位语： S V O, n.
e.g. I admire LB, a poet of Tang dynasty.

Ⅲ结论（用来做题）

1、通过主语同位语，判断主语

2、句末同位语，优选

e.g. 255.56 D项：there be + done ×（∵表达不清）

E项：主语，were done
×
主谓之间不能有一个逗号

讲义10

*句末同位语 S V O, n. ＞
S V O, which.

简洁

S V O, done. ×（应改为S V O done. 也不简洁）

e.g. 164.14 a consequence of 一个结果，句末同位语

D、E项：… , done. 错

e.g. 244.15
distinguish A from B

distinguish between A and B

without
n.

doing
√

without one’s doing ×
（∵所有格后面加n.＞doing）

e.g. 86.8
E项：n. + having been done ×
一定错！

e.g. 246.20
so + adj. + that

改成such + 抽象n. + that ×

*So … that 结构当“So”放在句首，通常倒装，表示强调

273.129